幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中班是幼儿园晨(chén)间谈话内容有：以选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的(de)孩子，生(shēng)活经验和被他们(men)关注的内容都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班(bān)幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多(duō)样、生动活泼的交谈的。

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幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经验和被(bèi)他们关注的内(nèi)容(róng)都有所(suǒ)不(bù)同，所(suǒ)以(yǐ)晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这(zhè)样才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动物(wù)”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱(ài)的玩具”等(děng)这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一(yī)定的经验基础，才(cái)使幼儿(ér)交谈起来(lái)有话想说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快(kuài)乐的(de)国(guó)庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目的(de)的话题(tí)：晨间谈话时也(yě)可以渗透(tòu)孩子生(shēng)活(huó)习惯(guàn)方面的教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动(dòng)独立进餐(cān)，总等(děng)着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的故事(s利口酒是什么意思，利口酒可以直接喝吗hì)，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐(cān)，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩(hái)子(zi)们早上回(huí)园的(de)情(qíng)绪稳(wěn)定多了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的话(huà)题(tí)：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿(ér)想说、敢(gǎn)说、会(huì)说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经(jīng)常(cháng)出些脑筋(jīn)急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语，知识(shí)问(w利口酒是什么意思，利口酒可以直接喝吗èn)答类的题目，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训练幼(yòu)儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿(ér)，激(jī)励(lì)默默(mò)无闻的(de)幼儿，养成爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人(rén)物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物和(hé)他(tā)们所在的动画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边(biān)的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动画片是什(shén)么，为什(shén)么喜(xǐ)欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友说话时(shí)要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得好的(de)、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿或(huò)不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励(l利口酒是什么意思，利口酒可以直接喝吗ì)和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论(lùn)得差(chà)不(bù)多(duō)的时(shí)候，请讲(jiǎng)得好的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前分享(xiǎng)他喜爱的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有(yǒu)值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新(xīn)的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小朋(péng)友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游(yóu)记》里的(de)动画人物很(hěn)多，他们都(dōu)各有特(tè)色，其(qí)中老师(shī)最喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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