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半夜被C醒是一种什么样的感受文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么(me)是在(zài)现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或(huò)在(zài)内(nèi)容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构(gòu)上：总结上文(wén)，收束(shù)全文首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2在现代(dài)文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或(huò)在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编(biān)给(gěi)大(dà)家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束(shù)全(quán)文(wén)首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格的。

　　关于(yú)文章结(jié)尾的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一般是什么以及文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文(wén)章结尾的作用一般是什么(me)，文章结尾(wěi)有(yǒu)什么作(zuò)用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

文章结尾的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者(zhě)的(de)印象(xiàng)，引起(qǐ)读者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本(běn)书(shū)要表(biǎo)达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一(yī)定要结合(hé)具体文章和(hé)人物进行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些(xiē)

　　半夜被C醒是一种什么样的感受

一、文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意(yì)无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言(yán),提出中心论点,(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引(yǐn)用名人(rén)趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点或引出中心(xīn)论题。

　　也(yě)起到吸引读(dú)者往下读(dú)的作用,增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使论证完备严谨,避免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客观事(shì)物(wù)的(de),客(kè)观事物是千(qiān)变万(wàn)化的,反映千变万化的客观事(shì)物的文章(zhāng)形式也是多(duō)种多样的(de)。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙文、说明(míng)文(wén)、应(yīng)用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致(zhì)地(dì)分成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物(wù)的种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章不(bù)能(néng)用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么(me)方式,我们认为,要顺应文(wén)章内容散激(jī)的发展,不能(néng)为结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文(wén)章时,觉得有(yǒu)些(xiē)文(wén)章的结尾很(hěn)有特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结尾,要根(gēn)据文章内容的发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的(de)文(wén)章中(zhōng),结尾的方(fāng)法是多种多样(yàng)的,有(yǒu)的是事情写完了,文章也(yě)就自(zì)然结尾(wěi)了,不需(xū)要再(zài)去说什么(me)多(duō)余的话;有(yǒu)的(de)是文章快写完(wán)了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下(xià)总(zǒng)结,写上(shàng)几句概括性(xìng)的话来(lái)收束全篇;有(yǒu)的人(rén)在文章(zhāng)结尾时恰到好处地通过某种途径(jìng)把文章的中心点明;也有的人爱(ài)在文(wén)章的结尾处说(shuō)几句(jù)耐人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠(qú)成,又给我们(men)留下想像的(de)余地;有的(de)人写(xiě)文章时充分表达了自(zì)己的感情,同时(shí)自己在写作过(guò)程中被(bèi)自(zì)己表达的(de)感情所感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地(dì)在文章结尾时抒起情来(lái);也有的人写到文章结(jié)尾处,回应前文(wén),和文章(zhāng)的标题(tí)或者(zhě)文章(zhāng)的开(kāi)头联系起来考虑(lǜ),使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看(kàn)不起(qǐ)眼,细想却很(hěn)深刻;有(yǒu)的(de)结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样(yàng),都应做到顺应文章内容的发展(zhǎn),不能抛开前(qián)面(miàn)的内(nèi)容为结(jié)尾而(ér)标新立(lì)异。

　　要知(zhī)道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马(mǎ)的屁股上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得精神半夜被C醒是一种什么样的感受(shén),如果在(zài)老母鸡(jī)的屁(pì)股上(shàng)安上(shàng)马尾巴,那必(bì)然是非常难(nán)看(kàn)的(de)。

　　我们来看看(kàn)小学语文(wén)教材(cái)《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆(dāi)在一(yī)起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过去的!快去!别(bié)等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著(zhù)名(míng)作(zuò)家列(liè)夫托尔斯泰的作(zuò)品,记(jì)叙的是一(yī)位渔夫和他(tā)的妻子桑娜(nà)同情(qíng)、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的(de)生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心灵和(hé)高尚(shàng)的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心(xīn)灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写了(le)桑娜:

　　桑娜(nà)用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但(dàn)是(shì)她觉得(dé)非(fēi)这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊(yī)揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的(de)心里特别宁静,作者(zhě)为什(shén)么不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章的(de)中(zhōng)心意思已经得到(dào)了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是(shì)一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾……都是在这个整体之中的(de),之(zhī)所以要(yào)分开来说,是(shì)因(yīn)为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上要收(shōu)束全(quán)篇(piān),对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文(wén)章(zhāng),结尾(wěi)要落实到人的思想品质和性格特(tè)征上来;一般写(xiě)事(shì)的文章,结尾要落实(shí)到(dào)事情的意义(yì)和作用上来(lái)。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该有一种整体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章(zhāng)的开头以及(jí)文章(zhāng)的中(zhōng)间部分(fēn),是(shì)密切相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺(quē)少的(de)。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人读过之后(hòu)感到是多余(yú)的(de),或者(zhě)感(gǎn)到(dào)它与前面的部分不和(hé)谐,不统(tǒng)一,破(pò)坏了文章的完整(zhěng)性(xìng),那就(jiù)不(bù)是(shì)好(hǎo)的结尾了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文(wén)教材(cái)《田(tián)寡妇(fù)看瓜》的(de)结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇(fù)也(yě)无心再去看她的南(nán)瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是(shì)中国(guó)共(gòng)产党领导的土地改革使中(zhōng)国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半(bàn)亩园地的田(tián)寡妇年年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无(wú)法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势(shì)力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人(rén)分得了土地,家(jiā)家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十天不去(qù),也(yě)无事,她就打算不(bù)再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了(le)原委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的前(qián)后内容一(yī)起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者(zhě)所(suǒ)要表达的主题(tí)得到充分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的结尾(wěi)对于全篇内容(róng)和结构的完整都起(qǐ)到了总括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是(shì)当读者把(bǎ)作品读完之后(hòu),有使他(tā)翻开第一页(yè)来重(zhòng)新去(qù)读(dú)它的(de)力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充(chōng)实有力。

　　不管用(yòng)哪种(zhǒng)方法结(jié)尾(wěi),要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文(wén)教材《抢险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段只(zhǐ)有24个字(zì),说了两层意思(sī):一层(céng)是决口合(hé)龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。