文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是(shì)什么(me)是在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会(huì)出现(xiàn)如(rú)文(wén)章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么(me)作用的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全(quán)文首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目(mù)、照应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编(biān)给大(dà)家总结的答题(tí)要(yào)点结(jié)构(gòu)上：总结上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格的。

　　关于文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的(de)作用(yòng)一般是(shì)什么以(yǐ)及文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什(shén)么(me)，文章结尾(wěi)有什么作用？，文(wén)章结尾(wěi)有啥作用等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中经(jīng)常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么(me)作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题(tí)要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙(lóng)点更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了(le)人(rén)物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力5、加深读(dú)者的印象，引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而富有含义(yì) 2：可以(yǐ)让(ràng)诗(shī)句中的(de)意境(jìng)和本书要表达的感情相(xiāng)渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定要结合具(jù)体(tǐ)文章和人物进行分(fēn)析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　 结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应开头、前文。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　 议(yì)论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过(guò)写。

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　　得事(shì)例(lì),提(tí)出中心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引(yǐn)用名言,提出中心(xīn)论点,(引(yǐn)出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

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　　奇(qí)闻(wén)趣事(shì))提出中(zhōng)心(xīn)论点或引出中心论(lùn)题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读(dú)者往下(xià)读(dú)的作用,增强(qiáng)了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励(lì)号(hào)召(zhào)人人们。

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三、文章结尾的(de)基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　 文章是反(fǎn)映客观事(shì)物的(de),客观事(shì)物是千(qiān)变万化(huà)的,反映(yìng)千(qiān)变万(wàn)化的客观(guān)事物(wù)的文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生(shēng)作文为例,有记叙文、说明文、应用(yòng)文(wén)、议论文等(děng)文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致(zhì)地分成记(jì)人的、叙事的(de)、写(xiě)景的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么(me)方式,我们(men)认(rèn)为(wèi),要顺应文章内容散激的发展,不(bù)能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有些文章的结(jié)尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写(xiě)一(yī)篇文章用哪(nǎ)种方式结尾(wěi),要(yào)根据文章内容的发展来确定。

　　 在我们学习(xí)过的文章中,结尾的方法是(shì)多种多(duō)样(yàng)的(de),有的是事情写(xiě)完了,文(wén)章(zhāng)也就自然结(jié)尾了,不需(xū)要再去说什么多余的话(huà);有的是文章快写完(wán)了,作者考虑(lǜ)到在结尾的(de)时候有必(bì)要对全文进行一下(xià)总结(jié),写上(shàng)几句概(gài)括性的话来收束全(quán)篇;有(yǒu)的人在文章结尾时恰到(dào)好处地通过(guò)某(mǒu)种途径把(bǎ)文章(zhāng)的中心点明;也(yě)有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能做到(dào)水到渠成(chéng),又给我们留下想像的余地;有的(de)人(rén)写文章时充分(fēn)表达了自己(jǐ)的感情,同时自(zì)己在(zài)写作(zuò)过程中被自(zì)己表达(dá)的(de)感情(qíng)所(suǒ)感染,情(qíng)不(bù)自禁地(dì)在(zài)文章结(jié)尾时抒起情来(lái);也有的人写到(dào)文(wén)章结尾(wěi)处,回应前文(wén),和(hé)文章(zhāng)的标题或(huò)者(zhě)文章的开头联系起来考虑(lǜ),使人感(gǎn)到首尾圆合(hé),浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深(shēn)刻(kè);有的结(jié)尾(wěi)话虽说(shuō)完(wán)意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾(wěi)多种多样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开(kāi)前面的内(nèi)容(róng)为结尾而(ér)标新立(lì)异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的(de)屁股上(shàng)甩起来才(cái)显得精神,如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马(mǎ)尾巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　 我(wǒ)们(men)来看(kàn)看小学语文(wén)教材(cái)《穷(qióng)人》的结(jié)尾(wěi):

　　 怎么办?渔(yú)夫皱(zhòu)起眉(méi),他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人(rén)呆(dāi)在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过(guò)去(qù)的!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　 《穷人(rén)》选自俄国(guó)著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品(pǐn),记(jì)叙的是(shì)一(yī)位渔夫(fū)和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻(lín)居,在她死后(hòu)收(shōu)养(yǎng)她的两个孩子的(de)事,反映了沙(shā)俄时代渔民(mín)的生活状况(kuàng),歌(gē)颂了他们美(měi)好的(de)心灵(líng)和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜身(shēn)上(shàng)没有多(duō)用笔墨,实(shí)际上,文章的前面已经(jīng)写(xiě)了(le)桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道为(wèi)什么(me)要这样做,但是(shì)她觉得(dé)非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来(lái)啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　 不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁(níng)静,作者(zhě)为(wèi)什么不在桑娜(nà)身上多花笔(bǐ)墨(mò),因为,已(yǐ)经没有必要;文章的(de)中心意思已(yǐ)经得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再(zài)对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂(sòng),就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文(wén)

　　 一篇文(wén)章应(yīng)该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文(wén)章的结(jié)尾(wěi)在(zài)内容上、结(jié)构上要收束全篇,对(duì)全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的(de)文(wén)更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思章,结尾要落(luò)实到(dào)人的思想(xiǎng)品(pǐn)质和性格特征上来;一(yī)般(bān)写事的文章,结(jié)尾要落实到事情(qíng)的意义和(hé)作(zuò)用上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标题到文(wén)章结束看(kàn)过(guò)一遍(biàn)之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该使人感(gǎn)到(dào),文章(zhāng)的结(jié)尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的开头以及文(wén)章的中(zhōng)间部(bù)分,是密切相联系(xì)的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人(rén)读(dú)过之后感(gǎn)到(dào)是多(duō)余(yú)的,或者感(gǎn)到它与(yǔ)前(qián)面的部分不(bù)和谐,不(bù)统(tǒng)一,破坏了文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了(le)。

　　 小学语文教(jiào)材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　 田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　 赵树理的《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》反映的(de)是中国(guó)共产党领(lǐng)导(dǎo)的土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年年(nián)都(dōu)种南(nán)瓜(guā),年(nián)年都要去看瓜,因为村里的(de)穷人(rén)无土地,无法生活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她(tā)也(yě)不信,以后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上(shàng)十天不去,也(yě)无事,她就打算不再(zài)看瓜(guā)了;收获的一天见秋生家(jiā)拉了一(yī)车瓜,弄清(qīng)了(le)原委(wěi),就(jiù)“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内容一起(qǐ)构成(chéng)了一篇(piān)结构紧凑、内(nèi)容完整、和(hé)谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者所(suǒ)要(yào)表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容(róng)和结构的完整(zhěng)都起到(dào)了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之后,有使(shǐ)他翻开第(dì)一页来(lái)重新(xīn)去读它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的作家也要求(qiú)写诗、作文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪(nǎ)种方法结(jié)尾,要想使文章充实有力,篇(piān)幅不(bù)宜(yí)过长(zhǎng),语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　 我们先看小学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候(hòu),决口(kǒu)终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起(qǐ)来。

　　 《抢险(xiǎn)》的结尾短短的(de)一(yī)段只有(yǒu)24个字,说了两层(céng)意思:一层是决(jué)口合龙了(le),另(lìng)一层是人们(men)欢呼,显得充(chōng)实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情(qíng)发生,大家(jiā)同(tóng)心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决(jué)口合龙(lóng),兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同(tóng)时(shí)又紧扣中心。

　　 我们再来看小学语文(wén)教材《鸟(niǎo)的天堂(táng)》的(de)结尾:

　　 当小船向(xiàng)着高塔下面的乡村划去(qù)的(de)时(shí)候,我(wǒ)还回头去看(kàn)那被抛在(zài)后面的茂(mào)盛的榕树。

　　我感(gǎn)到(dào)一点儿留恋(liàn)。

　　昨天是我(wǒ)的眼睛骗(piàn)了(le)我。

　　那(nà)“鸟(niǎo)的天堂(táng)”的确是(shì)鸟的天堂啊!

　　 结尾的(de)这一(yī)段(duàn)共四(sì)句话,写了自(zì)己的行(xíng)踪(zōng)及离开(kāi)时的留(liú)恋之情,说(shuō)明了第一次(cì)没(méi)有看见鸟的自身原因,表(biǎo)达了对“鸟的天堂”的赞美之(zhī)情(qíng)。

　　语(yǔ)言简明扼要(yào),特别(bié)是结句,紧扣中心(xīn),回应全文(wén),充实(shí)有力。

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