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　　初中生(shēng)幽默诵读

　　语文(wén)学习很重(zhòng)要的(de)一(yī)点就是张扬个(gè)性。

　　背书(shū)，不必总(zǒng)是一本(běn)正经(jīng)，搞(gǎo)得挺(tǐng)神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如你可以发(fā)狠似的，咬牙切齿(chǐ)地(dì)去背某个(gè)段落; 你也可以悲(bēi)痛欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还可以(yǐ)得意(yì)洋洋(yáng)，自我炫(xuàn)耀(yào)似的讲给别人听 (当然那个人不一定在你面前);你亦可神(shén)秘兮兮，低(dī)声细语(yǔ)地仿佛告诉别人什么(me)秘密似的(de)背……你(nǐ)的幽默(mò)细胞(bāo)有多少，方法就有(yǒu)多(duō)少。

　　这是比较原始的一种方法，但却是经常用(yòng)的(de)，很管用的。

　　使用此法的(de)前提是(shì)默读理解，先把每一句话读(dú)懂，领悟整段或整篇的意思，在此基础上则(zé)可大展拳脚，英雄有(yǒu)用武之地了(le)。

　　否则便(biàn)成了“小和(hé)尚(shàng)念经”! 在理解的基础上，就是有感情地大声(shēng)朗读(dú)。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇对话(huà)形式的，不(bù)妨(fáng)一(yī)个人模仿(fǎng)不同角色进行对话，或者与(yǔ)父母、同学(xué)分角色对话，趣(qù)味无穷。

　　此法的科学依(yī)据:第(dì)一(yī)，朗读可以避免默读时容易出现的跳行、停顿、重复等错误;第二，读出声来(lái)，可以震(zhèn)动大脑皮层的记忆神经(jīng)，加快记忆速度;第三，可以排除(chú)外界的一些噪音干扰(rǎo)有(yǒu)助于记忆准确。

　　第四，可以熏陶自己的情(qíng)感，自(zì)我陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自然事半(bàn)功倍。

　　1.根据人(rén)的遗忘曲线，只有不断重(zhòng)复背(bèi)，才能(néng)记得(dé)牢。

　　2.听说(shuō)临睡前和早上背书(shū)效果好，捂住耳(ěr)多读(dú)书也(yě)可(kě)以记忆(yì)得(dé)比较(jiào)深刻。

　　3.可以(yǐ)用列表，对比的(de)方法帮助记(jì)忆。

　　4.实在(zài)记不住，可(kě)以抄，抄(chāo)比光背好得多(duō)。

　　5.可以(yǐ)将要背(bèi)的东(dōng)西编(biān)号啊，一段一段来，这(zhè)样会快(kuài)一点的，要(yào)是(shì)全篇一起反而很慢，另外可以利用奖励(lì)的办(bàn)法啊，背好(hǎo)一段就奖励自己休息一(yī)会，或者(zhě)吃点什么的，相信持之以恒就会成(chéng)功!

　　6.尽量为(wèi)学习(xí)创造愉快(kuài)的气氛。

　　在睡前(qián)醒后或学(xué)习前，闭(bì)上(shàng)眼睛(jīng)想象一(yī)下自己能考好，想象自己在取得良好的成绩(jì)之后(hòu)，父(fù)母高兴、别人赞扬的情(qíng)景，想象为(wèi)自(zì)己而(ér)自(zì)豪。

　　想象(xiàng)越生动具体越好。

快速背书小窍(qiào)门

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在记忆里最好的(de)时间段背(bèi)诵。

　　每个学(xué)生的(de)具体(tǐ)情(qíng)况不同，有的学生早上的记忆力好，有的(de)学生临睡(shuì)前的(de)记忆力(lì)好。

　　学生们可以棚(péng)银根据(jù)自己的实(shí)际(jì)情(qíng)况，来(lái)选择(zé)适合自己的背诵(sòng)时间(jiān)。

　　这个时间(jiān)段(duàn)可能也(yě)不是特别固定，学(xué)生(shēng)们(men)可以自己(jǐ)感(gǎn)觉并确定。

　　2.根(gēn)据人的遗忘(wàng)曲线，只枯世(shì)有不断重复背，才能记(jì)得牢。

　　3.抓(zhuā)住关键词进行背诵，同样也可以起到事半(bàn)功倍的作用(yòng)。

　　比如在背诵(sòng)语文课(kè)文的时(shí)候，学生可以先记住一些关键没和肢的词句，再根据这些词(cí)句(jù)进行串联。

　　这样的背诵(sòng)方式，不仅(jǐn)能(néng)够提(tí)高效率(lǜ)，还可以帮助(zhù)学生边理解边(biān)背诵，牢牢掌握住其(qí)中的内(nèi)容，而不是为了(le)背(bèi)而背(bèi)。

　　4.背书的时候，边用(yòng)笔(bǐ)画。

　　硬背不(bù)如理(lǐ)解。

　　尤(yóu)其是文科(kē)一些段落比较冗(rǒng)长(zhǎng)的(de)内容(róng)，我们常常需要(yào)采(cǎi)取分段背诵的方式。

　　那(nà)么(me)把其中的一些(xiē)关键信息，比如：时间(jiān)信息、逻辑(jí)信(xìn)息，还有易错难记的知识点，边读的时候边画下来。

　　就有利于(中考立定跳远满分多少米2023，中考立定跳远男生评分标准2022yú)我们通过(guò)理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回想关键(jiàn)词。

　　背诵的时(shí)候的重(zhòng)点，往往(wǎng)不在于(yú)前面记的过程，而在于(yú)后面的“回忆”——回忆(yì)往往是知识背诵的核(hé)心(xīn)。

　　6.用(yòng)自己的话，复述一遍(biàn)。

　　背诵(sòng)知(zhī)识的时候，要尝试(shì)不(bù)用原话，而(ér)是自己的语言(yán)，将背诵的内容描述出来。

　　这个过程，既是检验你(nǐ)的背诵结果，也是检(jiǎn)验你是否(fǒu)真正的理(lǐ)解了这一段(duàn)知识。

　　甚至(zhì)往往也是你(nǐ)考试的时候(hòu)，相关(guān)知(zhī)识的你能够写出来的答案。

　　比如，考(kǎo)试中让你(nǐ)描述背(bèi)过的古诗(shī)里描述的(de)是一段怎样(yàng)的(de)场景(jǐng)，这个(gè)时候往往你(nǐ)就(jiù)能感到得心(xīn)应手(shǒu)。

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