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认(rèn)真地(dì)还是(shì)认真的写作业,认真的与认真地

  认真的(de)和(hé)认真地的区(qū)别(bié)在于用法(fǎ)不同(tóng),认真“的”后面接名词。

  例如:认真(zhēn)的学习;

  认真“地”后面接动词,例如:认真地跑步。

  意思是信以为真;

  当真;

  严肃对待,不马虎(hǔ)。

  示例:1、我们学习要踏实认(rèn)真,不要好(hǎo)高骛远。

  2、妈妈做会计(jì)工作非(fēi)常认(rèn)真,生怕(pà)出现什么(me)差错。

  3、上课要认真听(tīng)讲,不要(yào)三心二意。

  4、代(dài)表们认(rèn)真讨论并且一致通(tōng)过了(le)决议(yì)。

认(rèn)真地(dì)还是认真的写(xiě)作(zuò)业,哪个是正确的用(yòng)法?

  “认真(zhēn)地做作业”用地是:地;

  “地”的结构蔽蔽告特点(diǎn)也必须和它前面的词和词组构成(chéng)一种特有形式来(lái)为(wèi)它后面的动词服宏明务,构成“状动关(guān)系”。

  如:他认认(rèn)真真地写(xiě)。

  此处的“地”便为状语的标志(zhì),应读de。

  她愉快地接受了这件礼物(wù)。

  其他“de”字的用法

  1、“的”的结(jié)构特点(diǎn)是必须(xū)和(hé)它(tā)前面的词(cí)构成一种固有(yǒu)的“的字结(jié)构”形式(shì)来修饰、限制和(hé)说明后面(miàn)的(de)名词或并首代词(cí),使前后构成一(yī)种“定名关系(xì)”。

  “的”即为定语的(de)标志,应读de。

  如:刚刚(gāng)建(jiàn)成的这所学校(xiào)就是(shì)残疾人培(péi)训学校。

  3、“得”为结构助词时,必(bì)须用在(zài)动词(cí)或形容词之后,带着它后面的词语为(wèi)其前(qián)的动词或形(xíng)容词服务,即作动形谓语的(de)补(bǔ)语(yǔ)。

  如(rú):看得清清楚楚;白(bái)得刺眼。

  此处的“得”便为补语的标志,应读de。

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