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睡午觉和不睡午觉有什么区别,为什么不爱午睡的孩子智商高

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  锻练与锻(duàn)炼的用法(fǎ)不同:锻(duàn)炼是(shì)指通过训练或运动来增强体质(zhì),还(hái)可以(yǐ)指来培(péi)养勇敢、机(jī)警和维(wéi)护集体(tǐ)利益等优良的睡午觉和不睡午觉有什么区别,为什么不爱午睡的孩子智商高品德,也还包括在心理上的(de)觉悟和工作能力的提高。

  而锻(duàn)练是指(zhǐ)反复学习,多次操作。

  锻练与锻炼的出处也不(bù)同:锻炼这一(yī)次最(zuì)早(zǎo)是出自南朝宋范晔的《后汉书韦彪传》中的一句话:“忠(zhōng)孝之(zhī)人,持心近厚,锻(duàn)炼之(zhī)吏,持心近(jìn)薄(báo)。

  ”而锻练(liàn)是后来才有(yǒu)的词语,其实它的大部分意(yì)义(yì)跟“锻炼”是一样的。

  锻(duàn)练(liàn)与锻(duàn)炼其实是(shì)书写(xiě)规范(fàn)的问(wèn)题(tí),锻炼(liàn)是规范的(de)写法,而(ér)锻练(liàn)不是规范的写法和(hé)读法,相当(dāng)于错(cuò)别字。

锻(duàn)练(liàn)与锻炼有什么区(qū)别?

  两者在释义与出处上有(yǒu)所不同。

  一、释义不(bù)同(tóng)

  1、锻(duàn)练:

  ①指锻造或冶炼。

  本义:罗(luó)织罪名﹐陷人于罪。

  ②通过体育运动使(shǐ)身体强壮,培养勇敢、机警和维(wéi)护集体利益等品德:体(tǐ)育~ㄧ~身体(tǐ),保(bǎo)卫祖国。

  ③通过(guò)生产劳动(dòng)、社会斗争和工作实践(jiàn),使觉悟、工作能力等(děng)提(tí)高。

  2、锻炼

  ①冶炼金(jīn)属。

  ②通过体(tǐ)育活动增强体质。

  ③指在实际斗争中经(jīng)受考验,增(zēng)长才干。

  ④旧指官(guān)吏(lì)枉法陷(xiàn)人于罪(zuì)。

  二、出(chū)处不同

  1、锻(duàn)练

  出处(chù):东汉(hàn) 班固《汉书·路温舒传(chuán)》:“上奏畏却,则(zé)锻练(liàn)而周内之(zhī)。

  ”

  译文:上奏害(hài)怕了,那么周密的罗(luó)织罪(zuì)名(míng)。

  2、锻(duàn)炼

  出处:唐 柳(liǔ)宗元 《送辛殆(dài)庶下第游南郑序(xù)》:“为文无谬悠(yōu)迂诬之谈,锻鍊翦截。

  ” 

  译文:写文(wén)章(zhāng)没有荒谬迂腐诬正拿陷(xiàn)的谈话,修改(gǎi)锻造冶炼剪截。

  锻炼的近义词(cí)有:

  1、历练,是一旅枯(kū)个(gè)汉语词汇,拼音是(shì)lì liàn,指经(jīng)历(lì)和(hé)锻(duàn)炼;经历的事情多(duō)而富有经(jīng)验;经受锻炼。

  示例:清·曹(cáo)雪芹《红楼梦》第十(shí)三(sān)回:“如今出了阁,在那(nà)府里办事,越(yuè)发历(lì)练老成了(le)。

  ”

  2、磨练,汉语词语,读(dú)音是(shì)mó lìàn,意思(sī)是(shì)在艰苦困难的环(huán)境(jìng)中经受锻炼。

  示例:明·冯梦龙《醒世恒言·黄秀才徼灵(líng)玉马坠》:“试期已(yǐ)到, 黄生只得(dé)随(suí)例入(rù)场,举笔一(yī)挥(huī),绝不(bù)思索。

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  他(tā)也(yě)只(zhǐ)当应个(gè)故事,那有心情去推(tuī)敲磨(mó)练(liàn)。

  ”

  3、磨砺是一个汉语(yǔ)词语,读音(yīn)为mó lì,原意是把有尖(jiān)、刃(rèn)的(de)金属用(yòng)道具磨(mó)锐(ruì)利,比喻人经受(shòu)磨练或(huò)锻炼(liàn)。

  示(shì)例(lì):近代鲁迅 《野草(cǎo)·失掉的好(hǎo)地狱》:“添薪加火,磨砺刀山,使地狱全(quán)体(tǐ)改观,一洗(xǐ)先前颓废的气象(xiàng)。

  拆清洞”

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