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  悲(bēi)守(shǒu)穷庐(lú),将复(fù)何及的意(yì)思是只能悲哀(āi)地坐守(shǒu)着那穷困的(de)居舍,其时悔恨又怎么来得及(jí)?这句话出自诸葛亮的《诫(jiè)子(zi)书》。悲守穷(qióng)庐将复何(hé)及(jí)的意思

  悲守穷庐,将复何(hé)及的全句(jù)是“年与时(shí)驰,意与日去,遂(suì)成越妇言文言文阅读翻译,《越妇言》枯落,多(duō)不接世,悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将复何及。

  ”意思是年华随时光而(ér)飞驰(chí),意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多(duō)不(bù)接触世(shì)事、不为社会所用,只(zhǐ)能悲(bēi)哀地坐守着那穷困的居(jū)舍(shě),其时悔恨又怎么(me)来得及?

  悲(bēi)守穷庐,将复何及(jí):穷庐:穷(qióng)困潦倒之(zhī)人住的(de)陋室。

  将复何及:又怎么(me)来得及。

悲(bēi)守(shǒu)穷庐将复何及的出(chū)处

  悲守穷庐(lú),将复何(hé)及出自诸葛亮的《诫子(zi)书》。

  原(yuán)文如下(xià):夫君(jūn)子之行,静以修身,俭以(yǐ)养德(dé)。

  非淡泊无以(yǐ)明志,非宁(níng)静无以致远(yuǎn)。

  夫学须静也,才须(xū)学也(yě),非学无以(yǐ)广才,非(fēi)志(zhì)无以成学。

  淫(yín)慢则不能励精,险躁(zào)则不能治性。

  年与时驰,意与(yǔ)日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐(lú),将(jiāng)复何及!

  翻译为:君(jūn)子的(de)行(xíng)为操守,从宁静来提高自(zì)身的修养,以节俭来培养自己的品德。

  不(bù)恬静寡欲无(wú)法明确志(zhì)向,不(bù)排除外来干(gàn)扰无法达(dá)到远大目标。

  学习必须静心专一,而才干来(lái)自学习。

  所以不学习就无法增长才(cái)干,没(méi)有志向就无(wú)法(fǎ)使学(xué)习有(yǒu)所成就(jiù)。

  放纵懒散就(jiù)无法(fǎ)振奋精神,急躁冒(mào)险就不能陶冶性情(qíng)。

  年华随时光(guāng)而飞(fēi)驰,意(yì)志随(suí)岁(suì)月而流(liú)逝。

  最(zuì)终枯败零(líng)落(luò),大(dà)多(duō)不接触世事、不为(wèi)社会所用(yòng),只(zhǐ)能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又(yòu)怎么来得及?

悲(bēi)守穷庐将复何及意思是什(shén)么

   “悲守穷庐(lú),将复何及”的意思是悲哀地坐守着那(nà)穷困的居(jū)舍,又(yòu)怎么来得及呢?这句话出自(zì)诸葛(gé)亮的(de)《诫子书(shū)》,《诫(jiè)子(zi)书》是诸(zhū)葛亮临终(zhōng)前(qián)写给他儿(ér)子诸葛瞻嫌扒的一封(fēng)家(jiā)书。

悲守(shǒu)埋(mái)春穷(qióng)庐(lú)将复何(hé)及的(de)意(yì)思(sī)

   及:来得(dé)及,赶上。

  悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的居舍,又怎么(me)来得(dé)及呢(ne)?

   这句话出(chū)自《诫(jiè)子书》,《诫子书(shū)》是三国时期政(zhèng)治家诸(zhū)葛亮临终前写给他儿(ér)子(zi)诸葛瞻的一封家(jiā)书。

  从文中可以看作出诸葛亮(liàng)是一位品格高(gāo)洁、才学(xué)渊博的(de)父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。

《诫(jiè)子书》全文

   夫君子之(zhī)行,静以修身,俭以养(yǎng)德(dé)。

  非淡泊(pō)无以明志,非宁静无以致远。

  夫(fū)学须静也(yě),才须学也。

  非学无以(yǐ)广才,非志无以成学。

  慆(tāo)慢(màn)则不能励精,险躁则不能治性。

  年与时驰,意(yì)与日(rì)去(qù),遂成(chéng)枯落(luò),多(duō)不接世,悲守穷(qióng)庐,将复(fù)何(hé)及!

   翻译: 君子的行为操(cāo)守,从(cóng)宁(níng)静来(lái)提高自身(shēn)的修养,以节(jié)俭来(lái)培(péi)养自(zì)己的品德。

  不恬静寡(guǎ)欲无法明(míng)确志向,不(bù)排(pái)除(chú)外来干扰(rǎo)无法达到远大目标。

  学习(xí)必须静心专一(yī),而才干(gàn)来自学习。

  所(suǒ)以不(bù)学习就(jiù)无法增长才干,没有志向(xiàng)就无(wú)法使(shǐ)学(xué)习有所成就。

  放纵懒散(sàn)就(jiù)无(wú)法芹液昌振奋精神(shén),急(jí)躁冒险就不(bù)能陶冶性情。

  年华(huá)随(suí)时(shí)光(guāng)而飞驰(chí),意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大(dà)多不接触世事(shì)、不为(wèi)社会所用,悲哀地坐守着那穷困的居舍(shě),又怎(zěn)么来得及呢?

《诫子(zi)书》的启示

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静(jìng)以修身”、“非宁静无以致远”、“学须静(jìng)也”,告诉人们只有宁静才(cái)能够(gòu)修养身心,静思反省。

  “俭(jiǎn)以养德”,告诉我(wǒ)们生活务必要节俭,并以此(cǐ)培养自己的德行。

   2.只有淡泊、宁(níng)静(jìng),才能做到志存高远。

  内(nèi)心宁静才(cái)能(néng)戒骄戒躁,内心淡泊(pō)才能(néng)含(hán)英咀华,内(nèi)心(xīn)开阔才能登高望远。

  无论工作还是生活,只有静下心来(lái)才能更好(hǎo)的(de)谋划未来、计划将来。

   3.要(yào)勤于学习,善于思考。

  “夫学须静也”、“才(cái)须(xū)学也”,告诉我们学习既要有(yǒu)宁静的学(xué)习环境更要(yào)有专注、平和的学(xué)习心境!“非学无以广才”、“非志(zhì)无以成学”,则进一步阐(chǎn)述(shù)了(le)学习(xí)的增值力量。

  立志是(shì)成学的前提(tí),不努力学习,就不能增加自己的才干;但在学习的(de)过程中,决心和(hé)毅力非(fēi)常重要,缺(quē)乏了意志力,就会半途而废。

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