重修的是(shì)不是更(gèng)好过？是重修(xiū)于好，于在这里作介(jiè)词的。关于重(zhòng)修的是不是更好过(guò)以及重修(xiū)的是不(bù)是更(gèng)好过，重修(xiū)什么(me)之(zhī)好，重修和洽什么意思，重(zhòng)修(xiū)是怎么样(yàng)，重修好过(guò)么等问题，农(nóng)商网将为你(nǐ)收拾以下的日子(zi)常识：

重修是(shì)和重生一(yī)同(tóng)上课(kè)吗

　　是的，重(zhòng)修是(shì)和重(zhòng)生(shēng)一(yī)同(tóng)上课的。

　　大(dà)学重(zhòng)修是和重生一(yī)同(tóng)上课(kè)，期末需求跟重生一同考试。大学考试某一门课未(wèi)经(jīng)过(一般是必修)，

　　下一(yī)个学年从头(tóu)上这门课，并从头考(kǎo)试(shì)称为重修。大多数高校都采纳这样的战(zhàn)略(lüè)：当一(yī)位同学在期(qī)末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补考机遇;若该同学在补(bǔ)考(kǎo)期间(jiān)把(bǎ)不及格的科目补(bǔ)考及(jí)格则不(bù)需求重修。

重修的是不是(shì)更(gèng)好过(guò)

　　是重修于好，于在(zài)这里作介词。

　　重修于好也可(kě)称为重(zhòng)修旧好(hǎo)、重归(guī)于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成(chéng)语，指康复旧情，重归于好，康复以(yǐ)往(wǎng)的友谊(yì)，在(zài)句(jù)中作(zuò)谓语。

　　出自周克(kè)芹(qín)《许茂和他的女(nǚ)儿们》第五章：秀云(yún)不(bù)肯改嫁到耳(ěr)鼓(gǔ)山去(qù)，这便(biàn)是一个最(zuì)好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通(tōng)用标准汉(hàn)字，此字(zì)始见于商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代(dài)通於(yú)。

　　现代的于(yú)多用(yòng)来介绍动作的(de)时(shí)刻(kè)、地址(zhǐ)、人(rén)物等，表明在、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用(yòng)在被迫句中(zhōng)，引出自动者，用在形容词后，引出比(bǐ)较的(de)目标(biāo)。

大学生挂科重(zhòng)修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都(dōu)清楚，大学挂(guà)科了，需求(qiú)补考(kǎo)，补(bǔ)考没过就需(x随性是什么意思，女人随性是什么意思ū)求重(zhòng)修(xiū)。

　　在结业前(qián)的最终一(yī)学期有5门重修课(kè)，最终成功(gōng)准时结业(yè)。

　　能(néng)够给(gěi)你一些经历：1.提早和教师交流承认(rèn)：必定要让教师(shī)知(zhī)道有你这号(hào)人(rén)在(zài)他那里重修，如果有(yǒu)重(zhòng)修群，必定要加进(jìn)去，然后和教师阐(chǎn)明自己(jǐ)为(wèi)什(shén)么会重(zhòng)修，而且表明自己(jǐ)必定要经(jīng)过重修的(de)决(jué)计。

　　2.提早和教师问(wèn)候(hòu)重修的成果构成(chéng)：有(yǒu)的(de)课程(chéng)是(shì)没有平常成(chéng)果的，我们平常(cháng)都很(hě随性是什么意思，女人随性是什么意思n)忙，平常成果不给的话就不(bù)去上课了吧，多(duō)花(huā)时刻(kè)在图书馆自己揣摩，一(yī)般搞到重修的课程，自学反而(ér)更简(jiǎn)单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时(shí)分(fēn)能够(gòu)看看我国大学(xué)生慕(mù)课(kè)，会对你的课(kè)程有很大(dà)协助的。

　　4.回(huí)绝和不重(zhòng)修(xiū)的(de)人步调一致：他人没有重修课，到了大四根本(běn)就只有(yǒu)结业设计和选修课了(le)，你注定(dìng)是要(yào)比(bǐ)他人多尽力一些的(de)，这个时分应(yīng)该(gāi)对(duì)自己担任了(le)。

　　5.放下心理压力(lì)：不要觉得重(zhòng)修就低人(rén)一(yī)等(děng)，到了结业的时分，只(zhǐ)需拿(ná)到结业证的都是好(hǎo)孩子！

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