文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什(shén)么(me)呢(ne)，文章结尾的作用一般(bān)是什么是在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题(tí)，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2在现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出(chū)现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或在内(nèi)容(róng)上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点结构(gòu)上：总结(jié)上文，收束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).深(shēn)化文章中心，抒(shū)发(fā)作者什么感悟(wù)或者情感3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精(jīng)神或性格的(de)。

　　关于文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么以及文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用有(yǒu)哪些，文章结尾的作(zuò)用一般是(shì)什么，文章(zhāng)结尾有什(shén)么(me)作用(yòng)？，文章结尾有啥(shá)作用等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下(xià)知识：

文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编(biān)给大家总(zǒng)结的答(dá)题(tí)要点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中心.2、深化(huà)文(wén)章中心，抒(shū)发作者什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的(de)印(yìn)象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使文章(zhāng)看起来(lái)优美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗(shī)句中的意(yì)境和本书要表(biǎo)达的(de)感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一(yī)定(dìng)要结合(hé)具(jù)体(tǐ)文(wén)章和人(rén)物进行分析

文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　 结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　 内容上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间(jiān)，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　 议论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

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　　得事例,提出中心(xīn)论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用(yòng)名言,提(tí)出中心(xīn)论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或(huò)。

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　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下(xià)读的作用,增(zēng)强了(le)论(lùn)述(shù)的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目(mù),强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论(lùn)点,激(jī)励号召人人们(men)。

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三、文章结尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　 文章是反映(yìng)客(kè)观事物的,客(kè)观事物是(shì)千变万化的,反映千变万化的客观事物(wù)的文章形(xíng)式也是多种多(duō)样的。

　　以(yǐ)小学(xué)生作(zuò)文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文(wén)等(děng)文体类(lèi)型。

　　记叙(xù)文(wén)又可以大致地分成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文(wén)章不能用同一形式(shì)结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认(rèn)为(wèi),要顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时,觉得(dé)有些(xiē)文章的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢(huān),也想学一学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望很好,但是还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式(shì)结尾(wěi),要根据文章内容(róng)的发展来确定。

　　 在(zài)我们学(xué)习过的文章中(zhōng),结尾的(de)方法(fǎ)是(shì)多(duō)种多样(yàng)的,有的是事情写完(wán)了,文章(zhāng)也就自然结(jié)尾了,不需要再去说(shuō)什么多余的话(huà);有的(de)是文章快(kuài)写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的(de)时候有必要对(duì)全文进行一下总结,写上几句概(gài)括性的话来(lái)收束全(quán)篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到好处地通过某种途(tú)径把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)处说几(jǐ)句耐人(rén)寻味的(de)话,既(jì)能做(zuò)到水到(dào)渠成,又(yòu)给(gěi)我们留下想像(xiàng)的余地;有的人写文章时充(chōng)分表达了(le)自己的感情,同时(shí)自己(jǐ)在写作过程中被自己表达的感(gǎn)情(qíng)所感染,情(qíng)不(bù)自禁地在文章(zhāng)结尾(wěi)时抒起(qǐ)情来(lái);也有的人写到(dào)文章(zhāng)结尾处,回应(yīng)前文,和(hé)文章的(de)标题或者文(wén)章的(de)开(kāi)头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然(rán)一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初(chū)看(kàn)不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好好去(qù)想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)多种多样,不一(yī)而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应文章内容(róng)的(de)发展,不能(néng)抛开前(qián)面的内容为结尾而标(biāo)新(xīn)立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾(wěi)巴(bā),那必然(rán)是非常难(nán)看的。

　　 我(wǒ)们来看看小学语文教(jiào)材《穷(qióng)人》的结(jié)尾(wěi):

　　 怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱(bào)来,同死人(rén)呆(dāi)在一起怎(zěn)么行!哦(ó),我(wǒ)们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他(tā)们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国(guó)著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻(qī)子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两个(gè)孩子的(de)事,反映了(le)沙(shā)俄(é)时(shí)代渔民的生活状(zhuàng)况(kuàng),歌颂(sòng)了他们美好的心灵(líng)和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了(le)渔夫(fū)的(de)心灵和道德(dé)品质,似乎在(zài)桑(sāng)娜身上没(méi)有多用(yòng)笔墨,实(shí)际上,文章的前面已经写(xiě)了桑娜(nà):

　　 桑娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住睡(shuì)着的孩子,把(bǎ)他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不(bù)知道为什么(me)要这样做,但(dàn)是她觉(jué)得非(fēi)这(zhè)样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　 不(bù)难(nán)看出,文章结尾时桑娜(nà)的心(xīn)里特(tè)别(bié)宁静(jìng),作者为(wèi)什么(me)不在桑娜身(shēn)上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必(bì)要;文章的中心意思已经得到(dào)了充分表现。

　　假如说(shuō),作者(zhě)此时(shí)再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

　　 一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整(zhěng)体(tǐ)之(zhī)中的,之所以要分开来说(shuō),是(shì)因(yīn)为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结(jié)构上(shàng)要收束全篇(piān),对(duì)全篇(piān)要有定(dìng)局、总括、回应(yīng)、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落实(shí)到(dào)人的思(sī)想品质和性格(gé)特征上来;一般(bān)写(xiě)事的文章,结尾要落实(shí)到事情的意义和作(zuò)用上来(lái)。

　　不(bù)管什么情况,读者从(cóng)标(biāo)题到文(wén)章(zhāng)结束(shù)看过一遍之(zhī)后,应该有一(yī)种整体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文章的开头(tóu)以及(jí)文章的中间部分,是密切相(xiāng)联(lián)系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不(bù)可(kě)分。

　　在(zài)全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文(wén)章的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不是好的(de)结尾了。

　　 小(xiǎo)学语文(wén)教材(cái)《田寡妇看瓜》的(de)结尾(wěi)值(zhí)得我们(men)学习:

　　 田(tián)寡妇也无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了(le)。

　　 赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产党领导的土地改(gǎi)革(gé)使中(zhōng)国农村(cūn)发生(shēng)了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半(bàn)亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无土(tǔ)地,无法生活(huó),只得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地(dì)主势力大,无(wú)人敢(gǎn)偷;最怕(pà)人(rén)偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田(tián)寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历(lì)天天(tiān)去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没(méi)有去看瓜(guā),园中也(yě)无事,三五天(tiān),上十天不(bù)去,也无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题(tí)、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和(hé)谐统一的艺(yì)术整体,使作者(zhě)所要(yào)表达的(de)主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇(piān)内容和(hé)结构的(de)完整都起到了总括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有(yǒu)力

　　 阿托尔斯泰(tài)说过,好(hǎo)的结尾(wěi)“就是当读者把作品读(dú)完之后,有(yǒu)使他(tā)翻开第一页来重(zhòng)新去(qù)读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要充实有(yǒu)力(lì)。

　　不(bù)管用哪种方法(fǎ)结尾,要(yào)想使文章充(chōng)实有(yǒu)力,篇(piān)幅不(bù)宜过长(zhǎng),语言应该精炼(liàn),内容要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　 我们先看(kàn)小学语(yǔ)文(wén)教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi):

　　 黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　 《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾短(duǎn)短的一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说(shuō)了(le)两层(céng)意思:一层(céng)是决(jué)口合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决(jué)口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯夜战(zhàn中国人去巴基斯坦安全吗),终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然(rán),同时(shí)又紧扣(kòu)中心。

　　 我(wǒ)们(men)再来看(kàn)小学(xué)语文(wén)教材《鸟(niǎo)的天堂》的结尾:

　　 当小船向着高塔下面的乡村划(huà)去的时(shí)候,我(wǒ)还回头去看(kàn)那被抛(pāo)在(zài)后面的茂盛的榕(róng)树。

　　我感到一(yī)点儿(ér)留恋。

　　昨天(tiān)是(shì)我的眼睛(jīng)骗了我(wǒ)。

　　那(nà)“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的这一段共四句话,写了自己(jǐ)的行踪及离开时(shí)的留恋之情(qíng),说明了第一次没有看见(jiàn)鸟的自身(shēn)原因,表(biǎo)达(dá)了对(duì)“鸟的(de)天堂”的赞美之情。

　　语(yǔ)言简明(míng)扼要(yào),特别(bié)是结(jié)句,紧扣(kòu)中(zhōng)心,回应全(quán)文,充实有力。

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