朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句好段(duàn)摘抄大全是《藤(téng)野先(xiān)生》回(huí)忆(yì)了(le)在日(rì)本东北大学(xué)的(de)留学生活，表达了深(shēn)切的怀念(niàn)之情(qíng)的(de)。

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朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘抄大全

　　接下来分(fēn)享(xiǎng)朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀(世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁xiù)、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千(qiān)山(shān)一碧(bì)、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生(shēng)、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的(de)原(yuán)因(yīn)，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达(dá)了作者对清(qīng)国留学生在(zài)东京造成恶浊(zhuó)气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的(de)热(rè)心的希望，不倦的教(jiào)诲，小而言之，是为中国，就是希(xī)望中(zhōng)国(guó)有新的医学;大而言之，是为学术，就(jiù)是希望新的(de)医学(xué)传到中国去(qù)。

　　他的性(xìng)格，在我的(de)眼里和(hé)心里(lǐ)是伟大(dà)的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿(dùn)挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过(guò)是作者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨(jù)大(dà)的。

　　这就(jiù)强烈的(de)表现(xiàn)了作者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无非使他失(shī)望，便连信也(yě)怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半(bàn)殖民地半封(fēng)建社会的(de)现状的失望和不满，从而也觉得无法报(bào)答藤野先生对自己(jǐ)对中国人(rén)民的关心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不(bù)是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得(dé)颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的(de)高低起伏和停顿转折(zhé)。世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁p>

　　9、小而言之：从小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一(yī)个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖(gài)了全身，用衣(yī)服包了头脸，只(zhǐ)留(liú)两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这呼(hū)吸不息的(de)地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干事到我寓里来了，要(yào)借(jiè)我的讲义(yì)看(kàn)。

　　我检出来(lái)交给他们，却只(zhǐ)翻(fān)检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一(yī)走(zǒu)，邮差就送(sòng)到一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但(dàn)在(zài)我，这(zhè)一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那(nà)些闲看枪(qiāng)毙(bì)犯人的人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的(de)喝彩，一(yī)呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那(nà)地，我(wǒ)的(de)意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭食和我不相干，然而好意难却(què)，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理想，去日(rì)本留学(xué)，在(zài)东京的(de)弘(hóng)文学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙(xiān)台(tái)医(yī)学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的两个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了(le)这位(wèi)日本学者，并(bìng)模桥且同他建立了(le)深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军(jūn)国主义(yì)影响下，当(dāng)时(shí)的(de)日本人对中国(guó)人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤(téng)野先(xiān)生并不如此，他对来自(zì)弱国的(de)鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护，并以自己的(de)高尚(shàng)品质给鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于(yú)1926年(nián)10月(yuè)12日，当时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀(fá)及其御用(yòng)文人的迫害，从(cóng)北京南下，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生(shēng)，此文最(zuì)初发(fā)表于同年(nián)十二月出版(bǎn)的《莽(mǎng)原》半月刊(kān)第(dì)23期(qī)，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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