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相对(duì)评价(jià)和绝对评(píng)价区别举例(lì)，相对评(píng)价和绝对评价区别举(jǔ)例现(xiàn)代(dài)教(jiào)育技术

　　相对(duì)评价和(hé)绝对评价区(qū)别：1、相对(duì)评价是在被评价(jià)对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各(gè)个对象(xiàng)逐(zhú)一与基准进行比较(jiào)，以判断该群体中每一成员的(de)相(xiāng)对(duì)优势。

　　2、绝(jué)对评价是(shì)在评价对象的(de)集合(hé)之外确定一个(gè)标准，评价(jià)时把评价(jià)对象与(yǔ)客观(guān)标准进行比较，确(què)定评价对象达到(dào)目(mù)标基准绝对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对(duì)评价：利用相对评价可(kě)以了解(jiě)学生之间(jiān)的差(chà)异(yì)，便于比较个(gè)体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观(guān)，如果评价(jià)是准确的，那么评价之后，每个(gè)被评价(jià)者(zhě)都可以明确(què)自(zì)己与客观(guān)标准的差距，有利于(yú)发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别各教育目标完成(chéng)情况，明确今(jīn)后工作的(de)重点。

相对性评(píng)价(jià)和绝对性评价的区别

　　相(xiāng)对性(xìng)评价和绝对性评价(jià)的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义(yì)不(bù)同：绝对性评价又称(chēng)目标参照性评价，是用目标参照(zhào)性测验对学生成绩进行(xíng)评定。

　　相对性(xìng)评价也称(chēng)常模参照性评(píng)价，是用常(cháng)模参照性(xìng)测验(yàn)对学生(shēng)成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评价依据教学目标和教材编制试题来测(cè)量学生的学业成(chéng)绩，判断学生是否达到了教学(xué)目标的要(yào)求。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩在该班学生成(chéng)绩序列中或常模中(zhōng)所处做(zuò)唯的位置来(lái)评价和决定成绩(jì)优劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不(bù)同：绝对性评价是一(yī)种外(wài)部评(píng)价，注(主播坐班和不坐班是什么主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别意思，坐班和不坐班是什么意思区别zhù)重的(de)是目标(biāo)达(dá)成与否，不考虑个体的相(xiāng)对(duì)位置(zhì)。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照考试(shì)等。

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