小说(shuō)中(zhōng)反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果，反复(fù)的(de)作用和表达(dá)效果(guǒ)答题(tí)格(gé)式是反复的作用和表达效果分(fēn)别是：一(yī)、作用：强(qiáng)调，增强语气或(huò)语势(shì)的。

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小说中反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果，反(fǎn)复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达(dá)效果答(dá)题格(gé)式

　　仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文一(yī)、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充(chōng)满语(yǔ)言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就(jiù)是根据表达需要，有(yǒu)意让句子或词语重复出现的修(xiū)辞(cí)方法，反复就是为了强调某种意思，突出(chū)某种情感，特意重复(fù)使用某些词语、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种行为，连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一词(cí)语，达(dá)到强调的(de)目(mù)的。

　　例句(jù)：沉默呵(hē)，沉默呵！不(bù)在沉默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这(zhè)里(lǐ)多次(cì)使用“沉默”一词，表达自己对政府的(de)愤怒和对民众觉醒(xǐng)的期(qī)盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了(le)表(biǎo)达内容(róng)或结(jié)构安排(pái)的(de)需要，要连续两(liǎng)次以上使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例句(jù)：大山原来是这(zhè)样的！月(yuè)亮原来是这样的！核桃树原来(lái)是这(zhè)样的(de)！香雪走着，就像(xiàng)第(dì)一次认出养(yǎng)育(yù)她(tā)成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续(xù)三次反复使(shǐ)用“原来是这样的”，表明了香雪(xuě)此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类(lèi)型(xíng)在诗歌和(hé)小说中最为常见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁迅(xùn)在(zài)小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的(de)强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心(xīn)情，同时也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇(fù)女的封(fēng)建礼教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复:突(tū)出思想,强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借(jiè)代:以简(jiǎn)代(dài)繁，以(yǐ)实(shí)代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及(jí)答(dá)题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动(dòng)，化(huà)深奥(ào)为浅显，化抽象为具体。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化(huà)物为人(rén)，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话(huà),交流情感。

　　答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏(mǐn)升中，增强(qiáng)气势(shì);叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强调了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了(le)……，增强了语势，加强了(le)感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增(zēng)强感(gǎn)染力，增强联想;创造气(qì)氛(fēn)，揭示本(běn)质(zhì)，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特征或所阐述(shù)的道理观(guān)点更鲜明、更突(tū)出。

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