文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用一般是(shì)什么是(shì)在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).2在现代(dài)文(wén)阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什(shén)么(me)作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文(wén)首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明(míng)中心.深化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格的(de)。

　　关于(yú)文(wén)章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什么以及(jí)文章结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪(nǎ)些，文章结尾的作用一般是什么，文(wén)章结尾(wěi)有(yǒu)什么作用？，文章结(jié)尾有啥作用等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以下知(zhī)识(shí)：

文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的(de)作用一般是什么

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或(huò)在(zài)内容(róng)上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无(wú)穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增强感染力5、加深读(dú)者的印象(xiàng)，引起读者的注(zhù)意(yì)、思(sī)考

　　使用诗句来作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和(hé)本书要表达的感情相渗透(tòu)，易于表(biǎo)达

　　注意(yì)：一(yī)定要结合(hé)具体文章和人物进行分析(xī)

文章结尾的(de)作用有哪些

一、文(wén)章结尾的作用(yòng)

　　 结构上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的(de)品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注意、思考(kǎo)。

二、议论文(wén)开头结(jié)尾的作唯晌用

　　 议论文开头结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得(dé)事例,提(tí)出中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论点,(引(yǐn)出(chū)中心论题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣(qù)事(或。

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　　奇闻(wén)趣事)提(tí)出中心论点或引(yǐn)出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸(xī)引读者往(wǎng)下(xià)读的作用,增强了论(lùn)述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点(diǎn),激励号召人(rén)人们。

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三、文章结尾的(de)基本要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要顺应(yīng)文章内容的冲(chōng)山袜发(fā)展

　　 文章是反映客观事物的(de),客观事物是千变万化的,反映(yìng)千(qiān)变万(wàn)化的(de)客(kè)观事物(wù)的文章形式也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文(wén)为(wèi)例,有记叙(xù)文(wén)、说明文、应用(yòng)文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地(dì)分成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文章(zhāng)不能用同(tóng)一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发展(zhǎn),不能为结尾(wěi)而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有(yǒu)特色,非常喜(xǐ)欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章用哪(nǎ)种方式结(jié)尾(wěi),要(yào)根据文章内容的发展来确定(dìng)。

　　 在我们学习过(guò)的文章中,结尾(wěi)的(de)方法是多种多样的,有(yǒu)的是事情写完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需要再去说什么(me)多余的(de)话(huà);有的是文(wén)章快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的时候(hòu越妇言文言文阅读翻译，《越妇言》)有(yǒu)必要对越妇言文言文阅读翻译，《越妇言》全(quán)文进(jìn)行(xíng)一下总结,写上几句(jù)概括性的(de)话(huà)来收束全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到好处地通过某种途径把文章的中心点明;也有的人爱(ài)在文章的结尾处说几句耐(nài)人寻(xún)味的话(huà),既能(néng)做到水到渠成,又给我们(men)留下想像(xiàng)的余地;有的人(rén)写文章时充分(fēn)表(biǎo)达(dá)了自己的感(gǎn)情,同时(shí)自己在(zài)写(xiě)作过程(chéng)中被自己表(biǎo)达的感情所(suǒ)感染,情不自禁地(dì)在文章(zhāng)结(jié)尾时抒起(qǐ)情来;也有的(de)人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的标题(tí)或者文章的开(kāi)头联系(xì)起来(lái)考虑,使人感到(dào)首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾(wěi)以小见大(dà),初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未(wèi)完,使(shǐ)你还得(dé)好好(hǎo)去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不(bù)能抛开(kāi)前面的内容(róng)为结尾而(ér)标新立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长在(zài)马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那(nà)必(bì)然是(shì)非常难看(kàn)的(de)。

　　 我们来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱(zhòu)起(qǐ)眉(méi),他(tā)的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱(bào)来(lái),同(tóng)死人呆在一起怎么行!哦(ó),我(wǒ)们,我(wǒ)们总能熬过(guò)去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　 《穷人》选自俄国(guó)著名作家列夫(fū)托尔(ěr)斯泰的作品(pǐn),记叙的(de)是一位渔夫和他的(de)妻子(zi)桑娜同情、关(guān)心一位(wèi)叫西蒙(méng)的邻居,在(zài)她死后收养她的两个孩子的(de)事,反映(yìng)了沙俄时代(dài)渔(yú)民的生活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的(de)心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾(wěi)处(chù)集中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实际上(shàng),文章的前面(miàn)已经写了(le)桑娜(nà):

　　 桑(sāng)娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自(zì)己也(yě)不知道为什(shén)么要这样做,但是她觉得(dé)非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该(gāi),我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　 不难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者为什(shén)么不(bù)在桑(sāng)娜身上多(duō)花笔墨(mò),因(yīn)为(wèi),已(yǐ)经没(méi)有必要;文章的中心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫(fū)妇(fù)大(dà)加一番赞(zàn)颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解全文

　　 一(yī)篇文章应该(gāi)是一个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们(men)说的开头(tóu),结尾……都(dōu)是(shì)在这(zhè)个整体之中的,之所(suǒ)以要分开来(lái)说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容(róng)上、结构上要(yào)收束全篇,对全(quán)篇(piān)要有定局、总括(kuò)、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的(de)思(sī)想品质和性格特征上来(lái);一般写事的文章,结尾要落实到事情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标题(tí)到文(wén)章结束看过一遍(biàn)之后(hòu),应该(gāi)有一(yī)种整体感,应该(gāi)使人感到,文章的结尾和(hé)文章的(de)标题、文章(zhāng)的开头以(yǐ)及文章(zhāng)的中间部(bù)分,是密(mì)切相联系(xì)的,都(dōu)与这(zhè)篇文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心密(mì)不可(kě)分。

　　在(zài)全篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文章的结尾使人(rén)读过之后感(gǎn)到是多(duō)余的,或者感到(dào)它(tā)与前面的部分不(bù)和谐(xié),不统一,破(pò)坏了文(wén)章(zhāng)的完整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　 小(xiǎo)学语(yǔ)文(wén)教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们(men)学习:

　　 田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　 赵(zhào)树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是(shì)中国(guó)共产党(dǎng)领导的土地改革(gé)使中(zhōng)国农村发(fā)生了(le)翻天覆地(dì)的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人(rén)分得了(le)土地,家家种了(le)瓜(guā),可田(tián)寡妇还是抱(bào)着老黄历(lì)天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信(xìn),以后生病没有去看瓜,园中也无(wú)事,三五天(tiān),上十天(tiān)不去,也(yě)无事,她(tā)就(jiù)打算不(bù)再(zài)看瓜(guā)了;收(shōu)获的一天(tiān)见秋生(shēng)家(jiā)拉(lā)了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜(guā)了(le)。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾和文章的(de)标(biāo)题、文(wén)章的(de)前后(hòu)内容一起构成了一篇(piān)结(jié)构(gòu)紧(jǐn)凑(còu)、内容(róng)完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的主(zhǔ)题得到充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样的(de)结(jié)尾对(duì)于全篇内容和结构的完整都起到了总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰说(shuō)过(guò),好(hǎo)的结尾“就是当读者把作品(pǐn)读(dú)完之后,有(yǒu)使(shǐ)他(tā)翻开第一页来重新去(qù)读它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的(de)作家也(yě)要求写诗(shī)、作文要做到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方(fāng)法(fǎ)结(jié)尾,要想使文章充实有力,篇(piān)幅不(bù)宜过长,语(yǔ)言应该(gāi)精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　 我(wǒ)们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候,决口(kǒu)终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　 《抢(qiǎng)险》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个字,说(shuō)了两层意思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　这(zhè)样(yàng)不(bù)仅结尾自(zì)然,同(tóng)时又紧扣中(zhōng)心。

　　 我们再来看(kàn)小学语文(wén)教(jiào)材(cái)《鸟的天堂(táng)》的结尾:

　　 当小船向着高塔下面的乡村划去(qù)的(de)时候(hòu),我还回头去看那被抛在后面(miàn)的茂盛的(de)榕树。

　　我(wǒ)感到一点儿留恋。

　　昨天(tiān)是我的(de)眼睛骗了我。

　　那(nà)“鸟的(de)天堂”的(de)确是鸟的天堂(táng)啊(a)!

　　 结尾的这(zhè)一段共四句话,写了自己的(de)行踪及(jí)离开时的留恋之情,说明(míng)了第一次没有(yǒu)看(kàn)见(jiàn)鸟(niǎo)的自(zì)身原因,表达了对“鸟的天堂”的赞美之情(qíng)。

　　语言(yán)简明扼要,特别是结句(jù),紧扣中心(xīn),回应全文,充实有力。

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