二(èr)鹊救友(yǒu)文言文翻译及注释讲解(jiě)，二(èr)鹊救友文言文翻译及(jí)注释拼音(yīn)是(shì)《二(èr)鹊救友》是出自《虞初新志(zhì)》的(de)一篇(piān)文章，主要(yào)讲述两只(zhǐ)喜鹊救助(zhù)朋友的寓言故事的。

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二鹊救友文言文翻译(yì)及注释讲解，二(èr)鹊救友文言文翻(fān)译及注(zhù)释拼(pīn)音(yīn)

　　下面整理了文言文翻译及(jí)注释。

　　某氏(shì)园中，有古木，鹊(què)巢其(qí)上，孵雏将出。

　　一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。

　　顷之，有群鹊鸣(míng)渐近，集古木上，忽有二鹊对(duì)鸣，若相语状，俄而(ér)扬(yáng)去。

　　未(wèi)几，一鹳横空(kōng)而来，“咯(gē)咯”作(zuò)声，二鹊亦尾其后。

　　群鹊见而噪，若有(yǒu)所诉(sù)。

　　鹳又“咯咯”作声，似允所请(qǐng)。

　　鹳于古木上盘旋三(sān)匝，遂俯冲鹊巢，衔(xián)一赤蛇吞之(zhī)。

　　群鹊喧(xuān)舞，若庆(qìng)且谢也。

　　盖(gài)二鹊招鹳(guàn)援友也。

　　译文：某人(rén)的花园里有一(yī)株很(hěn)古老的树，喜鹊(què)在上(shàng)面筑(zhù)巢，母(mǔ)鹊孵出来的小鹊都已(yǐ)经快长成幼鸟(niǎo)了。

　　一天，一只喜鹊在巢上徘徊飞(fēi)翔，不(bù)停地发出悲伤的嚎叫(jiào)。

　　不(bù)一会儿，成群的喜鹊都渐渐闻声赶来，聚(jù)集在树上，两只喜鹊仍然在(zài)树(shù)上对叫，好似(shì)在对话一样，不一(yī)会儿又扬长而去。

　　可(kě)是又过了一会儿，一只(zhǐ)鹳从空(kōng)中飞来(lái)，发出“咯(gē)咯”的声音，两(liǎng)只喜鹊像尾巴一(yī)样(yàng)跟随在(zài)它(tā)后面。

　　喜(xǐ)鹊(què)们见了(le)便喧叫起来，好像有话要说。

　　鹳又发出“咯咯”的叫声，似乎在答应(yīng)喜鹊的(de)请求(qiú)。

　　鹳在古树(shù)上盘旋(xuán)了三圈，突然俯身向(xiàng)鹊巢(cháo)冲了下来(lái)，叼出一条赤(chì)练(liàn)蛇并吞了(le)下去。

　　喜鹊(què)们欢呼(hū)了起来，像在庆祝，并向鹳致(zhì)谢。

　　原来两只喜鹊是去(qù)找鹳来(lái)救(jiù)朋友(yǒu)的啊！

　　1.鹳：一种凶猛的鸟。

　　2.匝：周。

　　3.盖：原来是。

　　4.顷之：在原文中等同＂未几(jǐ)＂''俄而''；

　　一会儿的意思(sī)

　　5.已：停

　　6.作：发出

　　7.雏:变成幼鸟(niǎo)（名作动(dòng)）

　　8.集：栖止(zhǐ)。

　　9.巢：筑巢（名作动)

　　10.俄而：一会

　　11.尾：在(zài)后面(miàn霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊)跟

　　12.逐：就

　　13.翔(xiáng)：飞翔(xiáng)

　　14.徊：徘徊

　　15.作(zuò)：发出

二鹊救友文言文翻(fān)译是什么?

　　二鹊救(jiù)友文言文翻译如下：

　　在(zài)某人的花园(yuán)里有一(yī)棵古(gǔ)树，喜鹊在上面筑巢(cháo)，母(mǔ)鹊唤源(yuán)型马(mǎ)上就要孵(fū)出小喜鹊了。

　　一天，一只喜鹊(què)在巢上来(lái)回地飞(fēi)，不(bù)停地鸣叫。

　　很快，成(chéng)群的喜(xǐ)鹊都渐(jiàn)渐闻声赶(gǎn)来，聚集在树上(shàng)。

　　忽然有两(liǎng)只(zhǐ)喜(xǐ)鹊在树上(shàng)对叫，好似在对话一样，然后(hòu)便飞走(zǒu)了。

　　过了一会(huì)儿，一(yī)只鹳从空中(zhōng)飞来，发(fā)出(chū)“咯(gē)咯”的声音，两只喜鹊也跟在它后面(miàn)。

　　其他喜鹊们见了便(biàn)喧叫起(qǐ)来，好像(xiàng)有什(shén)么事(shì)要(yào)说。

　　鹳再次发出“咯咯”的叫(jiào)声，似乎(hū)在(zài)答应喜鹊(què)的请(qǐng)求。

　　鹳在古树上盘旋三圈，就俯身(shēn)向喜鹊的窝冲（下来），叼出一(yī)条赤(chì)蛇并吞了(le)下去。

　　喜鹊们欢呼(hū)飞(fēi)舞起来，好像在庆祝，并且向鹳(guàn)致谢。

　　原(yuán)来两只喜(xǐ)鹊是去找鹳(guàn)来做援兵的。

二鹊救(jiù)友文言文及赏(shǎng)析

　　原文：

　　某氏园中，有古木，鹊(què)巢其上，孵雏将出。

　　一日，鹊徊翔其上，悲(bēi)鸣不(bù)已(yǐ)。

　　顷之，有群(qún)鹊鸣渐近(jìn)，集古(gǔ)木上，忽有二鹊对(duì)鸣，若相语状，俄而扬(yáng)去。

　　未几，一鹳(guàn)横空而(ér)来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其(qí)后。

　　群鹊(què)见而噪(zào)，若有所诉。

　　鹳(guàn)又“咯咯”作声(shēng)，似(shì)允所(suǒ)请。

　　鹳(guàn)于古木和猜上盘(pán)旋三(sān)匝，遂(suì)俯冲鹊巢，衔一赤(chì)蛇(shé)吞(tūn)之(zhī)。

　　群鹊(què)喧舞，若庆且(qiě)谢也。

　　盖二鹊招鹳援友也。

　　赏析：

　　动(dòng)物世界里的亲情也同样(yàng)让人感动，本文中喜(xǐ)鹊(què)看到(霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊dào)自己同(tóng)伴的(de)孩子(zi)霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊遭(zāo)到赤蛇的侵(qīn)犯，从而(ér)“悲鸣不已"，招(zhāo)来群鹊，其中两只喜鹊请来一只鹳，也许(xǔ)是群(qún)鹊的(de)友(yǒu)爱感动(dòng)了鹳，鹳勇敢(gǎn)地“俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之”。

　　动物尚能(néng)如此(cǐ)讲究情义(yì)，连动物都如(rú)此，我们人类岂能无情无义。

　　所(suǒ)以我们要(yào)助人为乐(lè)，尽自(zì)己所能帮助(zhù)他人(rén)，要团结(jié)友爱。

　　当(dāng)问题超(chāo)出自(zì)己能力范裂(liè)芦围时，要会动(dòng)脑筋，就要善于借助外部力量加以解决，要学会求(qiú)助。

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