关于原生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可(kě)怕以及为什么说原生家庭可(kě)怕，什么叫原生家庭(tíng)呢，原生家庭对一(yī)个人的影响有哪(nǎ)些(xiē)，离异家庭孩子心理缺(quē)陷，原生家(jiā)庭缺爱型抑郁性格(gé)表现等问题，小编将为你整理以下的生活小(xiǎo)知(zhī)识：

原生家庭(tíng)是(shì)指离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样的家(jiā)庭不包括夫(fū)妻双方的(de)父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还(hái)是原生家庭时，子女应当孝(xiào)敬父(fù)母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)后，在这(zhè)个新生家庭中妻子与丈夫二人(rén)要(yào)结合为一体，应该尽量在精神和(hé)物质上从对(duì)原生(shēng)家庭(tíng)的依赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出(chū)来，注重新生家庭(tíng)中夫妻二人的合(hé)一，更多地尊重新(xīn)生家庭(tíng)中的丈夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭的(de)影响，才不致将原(yuán)生家庭一些(xiē)负面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离(lí)异家庭(tíng)对孩(hái)子影响的(de)不同

　　原生家(jiā)庭的孩子(zi)和离异(yì)家庭(tíng)的孩子，他们的成长过程就是不一样，缺少了一份父(fù)母的爱，在十(shí)几年的成长(zhǎng)中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子，有(yǒu)一股发自内心的自信(xìn)，亲(qīn)生父母打骂是(shì)怎么也进(jìn)不了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不是(shì)亲生(shēng)的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过的父母(mǔ)或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新的一(yī)年(nián)里有(yǒu)个好运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让自己(jǐ)的以后过(guò)得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭问题是指什么

　　在(zài)社会学的定义上，原生家庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和父母在一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关(guān)怀的原生家庭，对子女的性格塑造(zào)有(yǒu)着至(zhì)关重要(yào)的(de)正面(miàn)引导作用;反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地(dì)利著名(míng)心理学家(jiā)阿德(dé)勒(lēi)曾说过这样的一句名言：幸福(fú)的(de)人(rén)，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的(de)人，一生都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他(tā)这句话，将(jiāng)原(yuán)生家庭对孩子(zi)心理(lǐ)抚慰的影响力，深(shēn)刻(kè)地揭露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩(hái)子的身(shēn)心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子(zi)在(zài)这样的一个家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)长大成人，自我的(de)人(rén)生(shēng)观、价(jià)值观以及世界(jiè)观，都会受到负(fù)面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性格(gé)变得更孤(gū)僻(pì)自(zì)闭，不愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和(hé)他人坦诚(chéng)交(jiāo)流，疏远(yuǎn)了身(shēn)边人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会(huì)极大(dà)地(dì)缺乏阳光(guāng)、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略(lüè)另一个(gè)孩子(zi)心理感受的亲(qīn)子(zi)关系(xì)。

原生家(jiā)庭问题(tí)都(dōu)有哪些问(wèn)题(tí)

　　孩子(zi)在混乱和充(chōng)满(mǎn)冲突的家(jiā)庭环境中长(zhǎng)大，或有一个经(jīng)常(cháng)暴怒的(de)父母，这样(yàng)的(de)孩(hái)子往往(wǎng)会认(rèn)为，大声争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往(wǎng)往也(yě)会用这种沟通方式去和他人相处(chù)，这很容易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母(mǔ)双方(fāng)都经常情(qíng)绪(xù)低落、互相争吵的(de)环境中长大，会大大(dà)提(tí)高(gāo)孩(hái)子(zi)的(de)焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关(guān)系都是脆(cuì)弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭(zāo)到父(fù)母的拒(jù)绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母(mǔ)看到并接受他们(men)真实(shí)的样子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩子真(zhēn)实的性格，而一味用自己理想(xiǎng)中的样子(zi)去要(yào)求(qiú)孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要别人(rén)对自己的(de)评(píng)价，让别人告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的(de)孩子(zi)，但父母却总(zǒng)让他应对各(gè)种(zhǒng)社交(jiāo)场(chǎng)合，孩子并不(bù)会真的如父母期望的(de)那样发生改(gǎi)变，反(fǎn)而他们会(huì)因此不能(néng)了解自己的优势和(hé)弱(ruò)点。

　　他们(men)可能会发(fā)展出冲突的自(zì)我认知(zhī)，经(jīng)常(cháng)会这样想：我现在是这(zhè)样，但我本应是另(lìng)外的样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩子(zi)真(zhēn)实(shí)的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一(yī)直(zhí)到成年都(dōu)总觉(jué)得自己不够好，另(lìng)一方面，他们中的很多(duō)人也变成了(le)吹毛(máo)求疵的(de)人，经常用(yòng)不合理的(de)标准来(lái)要(yào)求(qiú)他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性(xìng)虐待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待(dài)是一个非常复(fù)杂(zá)的问题，它对孩子造(zào)成的影响用(yòng)好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性关(guān)系上的(de)问题等(děng)等。

　　3、父母中(zhōng)的一(yī)方角(jiǎo)色缺失或(huò)在情感(gǎn)上遭到父母中某一方的(de)抛弃

　　很多(duō)孩子是(shì)缺(quē)爱的，他们并不缺(quē)衣少食(shí)，却从来(lái)都感受不到父母的(de)爱(ài)，和父母(mǔ)之间有(yǒu)强烈的距(jù)离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自(zì)身存在很严(yán)重的问题(他们也是原生家庭(tíng)的受害(hài)者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们(men)之所(suǒ)以感受不到父(fù)母的爱，是(shì)因为不够好或(huò)完美(měi)。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义(yì)者，以(yǐ)离谱的高标准来(lái)要求自己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己(jǐ)不够好，也(yě)就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享(xiǎ苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义ng)自己的感觉和(hé)想法。

　　因为他们(men)总是担心(xīn)，一旦对方知(zhī)道(dào)了(le)自己真(zhēn)实的样子，就会失(shī)去对(duì)方的尊重(zhòng)和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会极端依赖自(zì)己的(de)伴侣(lǚ)，希望(wàng)伴侣能够(gòu)给他们那些(xiē)没有从父母(mǔ)身(shēn)上获取的(de)、无穷无(wú)尽的爱(ài)。

原生家庭为什(shén)么(me)对(duì)一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会(huì)决定你的言语，言语会决定你的社(shè)会性，社会性就是社会交往的能(néng)力，而社会性(xìng)，又会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本(běn)的认知来自你的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅仅是(shì)你的世(shì)界观(guān)、人生观、价(jià)值观受到它的强(qiáng)烈影响(xiǎng)，而(ér)且(qiě)你为人处世(shì)的(de)方式方法、你思考(kǎo)问题的方(fāng)式都会受(shòu)到家庭、最亲(qīn)近(jìn)的人(rén)的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财(cái)力为(wèi)个人的长进(jìn)提供了较好的基础和(hé)条(tiáo)件，如果你有幸生在这(zhè)样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸(xìng)的(de)事情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度(dù)高低来自于你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量和家(jiā)庭影响的力量对比：如果你个体独(dú)立的(de)力(lì)量越大(dà)，那他们(men)的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如果(guǒ)你个体独立的(de)力量越(yuè)小，那家(jiā)庭的影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱(ài)从成因上可以分为情感忽(hū)视型、情感虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对(duì)孩子关爱太少，容易(yì)让孩(hái)子通过讨好来获得(dé)爱(ài)，觉得自己不(bù)配(pèi)被(bèi)爱(ài)，渐(jiàn)渐发展为依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待(dài)型指的(de)是孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让(ràng)孩(hái)子开始(shǐ)自我否定，对他人抱(bào)有敌(dí)意和惧(jù)意，发展为(wèi)依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自身有严重的心(xīn)理问(wèn)题，情(qíng)绪不(bù)稳定，常常给(gěi)孩子造成巨(jù)大(dà)创伤，事后又极力(lì)弥(mí)补(bǔ)或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子(zi)辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人(rén)的人，往往看到(dào)的(de)是别人的错(cuò)误、缺点和不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不好的感受，都归结(jié)给对方(fāng)。

　　面对(duì)喜欢指(zhǐ)责(zé)的(de)人(rén)，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人(rén)，不论(lùn)怎么做都无法满(mǎn)足(zú)这(zhè)类(lèi)人的要(yào)求。

　　指(zhǐ)责是(shì)一个代(dài)际(jì)传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人的人(rén)，往(wǎng)往有个喜欢指责(zé)他们(men)的父母，在他们(men)的(de)父母看(kàn)来，他(tā)们没有优点，不(bù)应该(gāi)犯(fàn)错，在都(dōu)是你(nǐ)不好、都是你的错、都是因为你的(de)批评(píng)中长大。

　　因此(cǐ)，他(tā)们非但不(bù)会变(biàn)得宽容理解，反而会内化他(tā)们的父母(mǔ)的形象(xiàng)，在内心塑造(zào)一个(gè)无比严厉(lì)的(de)批评者，对自己和对(duì)他人(rén)都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的人活成了(le)他们(men)父(fù)母的(de)模样，用指责来诱导他人，来验证早年经(jīng)验的正确(què)性。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改(gǎi)善和这类人(rén)之(zhī)间的关系，就不能受其潜(qián)意识(shí)诱导(dǎo)，而要在他每一次指责的时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系(xì)越亲密，就越容易发(fā)生情感操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学博(bó)士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯(sī)在她(tā)的书(shū)《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关系中的情(qíng)感(gǎn)操纵，指(zhǐ)的是运用情感成(chéng)为(wèi)伤害对(duì)方(fāng)的武(wǔ)器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自(zì)己的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔(qiáo)英(yīng)子和妈妈宋(sòng)倩的关系便可以(yǐ)体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的最多的话就是(shì)：英子(zi)，你(nǐ)可是(shì)妈的(de)一切呀(ya)!、你是(shì)妈妈身(shēn)上(shàng)掉下来的一块(kuài)肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还(hái)能(néng)害你呀!这样的缺乏(fá)边(biān)界的情感关系，会让人变(biàn)得(dé)窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也证实了(le)这一(yī)点(diǎn)。

原(yuán)生家庭(tíng)缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的(de)童年肯定有特别不(bù)容易的一面(miàn)，但也有特(tè)别强大的(de)一面(miàn)。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪(péi)伴和(hé)照(zhào)顾。

　　那(nà)你为(wèi)了(le)活下来，往(wǎng)往会更加独(dú)立，有(yǒu)超过同龄人的(de)生活(huó)自理(lǐ)能力(lì);如果你父母(mǔ)情(qíng)绪比较暴躁，那你为了(le)家(jiā)庭(tíng)和睦，让父母少生气(qì)，就(jiù)会不知不觉练就超过同龄人的情(qíng)绪观察(chá)能力和共(gòng)情能力，时间长了就像有情绪读(dú)心术一样，能准(zhǔn)确把(bǎ)握别人此时此刻的(de)情绪，更知道(dào)别(bié)人想听的话和(hé)希望(wàng)你做(zuò)的事;如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚(qī)朋友老师轮流带，那(nà)你(nǐ)就会练就很强的(de)适应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不(bù)怕陌生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩(sè)的背后，你也被赋予了(le)特(tè)殊(shū)力量。

　　这(zhè)些力量在你(nǐ)的过去帮助过你，在(zài)未来(lái)依然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的(de)不是(shì)嫌弃(qì)它们(men)，而(ér)是感谢它们(men)，拥抱(bào)它们，善用(yòng)它(tā)们。

　　它们其(qí)实早就成(chéng)为(wèi)了你的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩(sè)后(hòu)，你(nǐ)值(zhí)得被爱，你(nǐ)身上附加(jiā)的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个(gè)孩子(zi)是你潜(qián)意识(shí)里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是(shì)个无助的孩(hái)子，但现在(zài)，这(zhè)个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给(gěi)他无条(tiáo)件的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩(hái)成长(zhǎng)了，觉(jué)醒(xǐng)了(le)，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加上帮助过(guò)你的特(tè)质加持，你(nǐ)甚(shèn)至会比从(cóng)小一帆(fān)风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的(de)，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历常(cháng)人所不能承受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的自(zì)己(jǐ)，善用你特殊(shū)经(jīng)历赋予你的(de)特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看做是一(yī)个(gè)被爱的问(wèn)题，而不(bù)是去爱和有没有能力(lì)去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需(xū)要人们有相关的知识并付(fù)出相应(yīng)的努(nǔ)力。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有爱(ài)的能(néng)力的，因为缺爱，他们(men)在两性关(guān)系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的(de)理论(lùn)，其实爱(ài)的能(néng)力，应该是有(yǒu)勇(yǒng)气不计回报的去爱一个(gè)人，全心全意(yì)的(de)为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们成长，让(ràng)我们得到(dào)幸福(fú)。

　　在(zài)我们年幼的(de)时候，如果你感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈(mā)妈(mā)那时候(hòu)需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更不应该(gāi)去(qù)记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和(hé)解，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一(yī)句原谅。

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