校园(yuán)暴力的主要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力(lì)表现(xiàn)在(zài)哪几个方(fāng)面是校园欺凌不(bù)一定(dìng)在校园内发(fā)生，放学(xué)后同学间(jiān)的(de)欺(qī)负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什(shén)么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学(xué)生(shēng)，令其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时集体欺(qī)负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受(shòu)而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者(zhě)的身心(xīn)深(shēn)受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌(líng)的形(xíng)式：<拔冗莅临是什么意思boronnijijiao，拔冗莅临是什么意思？ 词语/p>

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及(j拔冗莅临是什么意思boronnijijiao，拔冗莅临是什么意思？ 词语í)替别人取侮辱性绰号(hào)等，是(shì)不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以(yǐ)及(jí)令其身边没有朋友等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者(zhě)的照片(piàn)进行(xíng)恶搞等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校园欺凌，教育部(bù)首(shǒu)先发布北京市中小学欺凌(líng)治理方案公布(bù)：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的(de)《加强中小学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求，学(xué)校在启动调查处理(lǐ)程序10日(rì)内须完成调查，而在(zài)此次北京市各区公布的(de)实施方案中，除了对(duì)调(diào)查时间有(yǒu)要求外，对于事件(jiàn)的及时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门(mén)口(kǒu)头(tóu)汇报(bào)

　　例如北京市东城区在(zài)实施方案中明(míng)确提(tí)出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在(zài)10分(fēn)钟内(nèi)向(xiàng)上级(jí)单位进行(xíng)口头汇报，2小时内(nèi)递交详细文字材料并(bìng)随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了(le)要求30分(fēn)钟内口头上报(bào)区教委外(wài)，对(duì)于情节较为(wèi)严重的，还要求学校(xiào)要与属地派出(chū)所、司(sī)法等(děng)部(bù)门(mén)进行(xíng)对(duì)接。

校园暴(bào)力的(de)表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的(de)表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对拔冗莅临是什么意思boronnijijiao，拔冗莅临是什么意思？ 词语受害者的重复(fù)的物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个(gè)人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地(dì)比(bǐ)受害(hài)者强，而欺凌是在(zài)受害者未能保护(hù)自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受(shòu)害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害(hài)者做他或(huò)她不想要做(zuò)的散搜纳，威(wēi)胁受害(hài)者(zhě)跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦(fán)，或令受(shòu)害者招(zhāo)致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评(píng)论受害者的体(tǐ)貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收入水平(píng)、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表(biǎo)具有人身攻击成(chéng)份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为能力人在学校或者其他教育(yù)机(jī)构学习、生活期间受到人(rén)身损害(hài)，学(xué)校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当(dāng)承担(dān)侵权责任。

　　第(dì)一千二百(bǎi)零一(yī)条

　　无民事行为能(néng)力人或者限(xiàn)制民事(shì)行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿(ér)园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构以外的第三人(rén)人身损(sǔn)害的，由第三人(rén)承担侵(qīn)权(quán)责任(rèn)；幼儿(ér)园、学校或者其他教育(yù)机构未尽到(dào)管理(lǐ)职责的，承担相应(yīng)的补充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构承担(dān)补充责任后，可以向(xiàng)第三(sān)人追(zhuī)偿。

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