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　　集美(měi)大学自考和高考的区别(bié)

　　高(gāo)考，全称(chēng)为“普通高(gāo)等学校招生全国统(tǒng)一考试”，基本上是社会中所有(yǒu)人员期待成才的(de)一种现实性必(bì)备(bèi)途径，其价值意(yì)义无异(yì)于古(gǔ)代(dài)封建时期的(de)科(kē)举取(qǔ)仕一般，是所有社(shè)会学子登(dēng)上高等知识(shí)殿堂的必经途径，社会中称(chēng)之(zhī)为“全日制”或(huò)“普招生(shēng)”。

　　而(ér)自考，通称为(wèi)“高等(děng)教育自学考试”，从1981年正式开考以(yǐ)来(lái)，由(yóu)于(yú)学习方式(shì)的(de)开放性特(tè)点，以及(jí)理论知(zhī)识的完备性要求，而广受专科学(xué)生以及社会(huì)励志改变命运人士的(de)欢迎。

　　自考就(jiù)是(shì)那一扇重新让为你打(dǎ)开(kāi)的窗。

　　01、自考是(shì)高(gāo)考(kǎo)的重要(yào)补(bǔ)充手段

　　普通高等教(jiào)育(yù)是社会(huì)正常化教育机制模式；

　　而继续教育则是(shì)社(shè)会中在职人员追求上(shàng)进的最有效手段(我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日: 24px;'>我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日duàn)，自考作为(wèi)继(jì)续教(jiào)育的(de)先(xiān)行者，起到了(le)对于高考制(zhì)度最(zuì)实际的补充作用。

　　自(zì)考人(rén)群主(zhǔ)体基本上(shàng)面向的是(shì)大中专院校学(xué)生、高考(kǎo)失榜、生活不(bù)如意以及期待“知识改(gǎi)变命(mìn我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日g)运(yùn)”的(de)群体，对于这(zhè)一类人，自考能让(ràng)其对于社会的学(xué)术追求重新回到正常轨(guǐ)道，让他(tā)们自身的价值能获得主流社(shè)会的强烈肯定，符合现(xiàn)代化建设所需的价值观和知识(shí)体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具开放性特(tè)色(sè)

　　自考(kǎo)生学习方(fāng)式具有强烈的自(zì)育、自励价值，更(gèng)有其开(kāi)放(fàng)性(xìng)模式兼容特色，受到社会中(zhōng)各类求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管(guǎn)参考人数较多，浩浩荡荡，然而其自(zì)身群体多(duō)集(jí)中于(yú)18岁左(zuǒ)右的高(gāo)中毕业历届生与应届生，很难照顾到其他(tā)求(qiú)学人(rén)群(qún)的学(xué)习需求，而(ér)且一考定终身模式，多少(shǎo)年来一直受(shòu)到教育(yù)界，各界有影响人士对于其合理性的(de)质(zhì)疑(yí)，因此自考反而具备强烈的反衬色彩，我们(men)应该为自(zì)考感到自豪。

　　什么是自考(kǎo)本科？

　　自(zì)考本科是高等教育自学考(kǎo)试本科的简称(chēng)，自考本(běn)科是(shì)我国基(jī)本(běn)高等教(jiào)育制度之一，成(chéng)绩合格后由主考学校和高等(děng)教育自学(xué)考试委员会联合颁发大(dà)学毕业证书，国(guó)家承认学历(lì)，学信网可查(chá)，符合条件者由主考(kǎo)大(dà)学授予学士学位。

　　获得自考本科学(xué)历，根(gēn)据(jù)国家(jiā)教育部(bù)1988年(nián)15号文件(jiàn)，享受普通高等(děng)教育(yù)毕业证书相同的(de)法律效力。

　　很(hěn)多(duō)单位为什么不承认自考本科(kē)原(yuán)因：很(hěn)多(duō)用人单位会觉得自考本(běn)科是靠自(zì)学出来(lái)的，并没有通(tōng)过专业(yè)的学习，怀疑个人能力，所以不承(chéng)认。

　　自考学历找工作(zuò)会被拒(jù)绝吗其实没有肯(kěn)定(dìng)的答案，有的人(rén)会因为自考本科找(zhǎo)到好工作，也有(yǒu)的单位(wèi)不认可(kě)自考(kǎo)本(běn)科，在招聘的时候经(jīng)常说只招统招生(shēng)。

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