音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业是(shì)音(yīn)乐教育类一般特指音(yīn)乐教(jiào)育专业(yè)的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)类(lèi)别(bié)，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养和造就适应社(shè)会主义市场经济建设和(hé)教育改革(gé)发展需要的具有较(jiào)好(hǎo)音(yīn)乐素(sù)养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业的院校(xiào)有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华(huá)师范大(dà)学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥、录(lù)音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业(yè)，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作(zuò)一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行(xíng)整合(hé)、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必(bì)须能够顺利进行(xíng)演奏才算完(wán)成全部的作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部(bù)最后即便没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看来(lái)，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音乐内(nèi)容，每(měi)个声部都是平等的(de)。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包(bāo)括单声部音(yīn)乐与纯打(dǎ)击(jī)乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中(zhōng)一个因(yīn)素(sù)就有可能改(gǎi)变(biàn)一首音(yīn)乐的内容(róng)，明确这(zhè)些才(cái)能(néng)称为作曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲式(shì)分析(xī)与管弦乐(lè)法(fǎ)，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业(yè)后找到(dào)一(yī)份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是(shì)一个(gè)不错的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐(lè)专业毕业生的(de)选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为一(yī)名私人乐器教(jiào)师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一(yī)个学士学位，而大学教师就需(xū)要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的(de)音乐教育学(xué)位课程可以为自己(jǐ)在大学所在州的认(rèn)证做(zuò)准备(bèi)，所以如果(guǒ)学(xué)生毕(bì)业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士(shì)课程，不一(yī)定有资格在伊(yī)利(lì)诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就各(gè)有不同，每(měi)个地区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本(běn)科(kē)和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于(yú)演奏音(yīn)乐和磨练他们在一(yī)种主要乐器上的技(jì)能(néng)。

　　这(zhè)些课程要求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训学(xué)生(shēng)成为表(biǎo)演家、音乐(lè)治疗师、私人乐(lè)器教(jiào)师(shī)、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作(zuò)，电子(zi)音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上(shàng)完(wán)成制(zhì)作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实(shí)用、最热门的专业无(wú)疑(yí)非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生(shēng)将(jiāng)学(xué)习音乐技术硕士学(xué)位所需的录音(yīn)、音(yīn)乐(lè)制作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐技术的所有领(lǐng)域都(dōu)拥有坚实的(de)基础，通过与音乐表演和(hé)作曲专业的学生合作，尝试(shì)在(zài)实验(yàn)性音乐与(yǔ)传统(tǒng)音乐之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈(liè)的词曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关(guān)的一对一(yī)课程(chéng)，发展特定(dìng)的技(jì)能和自己的风格(gé)，并获得(dé)在不断(duàn)发展的(de)音乐产业中工作所需(xū)要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏(piān)向于流行音乐方(fāng)面的作曲编(biān)曲(qū)，招收的(de)很(hěn)多都是在唱歌(gē)方面(miàn)有(yǒu)不(bù)错基础的(de)学生(shēng)，在软件的学习上(shàng)不(bù)会(huì)太过强求(qiú)，更偏向(xiàng)于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面也是现代流行音乐方面的风格(gé)、创作方式(shì)一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两等。

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