全因(yīn)素速写(xiě)是什么意思，全(quán)因素速写图片是(shì)全因(yīn)素速写的。

　　关于(yú)全因素速(sù)写是什么意思(sī)，全因素速写图片以及全(quán)因素速写是什(shén)么意思，全因素(sù)速写的(de)概念，全因素速(sù)写图片，全因素(sù)素描是(shì)什(shén)么意(yì)思，全因素素描(miáo)步骤(zhòu)解析等问(wèn)题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

全(quán)因素速写是什么意(yì)思，全因素速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实(shí)话没怎么(me)听过，因为全因素也可以理解(jiě)成写实的意思，但是速(sù)写本身讲究快速(sù)记录，怎(zěn)么会写(xiě)实(shí)呢。

　　所以我猜题(tí)主你的(de)意(yì)思应(yīng)该是那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可(kě)能(néng)是我孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全(quán)因素素描是相对结构素描(miáo)来(lái)讲的，一般结构素描是不考虑光(guāng)影的，所以不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一(yī)般从结构入手，比如文艺(yì)复兴(xīng)的达芬奇，虽然画面上(shàng)有黑(hēi)白调子，却是从结构入手(shǒu)来表现的，更(gèng)突(tū)出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强调(diào)全因素也就是(shì)相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强(qiáng)调全(quán)因(yīn)素素描(miáo)就是强调(diào)画(huà)的时候(hòu)带上背景。

　　把对象连同周围环境的关系一(yī)起(qǐ)表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏(fá)整(zhěng)体美(měi)感

　　这是不少初学(xué)者和(hé)考生共同的(de)毛病，由于他(tā)们(men)缺乏长期性的(de)作业训练，在(zài)考试中不能在(zài)整体(tǐ)观念的指导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏(fá)对整体效(xiào)果(guǒ)的(de)把(bǎ)握下一味死抠局部，造(zào)成局部相互之间(jiān)关系无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好(hǎo)的(de)体现出(chū)来，局(jú)部的(de)构造已经很突(tū)出了，而其他(tā)地方做的不足(zú)，这样的一幅(fú)画(huà)，怎么能(néng)得到(dào)好评呢？

　　一(yī)幅画的整(zhěng)体(tǐ)是(shì)由若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的，没(méi)有局部的一(yī)幅(fú)画(huà)是不真实的；然而，一幅画(huà)只有局部，没有整体，就(jiù)算再精彩、再(zài)深入也(yě)是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不(bù)光是(shì)练就一手“好(hǎo)活”，而(ér)更(gèng)重要的是(shì)培养(yǎng)一(yī)种艺(yì)术思(sī)维的“意(yì)境”和(hé)如何观察事物(wù)的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离(lí)开了这(zhè)两(liǎng)点，素描练习也就失去(qù)了它(tā)的本质意(yì)义。

　　既然整体是(shì)关(guān)系到一幅(fú)素描画的成败，那么(me)局部与局(jú)部、局部(bù)与整(zhěng)体(tǐ)的关系就显得十分重要。

　　如何解决(jué)这(zhè)种关系，就要(yào)靠比较的方法，比较色调的深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的(de)远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较(jiào)，画出来的作品，才(cái)是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强(qiáng)

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对相(xiāng)同的(de)面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也(yě)都有别(bié)人(rén)不易察觉的(de)差异。

　　素描训练的(de)根(gēn)本任务(wù)是，捕(bǔ)捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素描写生的过(guò)程中，常(cháng)常看到有的(de)学生不管(guǎn)画谁，不管对象的长相(xiāng)如何，气质(zhì)怎样，都画得像一个(gè)人(rén)，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编(biān)乱(luàn)造的(de)参照物。

　　这里有初学时期老(lǎo)师指导上(shàng)的失(shī)误，还有考生自(zì)己认识上(shàng)的误(wù)区(qū)。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿像不像没有(yǒu)关(guān)系，只要(yào)画面(miàn)效果好就行，反正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不(bù)像(xiàng)确实不是衡量(liàng)一(yī)张素描作品优劣的标准(zhǔn)之一，但(dàn)它却能(néng)检验一(yī)个学生对事物所具(jù)备的敏感性和表现能力(lì)。

　　如果一个(gè)学(xué)生长时间脱(tuō)离对象去感受，去编(biān)造(zào)所谓的画面效(xiào)果和废弃对(duì)客观对象感知能力的训(xùn)练，那么他就(jiù)有可能(néng)造成感知能力的(de)退化，失(shī)去一个艺术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具(jù)体到(dào)素描写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重要(yào)条件的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法(fǎ)得(dé)到高分的。

　　而(ér)这些毛病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个细(xì)节。

　　3、画面把握(wò)不好(hǎo)

　　在最后画面(miàn)调(diào)整时，最容(róng)易出(chū)现(xiàn)画面(miàn)灰、效果对比(bǐ)不强(qiáng)烈和画面锁(suǒ)碎(suì)的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰(huī)层(céng)次缺(quē)乏(fá)完(wán)整统一(yī)的对比(bǐ)和变化规(guī)律,画面的层(céng)次(cì)就不清晰，画面(miàn)的效尘含果(guǒ)就不响亮，至(zhì)于哪(nǎ)一种(zhǒng)成分多点，哪一种(zhǒng)成(chéng)分少点(diǎn)，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身的关系是非(fēi)常重(zhòng)大的，但不管怎样的比例(lì)关系(xì)，三(sān)大基本色调都不(bù)应缺少其中(zhōng)的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模(mó)特(tè)儿的(de)面部大(dà)部分都处在亮(liàng)部(bù)里，于是(shì)，画面上(shàng)基本(běn)都(dōu)是亮和灰的色调(diào)；如果(guǒ)处理不当(dāng)，很容(róng)易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距(jù)离，使之保(bǎo)持画面(miàn)的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤比(bǐ)较深(shēn)，黑和深灰色调(diào)占其面部的(de)大部分面积(jī)，而浅灰(huī)和亮面所占(zhàn)的(de)面(miàn)积很少(shǎo)。

　　处理不(bù)好也容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动减少(shǎo)中间色(sè)调的深(shēn)度，提(tí)高画面(miàn)（脸部(bù)）的亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生的过(guò)程当中，在整(zhěng)体尊重客观对象(xiàng)的前提下，允许对(duì)局部的色调(diào)进行调整、或减弱、或加强的(de)艺术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或(huò)明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏>

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因(yīn)而(ér)影(yǐng)响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部和局(jú)部之间没(méi)有联系，互不统属，互不相让，像一(yī)盘(pán)散沙。

　　一个物(wù)体在一个固定光源的(de)照射(shè)下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实(shí)的物象。

　　因而(ér)就(jiù)产生(shēng)了物象主次(cì)关系———秩(zhì)序感。

　　把握(wò)不好，这样的(de)一(yī)幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习(xí)过(guò)程中，素(sù)描(miáo)必须着重光线、物(wù)体的关系，笔触的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛(jīng)所观察到的(de)形体，具体(tǐ)而(ér)微的呈现出(chū)来。

　　所以，素描(miáo)需培养自(zì)己的观察力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存(cún)在(zài)”与“绘画”之间一切(qiè)的(de)努(nǔ)力(lì)，亦即所外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏谓“绘(huì)画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静物，除了可以(yǐ)发现静物(wù)上不同的色彩外，亦可发现放(fàng)在(zài)桌上的安全(quán)感，和背(bèi)景间(jiān)的(de)协调性，这些存在的(de)形(xíng)、色(sè)、线(xiàn)条、明暗，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存(cún)在感、空间(jiān)、动态(tài)……等等复杂的因(yīn)素，互相交织，构成一个(gè)美的(de)秩(zhì)序。

　　绘画就是(shì)要将那(nà)些(xiē)自然(rán)的(de)秩序，导换成(chéng)美的、入(rù)画的秩序，这(zhè)也是素描的(de)意义和目的。

　　素描是绘(huì)画(huà)的基础,是最能体现人的(de)绘画(huà)水(shuǐ)平的画(huà)种。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实实(shí)，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参(cān)考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

未经允许不得转载：南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询_找经纪人沃保保险网 外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏