小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明(míng)事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说服(fú)力(lì)，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故(gù)事使文章具有趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的(de)事物具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字的(de)方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的数(shù)字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字也(yě)要有可靠(kào)的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明(míng)，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事(shì)实(shí)情(qíng)况，又有较(jiào)强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地(dì)说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用两种(zhǒng)不(bù)同(tóng)事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方(fāng)的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和(hé)暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方法及(jí)作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代表性(xìng)的、恰当的事(shì)例来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多(duō).诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用(yòng)的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用，即(jí)使是估计(jì)的数字，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点(diǎn)更加(jiā)精确(què)、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)等中国人在俄罗斯安全吗，中国人在俄罗斯怎么样加以比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句(jù)：黄河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物(wù)变(biàn)得具(jù)体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的(de)来(中国人在俄罗斯安全吗，中国人在俄罗斯怎么样lái)说可以(yǐ)分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对(duì)事(shì)物的本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说明对象(xiàng)的(de)内涵,使说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边分别平行的(de)四(sì)边(biān)形叫平行四边形。

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