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绿豆汤的热量是多少大卡 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作用和表达效(xiào)果,反复的(de)作用和表达效(xiào)果答题格式

  反复的(de)作用和表(biǎo)达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增强语(yǔ)气(qì)或语势(shì)。

  2、起到反复咏叹,表达作(zuò)者强烈情感的作用。

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  3、使诗文的格式整齐有序,而(ér)又(yòu)回环(huán)起(qǐ)伏,充满语言美。

  二(èr)、表达效(xiào)果:

  1、渲染气氛,创设意(yì)境。

  2、能(néng)突出景(jǐng)物(wù)的(de)特征,使人(rén)如见其形,突出(chū)形象性。

  反复的概(gài)念(niàn):

  反(fǎn)复(fù)就是根据表达需要,有意让(ràng)句子或词语重复出现的修辞方法(fǎ),反(fǎn)复就(jiù)是为了强(qiáng)调某种意思,突出(chū)某(mǒu)种情感,特意重复(fù)使用(yòng)某些词语(yǔ)、句子(zi)或者段落等(děng)。

  反复的类型:

  1、词(cí)语反复:

  为凸显某种感(gǎn)情或(huò)某种行为,连续两次(cì)以上使(shǐ)用同一(yī)词语,达到强调的目(mù)的。

  例句:沉默呵,沉(chén)默呵!不(bù)在沉默(mò)中爆发(fā),就在沉默中(zhōng)灭(miè)亡(wáng)。

  ——鲁迅(xùn)《记(jì)念(niàn)刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这(zhè)里多次使用“沉默”一词,表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的(de)期(qī)盼之情(qíng)。

  2、词(cí)组(zǔ)或(huò)句子反复:

  有时(shí)为了表达内容或结构安排的需要,要连(lián)续两(liǎng)次以上使用(yòng)同一个词组或句子。

  例句(jù):大山原来是这样的!月亮(liàng)原来是这样的!核桃树(shù)原来是这样(yàng)的!香雪走着,就像第一次认(rèn)出(chū)养育她成人的山(shān)谷。

  ——铁凝《哦,香雪(xuě)》

  简析:这里(lǐ)连(lián)续(xù)三次反(fǎn)复使用(yòng)“原(yuán)来是这样的”,表明(míng)了香(xiāng)雪此(cǐ)时的快乐心情。

  3、语段反(fǎn)复:

  此(cǐ)类(lèi)型在诗歌和小(xiǎo)说中最为(wèi)常见。

  例句:鲁迅在小说《祝(zhù)福》中,不惜笔(bǐ)墨,连(lián)续两(liǎng)次重(zhòng)复以“我真傻,真的”开头的(de)一大(dà)段。

  简析(xī):通过(guò)反复的强(qiáng)调,一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失(shī)子(zi)后的痛苦心情,同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠,有力地(dì)批判了(le)摧残中(zhōng)国劳动(dòng)妇(fù)女(nǚ)的封建(jiàn)礼教。

反复的作用(yòng)答题(tí)格式

  反复:突(tū)出思(sī)想(xiǎng),强调情(qíng)感;承上启下(xià),层次清(qīng)晰;多次(cì)强调,增强感染力(lì)。

  加强语气。

  借(jiè)代:以简代繁,以(yǐ)实代(dài)虚,以奇(qí)代凡。

  答题(tí)格式:强调(diào),加强语气等;

  其他修辞手法(fǎ)及答题格式:

  比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为生(shēng)动(dòng),化深奥为浅显,化抽象(xiàng)为(wèi)具体。

  答题格(gé)式:生动形象地写出了(le)+对象(xiàng)+特(tè)性。

  生动形(xíng)象地表现(xiàn)出了……,表达了……情感。

  拟人:化(huà)物为人,拉近距(jù)离(lí),亲切自然:便(biàn)于对话,交(jiāo)流情感。

  答题格式:生(shēng)动形(xíng)象地写出了+对(duì)象+特性。

  生绿豆汤的热量是多少大卡动形象地(dì)表现出了.……,表达了……情感(gǎn)。

  排比:内(nèi)容集敏升中,增(zēng)强气势;叙(xù)事(shì)透辟(pì),条分缕析(xī);语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题格式(shì):强调了+对象+特性

  表现了.……,抒(shū)发了……,增强了语势,加强了感情(qíng)。

  夸(kuā)张(zhāng):烘(hōng)托气氛,增强(qiáng)感染力,增强联(lián)想;创造气(qì)氛,揭(jiē)示本(běn)质,给人以启(qǐ)示。

  反问:加强语(yǔ)气,增强语势,表达了(的情感(gǎn)),使文(wén)章有(yǒu)起(qǐ)伏。

  答题格式:强(qiáng)调(diào),加强语(yǔ)气等;

  设问:自问自答,引(yǐn)起读(dú)者颤拿颂茄郑的注意(yì)和(hé)思考,使文(wén)章有起(qǐ)伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  对比(bǐ):使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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