说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)答题(tí)格(gé)式，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)是说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)：举例子：举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读(dú)者(zhě)理解，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事(shì)理(lǐ)，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的(de)意思更(gèng)明(míng)不朽的意思确(què)，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地(dì)区，出现(xiàn)云(yún)就代(dài)表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围(wéi)列(liè)举相应的例子）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例子，真(zhēn)实具体有力(lì)地说明了……，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造(zào)奇特，人不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁，有力地说明事物(wù)的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较(jiào)陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出(chū)强调(diào)了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但是这(zhè)座(zuò)桥却从没(méi)出过事，足见(jiàn)它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使所要(yào)说明(míng)的(de)事物具(jù)体(tǐ)化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的(de)华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露(lù)了使用人不同的经(jīng)济与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特点，增不朽的意思强(qiáng)说明的形象性(xìng)和(hé)生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和(hé)借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞(dòng)成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对(duì)象形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体地说明了(le)……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子(zi)相(xiāng)抱，有的(de)交(jiāo)头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的(de)像注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对某一概念(niàn)的本质特征作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示(shì)事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人们(men)在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种安排工(gōng)作进程的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个(gè)特(tè)点做些一(yī)般性的(de)解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的(de)时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计(jì)的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可(kě)以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表(biǎo)示出将来会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将来可能要(yào)出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有(yǒu)一不朽的意思(yī)个(gè)地(dì)球，如果它被(bèi)破(pò)坏了(le)，我(wǒ)们别无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地球》

说(shuō)明(míng)方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式(shì)

　　说明方法(fǎ)及(jí)其作用答(dá)题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清(qīng)楚地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特(tè)点,增强了(le)文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确(què)地(dì)说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调(diào)了(le)被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的(de)对(duì)象（或科学(xué)事(shì)理）加(jiā)以揭示,从而(ér)更科学、早陵做(zuò)更本质、更概(gài)括地揭示事物的特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观形(xíng)象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明事(shì)物的特征,增强说(shuō)服(fú)力,如引用古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明(míng)在文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对(duì)事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象(xiàng)化的描摹,使说明更(gèng)具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的解释说(shuō)明,使(shǐ)说(shuō)明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举(jǔ)例(lì)子(zi)） B、引用具(jù)体的(de)数据；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言、谚语；作用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用(yòng)是增(zēng)强说明的趣(qù)味(wèi)性.（引用(yòng)说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出(chū)说明对(duì)象的作用）。

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