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大家真的都放不进脉动瓶口吗,一般进得去脉动瓶口吗

大家真的都放不进脉动瓶口吗,一般进得去脉动瓶口吗 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么(me)负(fù)负得(dé)正怎么推理,乘法(fǎ)为什么负负得(dé)正是根据相反数(shù)的定(dìng)义,如果一个数与a的和为0,那么这个数就叫做a的相反数(shù),记作(zuò)-a的。

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为(wèi)什(shén)么负负得正怎么推理(lǐ),乘法(fǎ)为什么负负得正

  根(gēn)据(jù)相反数的(de)定(dìng)义,如果一(yī)个数与a的和为(wèi)0,那么(me)这个数就叫(jiào)做a的相反数(shù),记作(zuò)-a。

  即-a+a=0。

  对任(rèn)何实数(shù)a,定(dìng)义加法(fǎ)0+a=a,乘法1*a=a。

  实数的加法和(hé)乘(chéng)法满足交换律、结合(hé)律以及分配律,等(děng)式还满足等量加等量(liàng)和(hé)相等,等量减等量(liàng)差(chà)相等的规律(lǜ)。

  两个正数的积还是正数。

乘(chéng)法负(fù)负得正的原因

  1、美国数学史bai家du和数学教(jiào)育家M·克莱因通(tōng)zhi过负债模型解决了“两负数相乘得正”的问题:

  一(yī)人每(měi)天欠债5元(yuán),给(gěi)定日期(qī)(0元)3天后欠债15元。

  如果将5元的宅记作-5,那(nà)么(me)“每(měi)天欠债5元、欠债3天(tiān)”可以用(yòng)数学(xué)来表达:3×(-5)=-15。

  同样一(yī)人每天欠(qiàn)债5元,那么给定日期(0元)3天前(qián),他(tā)的财产比给定(dìng)日(rì)期的财产多(duō)15元。

  如果我们用-3表示3天前(qián),用-5表示(shì)每天欠债(zhài),那么3天前他的经济情(qíng)况(kuàng)课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把(bǎ)一个因(yīn)数换(huàn)成他的相反数,所得的积就是原来的积的相反数(shù),故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著(zhù)名(míng)数学家盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作了另(lìng)一(yī)种解(jiě)释(shì):

  3×5=15:得(dé)到(dào)5美元(yuán)3次,即得到15美元(yuán)。

  3×(-5)=-15:付(fù)5美元罚金3次,即付罚(fá)金15美元。

  (-3)×5=-15:没(méi)有得到(dào)5美元(yuán)3次(cì),即(jí)没有得到15美(měi)元。

大家真的都放不进脉动瓶口吗,一般进得去脉动瓶口吗  (-3)×(-5)=+15:未付5美元(yuán)罚(fá)金3次,即得到15美元。

为什么负负(fù)得正

  13世纪末(mò)由数(shù)学家朱士杰给出,在《算学启蒙》(1299)中,朱(zhū)士杰(jié)提出(chū):“明乘除法,同名相(xiāng)乘得正(zhèng),异(yì)名相乘得负”。

在(zài)数学乘法中为(wèi)什么负负得正

  在数学乘法(fǎ)中负(fù)负得正(zhèng)的原因解释有(yǒu):

  1、美国数学史家(jiā)和数(shù)学教育家M·克莱因通过(guò)负(fù)债模型解决了“两负(fù)数(shù)相乘得正(zhèng)”的问题:

  一人每天欠债(zhài)5元(yuán),给(gěi)定日期(0元)3天后欠债15元(yuán)。

  如(rú)迟(chí)吵搭果将5元(yuán)的宅记(jì)作-5,那么(me)“每天欠债5元(yuán)、欠债(zhài)3天(tiān)”可(kě)以用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同(tóng)样一人每(měi)天欠(qiàn)债5元,那(nà)么给定日期(qī)(0元)3天前,大家真的都放不进脉动瓶口吗,一般进得去脉动瓶口吗他的(de)财产比给定日期的(de)财产(chǎn)多15元。

  如果(guǒ)我们用-3表示3天前(qián),用(yòng)-5表(biǎo)示每天欠债,那么3天前他的经济情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一(yī)个因数换(huàn)成他的相反(fǎn)数,所得(dé)的积就是原来的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码(mǎ)拿联著名数学家盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另一种解释:

  3×5=15:得到5美(měi)元(yuán)3次,即得到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美元罚金(jīn)3次,即(jí)付罚金15美(měi)元;

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次(cì),即没有得到(dào)15美(měi)元;

  (-3)×(-5)=+15:未(wèi)付(fù)5美元(yuán)罚金3次(cì),即得到15美元(yuán)。

  上(shàng)述内容参(cān)考《数学阅(yuè)读精粹(cuì)(第一册)》,江(jiāng)苏凤凰教育出版社出(chū)版,2016年(nián)6月。

  原(yuán)载于《数学(xué)文(wén)化透视》,上海科学技术(shù)出版社(shè)出版。

  扩展资(zī)料(liào):

  负数(shù)概(gài)念最早出现在(zài)中(zhōng)国(guó),在碰衡《九章算术》中(zhōng)方程章给出正(zhèng)负数的加减运算法则(zé),而负(fù)负得正直到13世纪末才由数学家(jiā)朱士杰给出。

  在《算(suàn)学启蒙》(1299)中(zhōng),朱士杰(jié)提(tí)出:“明乘除法,同名相乘得(dé)正(zhèng),异名(míng)相乘(chéng)得负”。

  公元7世(shì)纪,印度数学家婆罗笈多(brahmayup-ta)已有明确(què)的正负数概念(niàn),及其(qí)四则运算法则:“正负相乘得负(fù),两负数相乘得正,两正数得正。

  ”

  参(cān)考(kǎo)资料来源:百度百(bǎi)科-负数

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