小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法(fǎ)分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的(de)。

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小学(xué)六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章(zhāng)表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

塞尔维亚女人好追吗，塞尔维亚好找女朋友吗　　作用(yòng)：使文章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别(bié)相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的(de)或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也(yě)可(kě)以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的(de)事物具(jù)体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明(míng)，既能准确客观(guān)地(dì)反映事(shì)实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明(míng)文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚，可(kě)以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的(de)形状特点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说(shuō)明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰(qià)当的(de)事例来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古迹十分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事(shì)理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准确(què)的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)，也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加精确(què)、科学令(lìng)人信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次(cì)，改道(dào)26次，给两岸(àn)人民带(dài)来了深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最(zuì)大的大河(hé)，其(qí)含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象等(děng)加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突(tū)出(chū)强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征(zhēng)的一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具(jù)体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加(jiā)以说明(míng)，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使说明事物的(de)特(tè)征条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总(zǒng)的来说(shuō)可(kě)以(yǐ)分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解释(shì)空粗(cū)说(shuō)明对象(xiàng)的(de)内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边(biān)分(fēn)别平行的四边形(x塞尔维亚女人好追吗，塞尔维亚好找女朋友吗íng)叫平行四边形。

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