音(yīn)读训(xùn)读的解释是什么，音读训读的解释(shì)是问什(shén)么(me)是音读？什么是(shì)训读？答简(jiǎn)单来说，每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读(dú)”模仿汉字的读(dú)音，按照这个汉字从中国传入(rù)日本(běn)的时候的读(dú)音

　　来发音(yīn)。

　　根据(jù)汉字(zì)传(chuán)入的时(shí)代和来源地的不同(tóng)，大致可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音”等(děng)几种。

　　但是，这些(xiē)汉(hàn)字(zì)的(de)发音和现代(dài)汉语中同一(yī)汉字

　　的发(fā)音已经(jīng)有所不同了。

　　“音(yīn)读(dú)”的词汇多是汉(hàn)语的(de)固有词汇。

　　“训读”是(shì)按(àn)照日本固有的(de)语言(yán)

　　来读这个汉字(zì)时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本(běn)固有事物的固有词汇(huì)等(děng)。

　　有不少(shǎo)汉字具有(yǒu)两

　　种以(yǐ)上(shàng)的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是(shì)什么(me)意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式(shì)，是使用(yòng)该等汉字之日本固(gù)有同义语汇的读音(yīn)。

　　所以训读只借用汉字的形(xíng)和义，不采用汉语(yǔ)的音。

　　音读(dú)（音読(dú)み/おん双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义よみ）即汉字在日语中按照(zhào)日(rì)语对汉语的译音(yīn)读出来，叫音读同一个汉字在日语中可(kě)能有不止一(yī)种读(dú)法，是由(yóu)于其在不同时期（南北(běi)朝、隋唐、宋等）吸(xī)收(shōu)了当(dāng)时汉字的发音(yīn)。

　　每(měi)个汉(hàn)字(zì)一般都会有两种读(dú)法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两(liǎng)种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读(dú)”音(yīn)。

　　日语和韩语中的训(xùn)读(dú)

　　1、日(rì)语

　　在日(rì)语里(lǐ)，训(xùn)读（训読(dú)）是以(yǐ)日语(yǔ)固有(yǒu)的发音(yīn)来(lái)读出汉(hàn)字，与(yǔ)该汉字本身的(de)好耐字音（吴(wú)音、汉音、唐(táng)音(yīn)等）有很大(dà)的不同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固有之说(shuō)法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般认为(wèi)现(xiàn)代(dài)“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类似日本万叶假(jiǎ)名的标记法存在，充分(fēn)利用这些(xiē)汉字的训读。

　　使用类似于和训（日本的训读(dú)）的韩训。

　　对(duì)某些的汉字(zì)，这意味着相关(guān)“汉语传入以前的朝鲜的(de)孝哪固(gù)有语”的韩训。

　　现(xiàn)如今(jīn)除了在语言学与语源论等进行讨(tǎo)论(lùn)以外，日(rì)常(cháng)言语(yǔ)已经不再使用。

　　但是(shì)“串(chuàn)”“钊”等(děng)为例外存(c双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义ún)在的训读。

　　“串(chuàn)”读作“”的情况下意双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义思为“海角(jiǎo)”，“钊”读作(zuò)“”的情况下意思(sī)为“生铁”，“串(chuàn)”“钊”并不使用本(běn)来的意思，这类的韩语类似(shì)于日文的“国(guó)训”。

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