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施为什么读yi什么意思，施怎么读啊文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么是(shì)在现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有什么(me)作用(yòng)的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收束(shù)全(quán)文首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文内(nèi)容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或(huò)在(zài)内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大(dà)家总结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心.深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或(huò)者(zhě)情感3、写(xiě)出了(le)人(rén)物怎样的品质、精神或性格的。

　　关于(yú)文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是(shì)什么(me)以及文章结(jié)尾的作用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用有哪些，文章结(jié)尾的作用一般是什么，文章结尾(wěi)有什(shén)么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下(xià)知识：

文章结尾的(de)作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总结的(de)答题(tí)要点(diǎn)

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染力(lì)5、加深读(dú)者的(de)印象，引起(qǐ)读者的注(zhù)意(yì)、思(sī)考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中的意境和本书要表达的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表(biǎo)达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文(wén)章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文(wén)章结(jié)尾的作用

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感

　　 3、写(xiě)出了(le)人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引(yǐn)出中心论题(tí)。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读者往下读(dú)的(de)作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激(jī)励(lì)号(hào)召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客观事(shì)物的,客观事(shì)物是千变万化的(de),反映千变万化的客观(guān)事物的文章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学(xué)生作文(wén)为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记(jì)叙(xù)文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种种(zhǒng)类别,因此(cǐ),文章不(bù)能用同一(yī)形(xíng)式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么(me)方式,我们认为,要顺应文(wén)章内容散激(jī)的发(fā)展,不(bù)能为结(jié)尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读(dú)别人文(wén)章(zhāng)时(shí),觉得有些文章的结尾(wěi)很有特(tè)色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望(wàng)很好,但(dàn)是还要注意,你(nǐ)写一篇文章(zhāng)用哪种方(fāng)式结尾,要根(gēn)据(jù)文(wén)章内容(róng)的发展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结尾的方法是多种多(duō)样的,有的(de)是事(shì)情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾(wěi)了,不需要(yào)再去说(shuō)什么多余的(de)话;有的是文(wén)章快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全(quán)文进行一下总结,写上几(jǐ)句概括性的话(huà)来收束全篇(piān);有的人在文章(zhāng)结尾时恰到好处(chù)地(dì)通(tōng)过某种途径把文章的中(zhōng)心点明(míng);也有的人爱(ài)在文章的结尾处说几句耐人寻味(wèi)的话,既(jì)能(néng)做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想像的余地(dì);有的人写文章(zhāng)时充分表达了自己的感情,同时自己在施为什么读yi什么意思，施怎么读啊写(xiě)作过程中被(bèi)自己表(biǎo)达(dá)的感情所感染(rǎn),情不自(zì)禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写(xiě)到文章结(jié)尾处(chù),回(huí)应前(qián)文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的(de)结尾(wěi)以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深刻(kè);有的(de)结尾话(huà)虽说完意却未完,使(shǐ)你(nǐ)还得好好去想(xiǎng)一(yī)想……文章的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内(nèi)容的发展,不能(néng)抛开前(qián)面(miàn)的内容为结尾(wěi)而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有(yǒu)长在(zài)马的屁股上甩起来(lái)才显得(dé)精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安上(shàng)马尾巴,那必然(rán)是非常(cháng)难(nán)看的。

　　我们来(lái)看看小学语(yǔ)文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能(néng)熬(áo)过去的(de)!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的是(shì)一位(wèi)渔夫和他(tā)的妻子桑(sāng)娜同(tóng)情、关心一(yī)位叫西蒙(méng)的邻(lín)居(jū),在她死后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民(mín)的生活状况,歌颂(sòng)了他(tā)们美(měi)好的(de)心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反(fǎn)映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没(méi)有多用(yòng)笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文章的前面已经(jīng)写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡(shuì)着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也(yě)不知(zhī)道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时(shí)桑娜的心里特(tè)别宁静,作(zuò)者(zhě)为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经没有必要;文(wén)章的(de)中心意思已(yǐ)经(jīng)得到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对(duì)渔夫夫(fū)妇大(dà)加(jiā)一番赞(zàn)颂,就(jiù)会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个(gè)整体之(zhī)中的,之所(suǒ)以要分(fēn)开来(lái)说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上(shàng)、结(jié)构上要收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落实到人的思想品质(zhì)和性格特征上来;一(yī)般写事的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实(shí)到事(shì)情的意义(yì)和作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况(kuàng),读者从标题到文章结束看(kàn)过一遍之后(hòu),应(yīng)该(gāi)有(yǒu)一(yī)种整(zhěng)体感,应(yīng)该使人感到(dào),文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文章的开头以及文(wén)章(zhāng)的(de)中间部(bù)分(fēn),是(shì)密切(qiè)相联系(xì)的,都与这篇文章的中(zhōng)心(xīn)密(mì)不(bù)可分。

　　在(zài)全篇文章中,文(wén)章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人(rén)读过之(zhī)后感到(dào)是多(duō)余的,或(huò)者感到它与前面的(de)部(bù)分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的(de)完整性,那(nà)就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语文教材(cái)《田(ti施为什么读yi什么意思，施怎么读啊án)寡妇(fù)看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映(yìng)的是(shì)中国(guó)共产党领导的土地改革使(shǐ)中国农(nóng)村发生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园(yuán)地(dì)的田(tián)寡妇年(nián)年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人(rén)无土地,无法(fǎ)生活,只得(dé)偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地主势力(lì)大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的(de)是(shì)田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇(fù)只好天天去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷(qióng)人分得了土地,家(jiā)家种了(le)瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱(bào)着老黄历(lì)天天去看瓜,孩(hái)子(zi)劝(quàn)阻她也不信(xìn),以后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天(tiān)不去(qù),也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜了(le)。

　　”这(zhè)样的(de)结尾和(hé)文章的标题、文章的(de)前(qián)后(hòu)内(nèi)容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完(wán)整、和(hé)谐统一的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者所要表达的主题(tí)得(dé)到充分(fēn)表(biǎo)达(dá)。

　　这样的结(jié)尾(wěi)对(duì)于(yú)全(quán)篇内容和结构(gòu)的完整(zhěng)都起(qǐ)到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就(jiù)是当读者(zhě)把作品读完之(zhī)后(hòu),有使(shǐ)他翻开(kāi)第一页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代(dài)的作(zuò)家也要(yào)求写诗(shī)、作(zuò)文要做到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不(bù)管用哪种方(fāng)法结(jié)尾,要想使文章充实有力(lì),篇(piān)幅不(bù)宜过长(zhǎng),语言(yán)应该精炼(liàn),内容要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　我们(men)先看小学语(yǔ)文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一段(duàn)只有24个(gè)字,说了两层意思(sī):一层是决(jué)口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层是(shì)人们欢呼,显得(dé)充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生(shēng),大家(jiā)同心协(xié)力(lì),堵堤排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎明(míng)使决口合龙,兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自(zì)然,同时又紧扣(kòu)中心。

　　我们再来看小学语文(wén)教(jiào)材《鸟的天堂》的(de)结尾: