1955年4月(yuè)15日(rì)，一(yī)位老人因为腹中(zhōng)的(de)剧痛被送往普(pǔ)林(lín)斯顿医院，此时他的主动脉已经扩(kuò)张到(dào)了正常血管直径的(de)1崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读50%。三天后，由(yóu)此引发的脑溢血夺走(zǒu)了当时人类最伟大的科学家的(de)生命(mìng)，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负(fù)责尸(shī)检的病理学家托马斯哈维其实并(bìng)不关心爱因斯坦的真正死因，而(ér)是(shì)十分好奇他为(wèi)什么(me)会这样聪明。面对着当时世界(jiè)上最聪明(míng)的尸体(tǐ)，哈(hā)维开(kāi)始纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果按(àn)照爱(ài)因斯坦(tǎn)的(de)遗嘱查出病因之后就会被火化(huà)。而此时摆在他面(miàn)前的是一个千载(zài)难逢(féng)的(de)机会，他可以零距离的研究世界上最聪明的大(dà)佬，如果能够(gòu)取得成果，不但名利双收(shōu)，还会颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实在是(shì)太可惜(xī)了。巨大(dà)的好奇(qí)和探究欲最终战胜了哈维的理智，在距(jù)离(lí)爱因斯坦医学死亡的八小时之后(hòu)，哈维悄悄地锯开了他(tā)的颅骨(gǔ)，完整地取出了(le)爱因(yīn)斯坦的大脑并(bìng)藏了起(qǐ)来。然而哈维只是一(yī)个(gè)病理学家(jiā)，对大(dà)脑(nǎo)和神经系(xì)统的研究一(yī)窍不通，所以哈维(wéi)在(zài)面对爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了称重和拍照什(shén)么也做不了。

现在人类成年男(nán)性的大脑平均质量是1350克(kè)，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还(hái)少了足足二两半。如此看来，人类的(de)聪明程度与(yǔ)大脑(nǎo)的绝对(duì)质量关系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半(bàn)个多世纪(jì)以来(lái)，人们一直在不(bù)断的探索其中的奥秘(mì)，在1980年(nián)代(dài)的研究(jiū)发现，爱因(yīn)斯坦大脑中的神(shén)经角质细胞，比普通人(rén)多出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来(lái)人们(men)把焦(jiāo)点又放(fàng)在了偏执体上等等。可是(shì)大脑这些部分所控制的区域(yù)都不是爱因斯坦的强项所在(zài)，因此这些理论都(dōu)没(méi)法让大多数的人所信服。而渐渐的，世(shì)界上大(dà)部分的人都(dōu)开始相信(xìn)这(zhè)样一种说法，人类(lèi)的大脑只(zhǐ)开(kāi)发了不到10%，大多(duō)数的人只(zhǐ)能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是(shì)天才(cái)般(bān)的存(cún)在了，而爱因斯(sī)坦(tǎn)的大(dà)脑利(lì)用率已经达(dá)到(dào)了(le)13%。在(zài)这个(gè)理(lǐ)论的基础(chǔ)上，一些研究远古地外文明的人(rén)认为，人(rén)类的大脑之(zhī)所以没有被全部的开发利用(yòng)，是因为基因中(zhōng)的(de)某些部分已经被远古时期造访地球的(de)高智能(néng)生命锁死，目的是为了防止(zhǐ)人类的科(kē)技发展(zhǎn)过快。这个(gè)理论也(yě)为各种科幻电影提供了基(jī)础素材。经过(guò)了《超体》、《永无止境》这样(yàng)的科幻电影渲染(rǎn)之后(hòu)，甚至让很(hěn)多人都相信，如(rú)果大脑潜(qián)能开(kāi)发超过50%，就可以唤醒(xǐng)人类的(de)超能力，如果达到100%，就(jiù)等(děng)同(tóng)于神一般的存在(zài)。对于这(zhè)样的说(shuō)法，你觉得可(kě)信吗？这(zhè)个科学界最大的都市传说源(yuán)自一位智商比爱因斯坦还(hái)要高出(chū)一个层次的天才。事情要(yào)从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世界上智商最高的人出生在一个犹太家庭当中，这个人(rén)叫做(zuò)威廉詹姆斯(sī)希德斯，他(tā)6个月(yuè)开始说话，18个(gè)月就可以阅读纽约(yuē)时报，6岁的(de)时候自(zì)学成了解剖学和逻辑(jí)学，还可以通过(guò)自创的对数算出历(lì)史(shǐ)上任(rèn)意一天(tiān)是(shì)星(xīng)期(qī)几(jǐ)。8岁学(xué)会了包括拉丁语、希(xī)伯来语(yǔ)、俄(é)语(yǔ)等的8门外语(yǔ)，而且还自创了一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录取，成了(le)当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入哈佛不到(dào)一年，希德斯就(jiù)在高等数学领(lǐng)域有了很高(gāo)的造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和学生(shēng)的面(miàn)前进行(xíng)了(le)关于思维体(tǐ)的讲座。那场讲座上的教授坚(jiān)信(xìn)希德斯将(jiāng)会成为(wèi)世界(jiè)上最伟大(dà)的(de)数(shù)学(xué)家之一。在(zài)希(xī)德斯的(de)天赋面(miàn)前，IQ测试的数(shù)值(zhí)已经爆表，人们推(tuī)测他的智商(shāng)至少在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的(de)养成和(hé)他(tā)的父母是分不开(kāi)的，尤其是他的(de)父(fù)亲鲍里(lǐ)斯西(xī)德(dé)斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太(tài)移民，同样(yàng)是一个智商极高的天才，曾经(jīng)在七年(nián)之内获得了哈佛大学四个学位，其中最让他引以为傲的是成为了美国心理(lǐ)学之父(fù)威廉詹姆斯的(de)关(guān)门弟子。

崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读a-w="1275" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/02/afb25ef4b8f4e07.jpeg?imageMogr2/thumbnail/2160x0/format/webp/quality/80">

也正是(shì)因为对导师的(de)崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆(mǔ)斯(sī)成了自己儿子的(de)教父，还直(zhí)接将孩子的名字命名为导师的名(míng)字。威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩(hái)子出生(shēng)之前就(jiù)已(yǐ)经下定决心(xīn)要释放他(tā)儿子隐藏的潜(qián)力，因为他认(rèn)为(wèi)年幼的儿子代(dài)表(biǎo)了一个机会，这个(gè)机会就是在(zài)现实的(de)世(shì)界当(dāng)中检验他的导(dǎo)师曾经(jīng)提出(chū)的一(yī)项理论。美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆(mǔ)斯始(shǐ)终(zhōng)认为人类只使(shǐ)用了一小部分(fēn)的身心资源，并发表在了1907年的科学(xué)杂志上(shàng)的一篇文章当中(zhōng)。后来随着天才(cái)少年被媒(méi)体的(de)大肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不世出的天才少(shǎo)年，印(yìn)证了他最崇拜的导师的理论。可是人们没有注意(yì)到的(de)是詹姆(mǔ)斯(sī)所说的，其实(shí)是身心资源，而(ér)并非大(dà)脑，也没有提及(jí)任(rèn)何的百分(fēn)比。但是(shì)为什么(me)后(hòu)来却出现(xiàn)了所谓的10%利用率，同时又和(hé)大脑联想在一(yī)起呢？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物(wù)。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会切(qiè)掉他们的一部分(fēn)脑皮(pí)层，然后再与之前(qián)进行对(duì)比。卡尔发(fā)现开始切除的(de)时候，老鼠并没有受到什(shén)么影响，依然(rán)可以按照训练找到食物。于是他(tā)就一直切(qiè)一(yī)直切(qiè)，切(qiè)到一半以(yǐ)后，老鼠似(shì)乎(hū)依然没(méi)有受到任何(hé)影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非(fēi)常(cháng)的大，卡(kǎ)尔把这(zhè)个区(qū)域归结为“活性区(qū)域”，而(ér)其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影响不大(dà)的脑区(qū)则归结(jié)为“非活性的区(qū)域”。而(ér)且卡尔发(fā)现(xiàn)，他对(duì)活(huó)性脑区切(qiè)除的(de)越(yuè)多，小老鼠(shǔ)就会(huì)变得越傻，找不到食物(wù)。因(yīn)此很多人认为这就是因为老鼠大部分的大(dà)脑是没有被开(kāi)发(fā)利用的(de)，所(suǒ)以即便是(shì)被切除掉，也对老鼠(shǔ)没有什么影(yǐng)响(xiǎng)。1923年(nián)，奥地利的(de)医生弗洛伊德(dé)提(tí)出了冰(bīng)山理论，说(shuō)人的意识就像冰(bīng)山一样，只有露出(chū)表面的部(bù)分才能被别人和自己看见(jiàn)，可还有隐藏在(zài)水下的(de)很(hěn)大一(yī)部(bù)分是人们不能轻(qīng)易看到(dào)的，也就是“潜(qián)意识”。但是结合(hé)老鼠(shǔ)大脑切除的实验，人们就将冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开(kāi)发程度(dù)，把表面的小部分理解(jiě)为已经开(kāi)发的脑潜能(néng)，而(ér)另(lìng)外的绝大部分(fēn)则被认为没有(yǒu)开发出来。

后来在(zài)1936年，卡耐(nài)基出版了著名的《人(rén)性的(de)弱点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书(shū)写(xiě)的序言当中有这样一(yī)句话，哈佛(fú)大学的威(wēi)廉(lián)詹姆斯教授过去常(cháng)说，一般人只使用了他潜(qián)在心智(zhì)能力的10%，这句话随着人(rén)性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数人(rén)的脑海(hǎi)当中，再配上那(nà)场著名(míng)的(de)小白鼠(shǔ)切脑实验，人类大(dà)脑最多只能开(kāi)发(fā)使用10%的都(dōu)市(shì)传说就这样(yàng)席卷了全(quán)世界。根据调查，世界上(shàng)相(xiāng)信这个(gè)理论(lùn)的人(rén)类超(chāo)过(guò)了65%，相比(bǐ)之下，直(zhí)到(dào)2016年(nián)，相信进化论的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从(cóng)“进化论”说起(qǐ)，进化论本身也许不够完(wán)善，还存(cún)在着某些争议，但(dàn)无论是遗传还是(shì)基因(yīn)突变(biàn)，物种进化(huà)的(de)本质都(dōu)是自然选择的结果。在这个(gè)过程中，物(wù)种都会遵守这样一个法则(zé)，使用或者(zhě)是失去。也就是说，如果有机体停止(zhǐ)使用某些器官，它们就会慢慢(màn)地适应，之后退化直到(dào)消(xiāo)失。比如洞穴鱼(yú)在暗无天(tiān)日的(de)地下世界生(shēng)活了千百万(wàn)年(nián)之后，眼睛已经完(wán)全消失了(le)，而动物的大脑同样是经过数(shù)百万(wàn)年的自然选择不断进(jìn)化所形成的，虽然人(rén)类(lèi)的大脑只占(zhàn)据着体(tǐ)重的2%，但是(shì)作(zuò)为世(shì)界上最复(fù)杂的(de)结构(gòu)，大(dà)脑在氧(yǎng)气和营养上的消耗是(shì)巨大(dà)的(de)，就算是你坐在那里休(xiū)息，什(shén)么(me)都不想，它也依(yī)然(rán)需(xū)要整个人体20%的能量(liàng)来维持所有的大脑功(gōng)能正常运转。因为大脑皮层不但会调(diào)节躯体运(yùn)动(dòng)，整合(hé)各种感觉、控制(zhì)语言(yán)的最高级(jí)中枢，同(tóng)时又具有抑制(zhì)整(zhěng)合(hé)情绪的功能，甚(shèn)至还在时刻准备着进行应急反射。比如一个人(rén)喊(hǎn)你(nǐ)一声(shēng)的同时(shí)扔向你一个苹果，正常人(rén)就(jiù)会下(xià)意识的(de)接住，而不是无动于衷，这(zhè)些(xiē)都是大脑时(shí)刻在运转(zhuǎn)的结果。相比之下(xià)，许(xǔ)多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我(wǒ)们潜(qián)在(zài)脑力(lì)进化的(de)10%，贡献(xiàn)出这么(me)多(duō)的能(néng)量来维持(chí)整个大脑(nǎo)的功(gōng)能，对于进化来说是(shì)一种极大的浪费(fèi)，拥有一个体积更(gèng)小，效(xiào)率更高的大脑，才能更(gèng)加的(de)凸显出生存(cún)的优势。所以(yǐ)从进化(huà)上来(lái)说，大脑是不可能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎(zěn)么解(jiě)释(shì)呢？其实在当时(shí)，由于相关的(de)知识(shí)盲(máng)区(qū)，卡尔所切除的部分脑区其实是属于初级的视觉皮层，当他被切掉(diào)的越多，导致的视觉(jué)受损就越(yuè)严重，小老鼠的视野范围会(huì)变得越来越小，慢慢的看不(bù)见，最(zuì)终导(dǎo)致了寻(xún)找食物变得(dé)越来越困(kùn)难。随(suí)着科学(xué)的(de)发展，我(wǒ)们已经(jīng)可(kě)以通过正电子发射、断(duàn)层扫描和功能性的(de)磁(cí)共振成像技术来监(jiān)测大(dà)脑的活动。研究(jiū)发现，大脑(nǎo)的(de)每个部(bù)分的功能都是(shì)不可或缺的，当一个(gè)人在(zài)做(zuò)特定的(de)任务时，大脑(nǎo)的不同部分是在协同工(gōng)作(zuò)的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个(gè)神(shén)经元协调工作的(de)结果。即(jí)便(biàn)是在睡(shuì)觉的(de)时候，大脑也会处在一个不断活(huó)动的(de)状态。因此，与大脑开发10%的(de)都市传说恰恰相反，目前人类(lèi)还没有(yǒu)找到一个完全不(bù)活跃的(de)大(dà)脑(nǎo)区域，这意(yì)味着人类的大(dà)脑(nǎo)其实已经(jīng)被开发(fā)了100%。大脑利用(yòng)率不到10%的广泛流行还有(yǒu)一个非(fēi)常现实的(de)原因，那就是利益(yì)。成为绝顶聪(cōng)明的天才是每(měi)个人所希(xī)望的事儿(ér)，所(suǒ)以小白鼠实验、超高(gāo)智商(shāng)的天才培(péi)养、冰山理论以及卡内基著作的畅销都成了营销故事(shì)当中最(zuì)好的素材，再加上一(yī)些相关科幻(huàn)电(diàn)影(yǐng)的(de)渲(xuàn)染，使得更多的人(rén)相(xiāng)信了这(zhè)个都(dōu)市传说(shuō)。这也意味着更多的人期待一种尖端的(de)技(jì)术或者(zhě)神奇的药物可以解(jiě)锁它，让他们在一夜(yè)之间成为超级天(tiān)才。所以当有(yǒu)人告诉你可以(yǐ)利用剩(shèng)余的大脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要做的就(jiù)是紧紧的捂住钱包。

其实你的大(dà)脑和爱因(yīn)斯坦(tǎn)之间(jiān)并没有太(tài)大的差距，人与人之间的(de)大脑相似(shì)度高(gāo)达94%，但是人与人之间(jiān)的理解(jiě)能力、记忆能(néng)力以(yǐ)及创(chuàng)造力确实存在着巨(jù)大的差异，这并不(bù)是因(yīn)为大脑使用率(lǜ)的不足，而是在于神经元的(de)数量以及单个神经(jīng)元的链接数(shù)。人类的大脑大概(gài)有800亿个神经(jīng)元，神经元与神经元之间并不会直接相连，而是(shì)会形成一种(zhǒng)叫做突触的(de)结构，可以通(tōng)过(guò)神(shén)经递(dì)质将神经元之间的电信号(hào)进行传递(dì)。我(wǒ)们任何的行为、想法、念头或者(zhě)是(shì)知识点在大脑当中(zhōng)都是一个信号，那么你的知(zhī)识越多，想(xiǎng)法越(yuè)多，所形成的突触(chù)就会越多，而当(dāng)你(nǐ)的知识越牢固，想法越熟(shú)练，突出的结构就(jiù)会变得越强大。反过来，这(zhè)个知识(shí)点或(huò)者是想法(fǎ)的突出结构越强大，意味(wèi)着(zhe)知识点的记忆越深刻(kè)，想(xiǎng)法和动作(zuò)就越娴(xián)熟，每一(yī)个神经元最多可(kě)以发出8000个突出。但是，一般(bān)人(rén)实际(jì)发出的连一半(bàn)都达不到。比如张(zhāng)三(sān)的大脑有900亿个(gè)神经元，每个神(shén)经元(yuán)平(píng)均有5000个突触链接(jiē)，那(nà)么张三(sān)的知(zhī)识量就有(yǒu)900亿乘以五千四(sì)百五十万(wàn)亿(yì)个(gè)，而李(lǐ)四的大脑有800亿个神(shén)经元，每个神(shén)经元平均有2000个突(tū)触链接(jiē)，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百(bǎi)六十(shí)万一个。虽然这(zhè)是为了让大家(jiā)能更好地(dì)理解所(suǒ)做出的一种量化比喻，但是两个人的知识量(liàng)差(chà)距确实是巨(jù)大的。我们在(zài)每天的所有活(huó)动(dòng)与思考时，在大脑里面实际(jì)上就只发生这两(liǎng)类活动，一个就是(shì)在强(qiáng)化(huà)已经形成的(de)突(tū)出，另(lìng)一个就(jiù)是在形成(chéng)新的突出，也就是学习到新的知识。而这些突出(chū)的结构越强大(dà)，大脑神经元之间(jiān)的(de)联系就越紧密(mì)，那么(me)在同(tóng)样的工作要求之(zhī)下，大脑就可(kě)以更快(kuài)的调集(jí)更多(duō)的神(shén)经元，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑传递信息的效率(lǜ)就会更高，那么外部表现出来的就(jiù)是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集活(huó)跃的神经元(yuán)数量(liàng)过少，大(dà)脑传递(dì)的信息效率就会低，外部(bù)的表(biǎo)现就(jiù)是笨(bèn)拙、反应慢。而我们大脑中的电信(xìn)号是通过信息刺激所产生的，产生(shēng)之后又会引发连锁反应(yīng)，那么这就赋予了人(rén)类大脑更强的一种联(lián)合能力。

由一个(gè)神经元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接(jiē)，而这8000个知识(shí)点它又(yòu)激活了8000个神经(jīng)元(yuán)，如(rú)果每(měi)个(gè)神经元又发出8000个知(zhī)识点链(liàn)接，就意(yì)味(wèi)着最初(chū)的(de)一个知识点会产(chǎn)生的连(lián)锁反应，而激发出(chū)无数的念头和(hé)联想，我们的创造(zào)力(lì)就(jiù)这样产生了。但(dàn)是人脑的神经元并不是天生就(jiù)拥有8000个链接的突触，多数的人在(zài)一生当中(zhōng)，平(píng)均每个(gè)神经元所拥有的链接突触其实连8000的一(yī)半都不到。因此，想让大脑变得更(gèng)聪明(míng)，本质(zhì)上就是增加神(shén)经(jīng)元的(de)数(shù)量(liàng)和增加突出的(de)数量。研(yán)究发现，大脑(nǎo)的(de)海马(mǎ)体中每(měi)天可以(yǐ)产生大(dà)约700个新的神(shén)经元，除(chú)了自(zì)然生长的神经元，也可(kě)以通过学习、运动和健(jiàn)康(kāng)的饮(yǐn)食来促(cù)进新的神经元生成，而压力、睡眠不(bù)足和酒精则会阻(zǔ)碍新神经(jīng)元的生成(chéng)。而增加突触(chù)的数量，就(jiù)是通过主(zhǔ)动的学习(xí)或(huò)者是思考，不断产生新的突触，然后再(zài)强(qiáng)化它们。这就是为什么善于主动学习和勤于思(sī)考的(de)人往往会(huì)变得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经(jīng)这样说(shuō)，并(bìng)不是因为我多聪明，我(wǒ)只是比常人(rén)花更多的时(shí)间去思考问(wèn)题而(ér)已(yǐ)。另外(wài)，突触(chù)还有这样一个(gè)特点，它是动态形成与动态削减的，用的多的(de)突触就(jiù)会被强化，用的(de)少的就会被弱(ruò)化，甚(shèn)至会被消(xiāo)除，或者是被(bèi)其他的信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式上和洞(dòng)穴是一样(yàng)的，比如不喜欢主动思考，懒(lǎn)得动(dòng)脑(nǎo)的人，整天对着(zhe)电视(shì)或者是(shì)电子设备的时(shí)候，大(dà)脑就处在一个被动(dòng)接受信息的状态，是(shì)得不到主动信息刺激的，那么这种就(jiù)基本不会形成(chéng)有效(xiào)的新的突出，所以(yǐ)封锁人类大(dà)脑的不是外星人，而是我(wǒ)们(men)自己。

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