颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元的教育思想主张是颜(yán)元(yuán)的教育思想：培养(yǎng)目标：“实德(dé)实才之士”：颜元认为(wèi)人才是(shì)治国安(ān)民的(de)根本，而人才主(zhǔ)要(yào)依靠学(xué)校(xiào)教(jiào)育(yù)来培养的(de)。

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颜元的(de)教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思(sī)想主张

　　颜元的(de)教育思(sī)想：1、培养目标(biāo)：“实德实才之士”：颜元认为人才(cái)是(shì)治国安民的根本，而人才主要依(yī)靠学校教育来培(péi)养(yǎng)。

　　学校教育的培养目(mù)标是“实德(dé)实才(cái)之士”，即品德高(gāo)尚、有真才(cái)实学(xué)的经(jīng)世致用人(rén)才。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一种(zhǒng)是(shì)“上下粗(cū)精皆尽力(lì)求全(quán)”的通才，另一种是“终身止精(jīng)一(yī)艺”的专门人才。

　　同时，颜元基于他“富国强兵(bīng)”的(de)政(zhèng)治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方(fāng)法(fǎ)：“习(xí)行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践(jiàn)相结(jié)合。

　　第一(yī)，教学要(yào)联系实际，观察、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反对(duì)静坐读书、闭门读书和空谈(tán)理义，因为其(qí)脱离实际，不能解决实(shí)际问题还影响健(jiàn)康。

　　第三，并(bìng)非排(pái)斥通过(guò)读讲来(lái)学习知识，而(ér)是主张读书(shū)、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的(de)在(zài)于“实(shí)行(xíng)”和“实用(yòng)”。

　　4、“六(liù)斋(zhāi)”教学(xué)：颜元在自己规划(huà)的漳南书(shū)院中，陈设(shè)六斋，并规(guī)定了各斋(zhāi)具(jù)体教育内容，实(shí)行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋(zhāi)分别为(wèi)文事斋、武备斋(zhāi)、经(jīng)史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适应(yīng)当(dāng)时的实际(jì)，等时机到了则(zé)关闭这两(liǎng)斋(zhāi)。

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