张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的(de)考研导师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了(le)专门的公司，公司(sī)目标是(shì)为(wèi)广大考生指明未来方向(xiàng)。

在(zài)互联网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各(gè)大(dà)互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经(jīng)在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已经成名的优势以及出众的(de)口才，迅(xùn)速(sù)在各(gè)大平(píng)台积累了上(shàng)千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上评论高等(děng)院校(xiào)，发表大学(xué)专业的报考建议(yì)，多次引(yǐn)起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当的称(chēng)，如果我是(shì)孩子(zi)的(de)家长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我(wǒ)一定把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教授(shòu)的(de)炮轰。

重庆大(dà)学的一位传(chuán)播学的教授发文批评(píng)张(zhāng)雪峰的(de)言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报(bào)志愿(yuàn)。他(tā)称(chēng)张雪(xuě)峰本人就是在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播的(de)饭(fàn)，砸着传播的锅。

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在张雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威部(bù)门(mén)教(jiào)育部重磅发(fā)声，教育部表(biǎo)示，严肃查处(chù)收取志(zhì)愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填(tián)报费(fèi)用有的(de)上(shàng)万元，有(yǒu)的(de)高(gāo)达(dá)几万元(yuán)。教(jiào)育部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏内容，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批评。中国(guó)教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日(rì)出版的(de)评论文章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽视了学生(shēng)的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏的批评后(hòu)，他也害(hài)怕了。张雪峰(fēng)发文(wén)表示，突(tū)然有种感觉，我离被人(rén)搞不(bù)远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是(shì)聪(cōng)明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态(tài)。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻(wěn)向大(dà)家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰(fēng)更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业(yè)务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将是(shì)未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从(cóng)学(xué)生的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残(cán)酷的。学(xué)生在(zài)大学学(xué)完专业(yè)知识(shí)后(hòu)，面临的最主要(yào)的问题还(hái)是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考和意见，他(tā)的言论(lùn)可能(néng)存在争议，但确实(shí)给更多的家长和(hé)学生打开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很(hěn)多人(rén)站在一(yī)定高度(dù)上会说(shuō)，要让学生(shēng)按照自我(wǒ)的(de)兴趣发展未(wèi)来。如(rú)果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉(sù)学生，而(ér)不(bù)结合学生(shēng)的自(zì)身实际情况出发，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知(zhī)很大程度(dù)上停(tíng)留在书本知识，他(tā)的思(sī)想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定(dìng)是他(tā)真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师(shī)，应该帮学(xué)生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正有益的事情，以防(fáng)他后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是你(nǐ)做了这件事，发现了这件事存在困难(nán)，但(dàn)你内心仍然要(yào)去完(wán)成，要去(qù)做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事(shì)，但就是喜(xǐ)欢(huān)，内心(xīn)想做，但(dàn)当真正做这件事的时候发(fā)现，不适合，不想做(zuò)。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)能(néng)够有一(yī)定支(zhī)持度的(de)原因吧，他(tā)在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡不(bù)安稳。

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