忘记(jì)是什(shén)么词性

　　忘记是动(dòng)词词性(xìng)的。

　　释义：不记(jì)得(dé)过去的事(shì);没有记住(zhù)应(yīng)该记住的。

　　词性：可用(yòng)作名(míng)词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我与父亲不(bù)相见已二年余(yú)了，我最不能忘记的(de)是(shì)他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事(shì)没(méi)有想(xiǎng)到去做。 例(lì)如： 明·张居(jū)正(zhèng)《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这(zhè)教诫的言语，务(wù)要勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着(zhe)，雷(léi)打(dǎ)着(zhe)，风(fēng)卷着云……那时(shí)我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个(gè)事件是否会被遗忘，跟与其(qí)联系之事件(jiàn)的数(shù)目、它(tā)所(suǒ)唤起情感和(hé)时(shí)间(jiān)，还有和(hé)身体状态有(yǒu)关(guān)。但普遍认为，相对(duì)于记忆是主(zhǔ)动，遗(yí)忘是被动的。就是说，人能够(gòu)主动选择(zé)记住(zhù)某(mǒu)件事，而(ér)不能选择(zé)去忘记某(mǒu)件(jiàn)事。为了避免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习。

晚(wǎn)上(shàng)老师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕(pà)我忘(wàng)记了可以回(huí)复：我会(huì)用手机备忘录注明并(bìng)定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如(rú)果(guǒ)依旧不放心，还(hái)可以用(yòng)记(jì)事本抄下来，或者(zhě)使用便(biàn)条纸或(huò)者(zhě)便利贴，将(jiāng)担心会忘记的(de)事情抄写下(xià)来，放在自己能够随时看到(dào)的地方(fāng)。

　　一个事(shì)件是否会被遗忘，与其(qí)联(lián)系(xì)之事(shì)件的数目、所唤起情感和时(shí)间以(yǐ)及身体状态有关。

　　普遍(biàn)认为(wèi)，相对(duì)于记忆(yì)是主动(dòng)，遗(yí)忘是被动(dòng)的。

　　就(jiù)是(shì)说，人能够主动选择(zé)记住某件事(shì)，而不能(néng)选择去忘记某件事。

　　为了避(bì)免将重(zhòng)要的信(xìn)息被遗(yí)忘，人们通常(cháng)的(de)做(zuò)法是复习(xí)。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没(méi)关系(xì)，麻烦老师(shī)尽(jǐn)量(liàng)在有空时解决(jué)问题。

　　幼儿园老师(shī)平(píng)时(shí)工作是很(hěn)辛苦的，要照顾几十个学生国民党任公是指谁，任公指的是什么，自(zì)然(rán)是忙不过来的，就会出现(xiàn)偶尔忘事的(de)时候，希(xī)望家长(zhǎng)能(néng)够多多(duō)体谅老师，有事先(xiān)沟通(tōng)，这样就能够(gòu)省掉很多不必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关(guān)心也是至关重(zhòng)要的(de)。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到在平时总(zǒng)是非(fēi)常体谅(liàng)老师，甘愿配合(hé)老(lǎo)师(shī)的工作的话，老师自然会对(duì)我们的孩子(zi)有一(yī)个好的印象。

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