相对评价和绝(jué)对评价区别(bié)举例，相对(duì)评价和绝(jué)对评(píng)价区(qū)别举例现代教育技术是相(xiāng)对评价和绝对评价区别(bié)：相对评(píng)价是在被评价对象(xiàng)的群(qún)体中建(jiàn)立基准，然后(hòu)把该群体中的(de)各个(gè)对象逐一(yī)与基准进行比较，以判断该群体中每一成员(yuán)的(de)相对优(yōu)势的(de)。

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相(xiāng)对评价和绝(jué)对评(píng)价区(qū)别举例，相对评价和(hé)绝对(duì)评(píng)价区(qū)别举(jǔ)例现代(dài)教育技术

　　相(xiāng)对(duì)评价和(hé)绝对(duì)评价区别：1、相(xiāng)对评价是在被(bèi)评价对象的群体(tǐ)中建立基准，然(rán)后(hòu)把该群体中的各个对(duì)象逐一与基准(zhǔn)进行(xíng)比较，以判断该群体(tǐ)中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对(duì)象的集合之(zhī)外(wài)确定一个标(biāo)准，评价时把(bǎ)评价对象与客观标准进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，确定评(píng)价对象(xiàng)达(dá)到(dào)目(mù)标基准绝(jué)对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对(duì)评价：利用相对评价(jià)可以了解学(xué)生之间的(de)差异(yì)，便于(yú)比较(jiào)个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标准(zhǔn)比较客(kè)观，如(rú)果评价是准确的，那么评价之(zhī)后，每个被评价者(zhě)都可以(yǐ)明确自己与(yǔ)客观(guān)标准的差(chà)距，有利于发(fā)扬优(yōu)点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴(jiàn)别各(gè)教育目标(biāo)完成情况，明(míng)确今后工作的重(zhòng)点。

相对性(xìng)评价和绝对性(xìng)评价(jià)的区别

　　相对性(xìng)评价(jià)和绝对(duì)性评(píng)价(jià)的区别：定亩带义不同(tóng)，评价依据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价又称(chēng)目标参(cān)照性评价，是(shì)用(yòng)目标参照性测验对学生成(chéng)绩进行评(píng)定。

　　相对性评价(jià)也称(chēng)常模(mó)参(cān)照性评价，是用(yòng)常模参照性测验对学生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对(duì)性评价依据教学目标和教材(cái)编制试题来测(cè)量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的(de)要求。

　　而相对性评(píng)价依据(jù)学生(shēng)个人的成绩在(zài)该班学生成(chéng)绩(jì)序(xù)列中或常模中所处做唯的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性(xìng)评价是一种外部评价，注重的是目标达成与否，不考虑个体的相对(duì)位置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学(xué)考试、驾(jià)照考试等(děng)。

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