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颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元(yuán)的教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜元认为人才是(shì)治国安民的根本，而人才主要依靠学校教育(yù)来培养。

　　学校教育的培养目标(biāo)是“实德实(shí)才之士”，即品德高(gāo)尚、有真才实学(xué)的经(jīng)世致(zhì)用人才(cái)。

　　“实德实才之士”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的通才(cái)，另一种是(shì)“终身(shēn)止精一艺”的专门人才(cái)。

　　2500万越南盾是多少人民币，1人民币=、教育内(nèi)容：“实(shí)学”：把以(yǐ)“六艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是(shì)颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜(yán)元(yuán)基于他“富国强兵”的(de)政(zhèng)治(zhì)理想，还提出教育要“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实(shí)践(jiàn)相结合。

　　第一，教(jiào)学(xué)要联系(xì)实际，观察、练习(xí)，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实际，不(bù)能解决实际(jì)问题还影(yǐng)响(xiǎng)健康。

　　第(dì)三，并非排斥通过(guò)读讲来(lái)学习知(zhī)识，而是主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获得知(zhī)识(shí)的目的(de)在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己(jǐ)规划的漳南书院中，陈(chén)设(shè)六斋，并(bìng)规定了各斋具体教育内(nèi)容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋(zh500万越南盾是多少人民币，1人民币=āi)分(fēn)别(bié)为(wèi)文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺(yì)能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时(shí)机到了(le)则关(guān)闭(bì)这两斋(zhāi)。

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