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哈尔滨理工大学的综合实力排名第几，哈尔滨理(lǐ)工(gōng)大(dà)学理工排(pái)名

　　全国综(zōng)合(hé)排名178哈尔滨理工大学电气专业全国排名9，其中(zhōng)高压绝缘全(quán)国第1。

　　博士后科研流(liú)动站：电气工程、仪器科学与(yǔ)技(jì)术、材料科学与工程、机械工程、管理(lǐ)科学与工(gōng)程博士(shì)学位授(shòu)权学科一级学科(kē)：　电(diàn)气工程、管理科(kē)学与(yǔ)工程、机械工程、材料(liào)科学与工程、仪器科学与技术、计(jì)算机科学与技术(shù)二级学科：　电机(jī)与电器、电力(lì)系统及其自动化(huà)、高电压与绝缘技术、电力电子与电力(lì)传动(dòng)、电工理论与新技术、　电介质工(gōng)程(chéng)（自设)、管理(lǐ)科(kē)学与工程、机械制造(zào)及其自动(dòng)化、机(jī)械电(diàn)子工程、机械设(shè)计及理(lǐ)论、　车辆工(gōng)程、材料学、材(cái)料(liào)加(jiā)工(gōng)工(gōng)程、材料物理与化(huà)学、精密仪器(qì)及机械、测试(shì)计量(liàng)技(jì)术及仪(yí)器、　计(jì)算机系(xì)统结构、计算机软件与理(lǐ)论、计算机(jī)应用(yòng)技术、技术经济与(yǔ)管理、思想政治教育以上(shàng)学(xué)科(kē)是哈理(lǐ)工(gōng)优势(shì)学科，特别(bié)是(shì)博士后流(liú)动站和博(bó)士点(diǎn)一级学科！所谓的(de)院校排名是针(zhēn)对学(xué)校(xiào)总体实力的排名，对选择(zé)具体(tǐ)专业(yè)或方(fāng)向的考生而言意义不大，除非你指(zhǐ)想(xiǎng)炫耀(yào)自己(jǐ)毕业学校的知名度(dù)更高(gāo)！这些(xiē)排名极易(yì)对考生产生(shēng)误导，一般是(shì)对教(jiào)育不大(dà)知情者才热衷于(yú)此(cǐ)，这是很多教(jiào)育专家极力反对的！因为每所(suǒ)高校都有自己的优势学科(kē)，某些院校的综合排(pái)名(míng)虽然低(dī)点，但单个学(xué)科上的(de)实力、师资和(hé)地位可能(néng)非常拔尖，在(zài)业内领(lǐng)域具有很高认可度（211院校(xiào)的排名一般低(dī)于(yú)985，但211高(gāo)校中某些学科的实力是一些985院校无法企(qǐ)及的，所以要淡(dàn)化学校的(de)规模化，突出办学定位(wèi)和(hé)特色，集中优势师资和(hé)资源培育各专业的(de)优(yōu)秀人才，这才是可取(qǔ)之道！）；

　　合肥工业大学是211高校（综合排名65左右(yòu)），排名绝对在成都理工(gōng)大学（综合排名140左右）之前，但后者在地质方面(miàn)有四个国家重点学科，培养的地质(zhì)类人才质量和数量比合肥工业大学(xué)的地质毕业生普遍(biàn)好，业内认可度也绝(jué)对更(gèng)高；

　　上外、北外并非985高校，但有谁(shuí)敢否(fǒu)认上外、北外(wài)的语(yǔ)言类毕业生总体上(shàng)不(bù)如浙大、哈工大、上海交大的外语毕业生(shēng)呢？教育的(de)目的是提(tí)高人(rén)的(de)综合素(sù)质和专业素养，中国很多高校为求大求全疯狂盲目扩招专(zhuān)业(yè)，催生了(le)一批又(yòu)一(yī)批师资配置差、培(péi)养经验无、就(jiù)业和培养质量劣的垃圾专业，这(zhè)让无(wú)200克等于多少毫升水，200克是多少ml水数懵懂学子成为(wèi)学校弱(ruò)势专业的试验(yàn)品和小白鼠，这是高等教育的误区(qū)，是对社会和(hé)学生及家长(zhǎng)十分不负(fù)责的！麻(má)省(shěng)理工学院等不少国(guó)外知名大学都能严(yán)格(gé)控制所设专业(yè)数目和(hé)招生数(shù)，虽然专业较(jiào)少、学(xué)生不(bù)多，但是做出(chū)的贡献(xiàn)、培养(yǎng)的人才质量是我们大家有目共睹的(de)！只(zhǐ)有学有所成，对(duì)社会贡献更大，回报更多才能获得更好的发展渠(qú)道和待(dài)遇，对社(shè)会和个(gè)人这(zhè)一点才是最重要的；

　　如(rú)果无法实现教育应有的社会推进(jìn)价值和对(duì)受教育者的价值，什么都(dōu)白谈！那教育就是在浪费他(tā)人青春、就(jiù)是在耗费民脂民膏、就是在杀人！建(jiàn)议广(guǎng)大考生在(zài)选择学校和专业的时(shí)候结合个人理想(xiǎng)、爱(ài)好，综(zōng)合考虑学(xué)校学科师资、办学历史、省部级和(hé)国(guó)家级重点学科(kē)设置情况(kuàng)、教(jiào)师论(lùn)文和(hé)科(kē)研项目情况、毕业(yè)生(shēng)就业(yè)质量和社会(huì)声誉(yù)等综(zōng)合考(kǎo)虑，理性判断和选择学校及专业；

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