全(quán)因(yīn)素(sù)速写是什么(me)意思，全因素速(sù)写图片(piàn)是全因素速写的。

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全因素速写是什(shén)么意思，全因素速写图(tú)片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实(shí)话(huà)没怎么(me)听过(guò)，因为全(quán)因(yīn)素也(yě)可(kě)以理解成写实的(de)意思(sī)，但是速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的意思应该(gāi)是那种明暗(àn)速(sù)写吧。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是(shì)全因素素描(miáo)

　　全因素素描是相(xiāng)对结(jié)构素(sù)描来讲(jiǎng)的(de)，一般(bān)结构素描(miáo)是不(bù)考虑(lǜ)光影的，所(suǒ)以不算全(quán)部因(yīn)素都考虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的素(sù)描一般(bān)从结构入(rù)手，比(bǐ)如文艺复兴(xīng)的(de)达芬奇，虽然画面上有黑(hēi)白调子，却是从(cóng)结构入手来(lái)表现的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯的列宾(bīn)美院强调全因(yīn)素也就是相对强调(diào)光与影。

　　现在一般我们如(rú)果强调全(quán)因素素描(miáo)就是强(qiáng)调画的时(shí)候带上背景。

　　把对(duì)象连同周围环(huán)境的关系一起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初(chū)学(xué)者和考生共同的毛(máo)病，由(yóu)于他们(men)缺乏(fá)长期(qī)性的作业训练，在考试(shì)中不能在(zài)整体观念的(de)指导下全面(miàn)推进，往往是急于求成(chéng)，在缺(quē)乏对整体效果的把握下一味死抠局部，造(zào)成局部相互(hù)之(zhī)间关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的(de)美感(gǎn)不能更好的(de)体(tǐ)现出(chū)来，局(jú)部的构(gòu)造已经很突(tū)出(chū)了，而其他(tā)地方做的不(bù)足，这样的(de)一幅画，怎么(me)能(néng)得到(dào)好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若(ruò)干(gàn)伏兄(xiōng)亏个局部组成(chéng)的，没(méi)有局部的(de)一幅画是不(bù)真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没有(yǒu)整体，就算再(zài)精彩、再深入(rù)也是(shì)毫无意(yì)义的。

　　素描的目的，不光是练就一(yī)手“好(hǎo)活”，而更重要的是培养一种艺术(shù)思维的(de)“意境”和(hé)如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开(kāi)了这两点，素描练习(xí)也就失(shī)去了(le)它的本质意义(yì)。

　　既然整436742开头是什么银行 归属地，436742开头是什么银行的卡体是关(guān)系到一幅素(sù)描画的成败，那么(me)局(jú)部与局部、局部与整体的(de)关系就显得(dé)十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比(bǐ)较的方(fāng)法，比较(jiào)色(sè)调的深浅，比(bǐ)例(lì)的(de)长短、宽窄、大小，比透视(shì)关(guān)系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是(shì)客观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没(méi)有(yǒu)绝对相同(tóng)的面(miàn)孔(kǒng)，即缺神使是(shì)双胞胎(tāi)也不(bù)例外，他（她）们也都有别(bié)人(rén)不易察(chá)觉的(de)差异。

　　素描训练的(de)根本任务是，捕(bǔ)捉(zhuō)对象(xiàng)的(de)特征和独具个性的差异，但(dàn)是在(zài)素描写生的过程中，常(cháng)常看到有的学生不管(guǎn)画谁(shuí)，不管(guǎn)对象(xiàng)的长相(xiāng)如何，气质(zhì)怎样，都画得像一个人，模特(tè)儿似乎成(chéng)了摆设，成了他们胡编乱造的参(cān)照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还有考生(shēng)自己认识上(shàng)的误区。

　　有的(de)考(kǎo)生错误地认为：模(mó)特儿(ér)像不像没有关系(xì)，只要画面效(xiào)果好就行(xíng)，反正评分(fēn)的(de)老(lǎo)师也不(bù)知模特(tè)儿什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不(bù)像(xiàng)确实不(bù)是衡量一张(zhāng)素描作品优劣的标(biāo)准之(zhī)一，但它却(què)能检验一个学生对事物(wù)所(suǒ)具(jù)备的(de)敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如果一个学生(shēng)长时(shí)间脱离对(duì)象(xiàng)去感(gǎn)受(shòu)，去编造所(suǒ)谓(wèi)的画面效果(guǒ)和(hé)废弃对客观对象(xiàng)感知(zhī)能力的训练，那么(me)他(tā)就有可能造(zào)成感知能力的退化，失去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到(dào)素描(miáo)写生中(zhōng)的表(biǎo)现就是(shì)千人一面(miàn)。

　　这是因为作为一个(gè)画家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑(yí)，这(zhè)样的试(shì)卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成就很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特别注意老师讲到的(de)每一个细(xì)节。

　　3、画(huà)面把握(wò)不好(hǎo)

　　在最后画面调整时，最容易出现(xiàn)画(huà)面灰、效(xiào)果对比不强烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么会出现(xiàn)这(zhè)些问题呢？这是因为画面的黑、白(bái)、灰层(céng)次缺乏完(wán)整统一的对(duì)比和变化规律(lǜ),画面的层次就不清晰(xī)，画面的效(xiào)尘含果就不(bù)响亮，至于(yú)哪一种成分多点，哪一(yī)种成(chéng)分(fēn)少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是(shì)非常重大(dà)的，但不管怎样的436742开头是什么银行 归属地，436742开头是什么银行的卡比例关系，三大基本色(sè)调都(dōu)不应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比(bǐ)如(rú)模特儿的面(miàn)部大(dà)部(bù)分都处在亮部里，于是，画面上基本都(dōu)是亮和灰的色(sè)调(diào)；如果(guǒ)处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的(de)层次感。

　　还有一(yī)种情况：模特儿的(de)皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部的(de)大部分(fēn)面积(jī)，而浅(qiǎn)灰(huī)和亮(liàng)面所占的面积很少。

　　处理不好也容易(yì)造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成(chéng)绩。

　　对(duì)此，考(kǎo)生应主动减少中间色调(diào)的深度，提高画面(miàn)（脸部(bù)）的亮度(dù)，保(bǎo)持画(huà)面(miàn)的层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体尊重客观对象的前提下，允(yǔn)许对局部的(de)色调进行(xíng)调整、或减弱、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或(huò)虚(xū)或实，都有着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写(xiě)生时如(rú)果(guǒ)打(dǎ)乱了这(zhè)种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部都画得很(hěn)好很完整，但局部和局(jú)部之间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物(wù)体在(zài)一(yī)个固定(dìng)光源(yuán)的(de)照(zhào)射下，必然(rán)会出(chū)现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物(wù)象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主(zhǔ)次关(guān)系(xì)———秩序感。

　　把握不(bù)好，这(zhè)样的一(yī)幅作(zuò)品也不能说是一(yī)幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的(de)练(liàn)习(xí)过程中，素描必(bì)须着重光线、物体(tǐ)的关系(xì)，笔触的描(miáo)绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观察到(dào)的形体，具体而(ér)微(wēi)的呈(chéng)现出(chū)来(lái)。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的观(guān)察力(lì)。

　　另外，素描也可以解释为“存(cún)在”与“绘画(huà)”之间一(yī)切的努力，亦即所谓“绘(huì)画之描(miáo)写(xiě)力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了(le)可以发现(xiàn)静物上(shàng)不(bù)同(tóng)的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这(zhè)些存在的(de)形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等(děng)复杂的因素，互相(xiāng)交织，构(gòu)成一个(gè)美(měi)的(de)秩序。

　　绘画就是要(yào)将(jiāng)那些自然的秩序(xù)，导换(huàn)成美的、入画的秩序，这也是素描(miáo)的意义和目的(de)。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人(rén)的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实(shí)实，持之以(yǐ)衡，不可浮(fú)躁

　　参(cān)考资(zī)料来源(yuán)：百度百科-素描

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