郑(zhèng)强老师引(yǐn)发了不小(xiǎo)的(de)争议。

郑(zhèng)强老师目前担(dān)任太原理工大学(xué)的党委书记，职(zhí)位已经不(bù)小(xiǎo)。

他多年(nián)前已经是教育界(jiè)的(de)名人，所到之处，人(rén)流涌动(dòng)，他就代表(biǎo)着人气(qì)。

同时，由(yóu)于郑强老师为(wèi)人直爽，说话(huà)一针(zhēn)见血，不(bù)想拐弯(wān)抹角，他的每(měi)次发言(yán)大都会引发(fā)一定的(de)热议。

前(qián)不(bù)久(jiǔ)，郑强老师受邀去青岛大学演(yǎn)讲，庆(qìng)祝青岛(dǎo)大学建校(xiào)百年。

这是件好事，学校(xiào)邀(yāo)请郑强去演(yǎn)讲，必然(rán)也是(shì)看中(zhōng)了郑(zhèng)强在教育界举足轻重的地位以及颇高(gāo)的人(rén)气。

青岛大学的百(bǎi)年校庆，举办得相当(dāng)隆(lóng)重，受邀的不仅(jǐn)有郑强(qiáng)，还有青岛的官员(yuán)、代表(biǎo)校友、社(shè)会各(gè)界人士等。

郑强在演讲中(zhōng)，恰(qià)好炮轰了受(shòu)邀而来的官员，使得(dé)此次(cì)演讲颇具争议性。

郑(zhèng)强在演讲的过程中，有些青岛的官员离(lí)席(xí)了，整个演(yǎn)讲席的前排空出(chū)了不少位置(zhì)。

郑强慧(huì)眼如炬，大概看出了这种(zhǒng)情况。

他在(zài)台上直接炮轰离席bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗(xí)的(de)官员领(lǐng)导(dǎo)：“不(bù)要以为是你们给(gěi)大学面子，邀(yāo)请你(nǐ)们来，是大学(xué)给你们面子。”

郑强认(rèn)为他们身上存在官(guān)僚主义(yì)，来听演讲，就是走(zǒu)个过场(chǎng)。

郑强(qiáng)老(lǎo)师的(de)话，有人支持，有人(rén)反对。

支持者认为，郑强老师说的对。

教育(yù)最(zuì)重(zhòng)要(yào)，领导都来听演(yǎn)讲了，应(yīng)该给(gěi)学生树立好(hǎo)榜样(yàng)，认为(wèi)听演(yǎn)讲。

刚开(kāi)场不(bù)久离席，是(shì)对他人的不尊重。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师公开(kāi)批评这些人，是(shì)知(zhī)识分子的(de)风(fēng)骨。

反对者则认(rèn)为，领导过去就是(shì)出席开幕式而已(yǐ)，又不是听(tīng)你演(yǎn)讲的。

领导(dǎo)时间很重要，哪有时间听(tīng)你(nǐ)讲话，郑强还是感觉自己被怠慢了，面(miàn)子上过不去罢了，哪里是为(wèi)百(bǎi)姓发声。

公说公有理，婆说(shuō)婆有(yǒu)理，各方各执一词(cí)，互不相让。

郑强(qiáng)老师批评离场(chǎng)现(xiàn)场(chǎng)，是(shì)在(zài)乎面子？

中途离(lí)场的领(lǐng)导，到底对(duì)或者不(bù)对呢？

具(jù)体问题(tí)，具体分析，不可一概(gài)而论。

领导一般行程忙，事多，如果真有急事，中(zhōng)途离场，也情有可原。

但如(rú)果领导们是对演讲(jiǎng)内容不感(gǎn)冒(mào)，不想坐(zuò)在台下听演讲内容，所以溜之(zhī)大(dà)吉，那(nà)就(jiù)无法令(lìng)人(rén)赞同了。

毕竟(jìng)领导(dǎo)还(hái)是(shì)要(yào)做好学生的表(biǎo)率(lǜ)和带头(tóu)作用，如果领导一(yī)言不合都提前走，那年轻的学(xué)子，相对(duì)来说更(gèng)加心浮气(qì)躁，哪还(hái)有心思听下去呢。

做任(rèn)何事，都需要(yào)耐心和(hé)恒(héng)心。

年轻(qīng)学子如果养成随性而(ér)为的习惯，那做(zuò)任(rèn)何事都(dōu)可(kě)能是一(yī)时热度，难成气候。

郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)太直率。

如果换成(chéng)其(qí)他的演讲者，看到有人中(zhōng)途离席，必然当作没有(yǒu)任何事发生，若无其(qí)事地继续提前准备好的演讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑强偏不(bù)，他要将(jiāng)这种他看来不好(hǎo)的现象说出来，加以批评。

无论他批评的对(duì)与错，这种敢于说(shuō)出自我想法的(de)老师(shī)，值得肯定。

大学，非(fēi)有(yǒu)大楼之谓(wèi)也，有大(dà)师之谓也。大学(xué)真正的目(mù)的，是培养学生(shēng)，是(shì)教书育人，是产生(shēng)更(gèng)多的大师。

郑强对(duì)官僚(liáo)主义的(de)批评，是(shì)否有助于大学的进步，学生的培养，仁者见仁，智者见智。

个(gè)人看(kàn)来(lái)，高校中有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人，能发自内心(xīn)，不(bù)怕得罪人地(dì)说出心(xīn)中想法，对高校是件(jiàn)好事。对(duì)很多事(shì)情意见均一致(zhì)的高校，大抵是没有太大(dà)的(de)创新力(lì)的。

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