相对评(píng)价和绝对(duì)评价(jià)区别举例，相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价区别举例现代教(jiào)育技术(shù)是相对(duì)评价和绝对评价区别：相对评价是在被评价(jià)对象(xiàng)的群体中建立基准，然后把(bǎ)该群(qún)体中(zhōng)的各(gè)个对象逐(zhú)一与基准进(jìn)行比较，以判断该群体(tǐ)中每(měi)一成员的相对优势的(de)。

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　　相(xiāng)对评价(jià)和绝(jué)对评价区别：1、相(xiāng)对评价是在被评(píng)价对象的群体中(zhōng)建立(lì)基准，然后(hòu)把该群体中的各个对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判断该群体(tǐ)中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是(shì)在评价对象(xiàng)的(de)集合之外(wài)确(què)定(dìng)一个标准，评价时把评价对象(xiàng)与(yǔ)客观(guān)标准进行比较，确定评价对(duì)象达(dá)到目标基准绝对(duì)位置的评价方法。

　　3、相对(duì)评价(jià)：利用相对(duì)评价可以(yǐ)了(le)解学生(shēng)之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准(zhǔn)比较客(kè)观，如果评(píng)价(jià)是(shì)准确的，那(nà)么评(píng)价之(zhī)后，每(měi)个被评价者都可(kě)以明确自己与客(kè)观标准的(de)差(chà)距，有利于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝(jué)对(duì)评价法，可(kě)直接鉴(jiàn)别(bié)各教育目(mù)标(biāo)完(wán)成情况，明确(què)今后工作的重点。

相对性评价(jià)和绝对性评价的(de)区别

　　相对性评价和绝(jué)对性(xìng)评(píng)价的区别(bié)：定亩带(dài)义不(bù)同，评价依据不同，性质不同(225是多大码的鞋子女，225是多大码的鞋子tóng)。

　　1、定义不(bù)同：绝(jué)对性(xìng)评价又(yòu)称目标参照性评价，是用(yòng)目标(biāo)参(cān)照性测(cè)验对学生成(chéng)绩进行评定(dìng)。

　　相对性评价也称常模参照性评价，是用常模参照性测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对性评(píng)价依(yī)据教学目标(biāo)和教材编制试(shì)题来测量(liàng)学生(shēng)的学业成(chéng)绩，判断学生(shēng)是否达到了教学目标的要求。

　　而相对性评价依(yī)据学(xué)生个人的成绩在该班(bān)学(xué)生成绩序列中(zhōng)或常模中所处做(zuò)唯的位置来评价和决定成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价(225是多大码的鞋子女，225是多大码的鞋子jià)是一种外部评价(jià)，注重的是(shì)目(mù)标达成与(yǔ)否，不考虑(lǜ)个体的相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦(lú)如，大学(xué)考试、驾照考试等。

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