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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子(zi)，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地说(shuō)明了……，使文章更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明(míng)的(de)内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造(zào)奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来(lái)说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可以用具体的或者(zhě)大(dà)家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时(shí)，来势很猛(měng)，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列(l云n是哪里的车牌号iè)数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数(shù)字，一定要(yào)准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准确(què)客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的(de)准确性，准确(què)地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏的(de)建造材(cái)料极其装饰的华(huá)丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之(zhī)别(bié)，同时也显露了(le)使用人(rén)不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出(chū)事物(wù)的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象性和生动(dòng)性的(de)说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的(de)说(shuō)明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征(zhēng)作规定(dìng)性的说明(míng)叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的数学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确(què)揭示事物(wù)的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特点做些一(yī)般(bān)性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性的设计(jì)，不但节约了(le)石料，减轻了桥身(shēn)的重量(liàng)，而且在河水暴涨的(de)时(shí)候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石云n是哪里的车牌号拱(gǒng)桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复(fù)杂(zá)的(de)事物说清楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥(mí)补单(dān)用文字(zì)表达(dá)的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解说(shuō)更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一(yī)目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表示出将来会(huì)出(chū)现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设(shè)的环境来预(yù)设将来(lái)可(kě)能要(yào)出(chū)现的(de)状况。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它(tā)被破(pò)坏了，我们别(bié)无(wú)去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用(yòng)答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说(shuō)明(míng)该事物的(de)××特点,增强了文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强调(diào)了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭(jiē)示,从(cóng)而更科学(xué)、早(zǎo)陵做(zuò)更本质、更概括地揭示(shì)事物(wù)的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引(yǐn)用的方法说明(míng)事(shì)物(wù)的特征,增强说服力,如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)形象化的(de)描摹,使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事(shì)物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名(míng)言、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使(shǐ)说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强(qiáng)说明的趣(qù)味(wèi)性.（引(yǐn)用(yòng)说明(míng)在文章开头,还(hái)起到引出(chū)说明对象的作用）。

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