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无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门课程是医(yī)学基础课基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克对于解剖的(de)学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课(kè)程(chéng)以(yǐ)及怎样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础300字等(děng)问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课程

　　医(yī)学(xué)基础课

　　基(jī)础课的(de)两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实(shí)习课，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结(jié)构(gòu)，那(nà)么(me)病理课就(jiù)是(shì)学(xué)习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器(qì)官，要多记(jì)多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方shàng)好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实(shí)物的(de)概念，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)，那么(me)病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么(me)是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可(kě)以报名(míng)参加成(chéng)年人自考，选(xuǎn)择护理(lǐ)专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未来(lái)的(de)就业(yè)前景也是相(xiāng)当(dāng)的广阔，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很(hěn)长一段时间，这(zhè)个(gè)专业都会被(bèi)重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们国(guó)家的护(hù)士(shì)还是比较少的(de)，数量是远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很(hěn)多(duō)特殊型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专(zhuān)业毕业的(de)大学本(běn)科生在很多医院都是(shì)非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当(dāng)然(rán)敏宽(kuān)如果你(nǐ)准备去选择(zé)护理专业，那么你本(běn)身(shēn)必须要特别的热爱这个行业，另外(wài)就是(shì)你必(bì)须要是一个(gè)特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活(huó)当中(zhōng)大家(jiā)一定要(yào)培养出严(yán)谨的作(zuò)风(fēng)和良好的生活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们(men)都必(bì)须要付出全(quán)部的精力，这(zhè)样我们(men)在这个专业上(shàng)面(miàn)才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的(de)困腔(qiāng)两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要(yào)强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概(gài)念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又(yòu)神奇(qí)的功能，比如细(xì)胞的物(wù)质能量(liàng)代(dài)谢，血(xuè)液的循环，神经(jīng)的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那(nà)么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的(de)过程都是不(bù)可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很(hěn)多机制尚未研究(jiū)清(qīng)楚，只能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或者(zhě)就一个现象存在好多种流行的解释(shì)，这无(wú)疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容难、考试严(yán)闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代谢过程，要记很(hěn)多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基(jī)酸时，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八种氨(ān)基(jī)酸的词头提出来组成一句相对容易记(jì)忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相关又难记的名词整(zhěng)合到(dào)了一起，记(jì)得牢也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药(yào)理(lǐ)，这门(mén)课(kè)程也是让人头(tóu)疼的一门(mén)。

　　因为药(yào)物的名(míng)字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆(duī)积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的(de)不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不良(liáng)反(fǎn)应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏(mǐn)反应等(děng)，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药(yào)物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如果符(fú)合(hé)治(zhì)疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果(guǒ)不符(fú)合用药目(mù)的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等(děng)等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中(zhōng)医就(jiù)会学(xué)到很多(duō)养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临(lín)床传(chuán)授给患者(zhě)，对自己而(ér)言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓解(jiě)鼻塞的(de)症状；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴(xué)，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身体有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪(yí)，如(rú)何得体地待人接物(wù)，站立(lì)坐走的姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限(xiàn)于课(kè)堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分(fēn)小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药(yào)车行走时需要上(shàng)身(shēn)挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前方直线(xiàn)行(xíng)走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠(chán)的病(bìng)人时，首先应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原则(zé)是不(bù)能跟病人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导处(chù)理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来(lái)；其次领导出面(miàn)会使得患者有被重视(shì)的感觉，也(yě)会重新审(shěn)视自(zì)己的行为，从解决问题(tí)的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践(jiàn)性强而且(qiě)都非常的(de)有趣，从来不会有人(rén)逃(táo)课，期末考试(shì)也不为难大家，都(dōu)能(néng)轻松通(tōng)过，所以是大学期间难得的(de)让同学满(mǎn)意的(de)优质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对(duì)轻松的课程外(wài)，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医学(xué)基础(chǔ)课一样的，让人(rén)丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联系实(shí)际的课程。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接待病人，如何填写各种表单，如(rú)何写护理病(bìng)历，以及患者住(zhù)院期间可(kě)能会实施的各种护(hù)理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉(shè)及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患关(guān)系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通(tōng)对于信息(xī)传达(dá)的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式(shì)，当(dāng)患者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦的时候，适(shì)当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会(huì)起(qǐ)到意(yì)想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样(yàng)的护患(huàn)关(guān)系(xì)，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替(tì)患(huàn)者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满(mǎn)足患者(zhě)的(de)要求，就能称(chēng)之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能(néng)自(zì)理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮(bāng)助，但(dàn)只要(yào)患(huàn)者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让(ràng)患者摆脱护理、回归(guī)社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程(chéng)都会(huì)有(yǒu)每周一次临床见(jiàn)习的(de)机会，大致(zhì)内容是上午在(zài)病房参观学习，看看(kàn)医生护士的(de)工作流程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对特(tè)别典型或(huò)者罕见的病(bìng)例要(yào)主(zhǔ)动与(yǔ)病(bìng)人(rén)交流，同时完成一份护(hù)理病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过(guò)的(de)病例，提出恰当的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的护理包括(kuò)术(shù)前(qián)护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个(gè)部(bù)分，像(xiàng)一般手术病人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生(shēng)理功能(néng)，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员不能(néng)根据(jù)其他患者的经(jīng)验来判(pàn)断另(lìng)一个患(huàn)者的疼(téng)痛程(chéng)度，而要(yào)根(gēn)据患者主(zhǔ)述(shù)的(de)感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估(gū)患(huàn)者的疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比(bǐ)较(jiào)关(guān)心的问题是(shì)，如(rú)何饮(yǐn)食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无(wú)其他不适可(kě)以开始进食；消化道(dào)手术(shù)患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食(shí)，之后视病人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意不要(yào)进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患(huàn)者(zhě)的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活(huó)动的，视(shì)患者病情(qíng)轻重以及耐受程度循序(xù)渐进，比如(rú)术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动(dòng)、翻(fān)身等(děng)等，术后(hòu)第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开始逐步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临(lín)床实习包括一年(nián)半(bàn)的(de)护理实习与半年的医疗实(shí)习(xí)，护理实习是在各个科(kē)室跟着护士老师从(cóng)事护理(lǐ)工作，医疗实习(xí)则是跟随(suí)着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人，不是数据不是(shì)机器，而是一个个生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担(dān)，而且(qiě)会给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规范做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查(chá)，操作后(hòu)查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通人接触的高致病性(xìng)病菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一定要(yào)懂(dǒng)得保护(hù)自己，严格遵守医院制定的各项防护(hù)制度，尤其是针(zhēn)具与(yǔ)血(xuè)制(zhì)品(pǐn)，一(yī)定(dìng)要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要对自己的学业负责(zé)，临床的老师(shī)都(dōu)很(hěn)繁忙，带的学生又多(duō)，不可(kě)能时时(shí)想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理(lǐ)论(lùn)相(xiāng)联系(xì)，白天在临床见到不熟悉的(de)病症或操作，晚上回来(lái)查查(chá)书弄清楚来(lái)龙去脉，这(zhè)对知识的(de)理解及(jí)积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事(shì)护理(lǐ)专业的工作的话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识(shí)，很多时候能够派上(shàng)用(yòng)场。

　　现代女性(xìng)越来越独立自主，很多(duō)人(rén)都向(xiàng)往成为都市(shì)“白富美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意花费大量(liàng)的(de)时间金钱来(lái)做美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从(cóng)事(shì)美容护(hù)理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少(shǎo)，但是工无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方(gōng)作(zuò)待遇却反而比医院医(yī)护(hù)人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这(zhè)个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)知识(shí)

　　护理这个(gè)专业越来越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于(yú)整个(gè)医疗团队起着决定性的作用(yòng)，它(tā)的好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护(hù)理团队，护(hù)理团(tuán)队已经(jīng)如何发展成为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理(lǐ)专业(yè)的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业的知(zhī)识(shí)，也应该(gāi)课外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是(shì)最主要的还是(shì)自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次(cì)，如(rú)果学(xué)校组织(zhī)有(yǒu)在医院实习的话，要好好的把(bǎ)握(wò)机会(huì)。

　　因为知识是(shì)必(bì)须运用到(dào)临床的(de)，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作不好的话(huà)也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床(chuáng)需要(yào)很好的专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现(xiàn)如今的护理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简单的(de)打(dǎ)针输(shū)液或者注重生活上护理(lǐ)，而(ér)是一项(xiàng)专业的(de)涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安(ān)全感，让病人有一个好(hǎo)的心情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一(yī)定要(yào)有(yǒu)崇(chóng)高的职业精神(shén)和为人(rén)民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是很(hěn)忙的，有时(shí)候(hòu)连续好几个(gè)月都没有休息，那么这个时候(hòu)一(yī)定(dìng)要(yào)有集体(tǐ)主(zhǔ)义精神，在集体利(lì)益和个人利(lì)益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利(lì)益。

　　学(xué)习(xí)好(hǎo)专业的(de)护(hù)理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的心态和知识(shí)技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护(hù)理知识(shí)，为医(yī)疗(liáo)工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的(de)学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好(hǎo)的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初你为什么(me)选择了(le)这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还(hái)是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好好听(tīng)课，加(jiā)实践，考试前将理论知识联(lián)系实(shí)际，就可以(yǐ)了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医(yī)学(xué)伦理学、护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基(jī)础、内科护(hù)理学、外科(kē)护(hù)理(lǐ)学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学(xué)、急救护理(lǐ)学、预防医(yī)学、精神护理学(xué)、护理(lǐ)管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方：包括(kuò)临床综(zōng)合实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业被(bèi)教(jiào)育部、卫生部等六部(bù)委(wěi)列(liè)入国家紧缺人(rén)才专业，予以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫生人才资源(yuán)统计结果(guǒ)显示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数(shù)量远远不够(gòu)，医(yī)护比例严重失(shī)调。

　　按(àn)照卫(wèi)生部(bù)要求，我国医院的医(yī)生和护士的(de)比例是1：2，重要科室(shì)医生和护(hù)士(shì)的比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比例(lì)远远达(dá)不(bù)到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着(zhe)国(guó)际医疗市(shì)场对护理(lǐ)人(rén)员的需求(qiú)激增，“护(hù)士(shì)荒”现象(xiàng)已日益突(tū)出(chū)地摆在(zài)各(gè)国医(yī)学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球其他(tā)国家将(jiāng)急需200万护(hù)理人才，国际(jì)人力资源公司已经把目光(guāng)瞄准中国。