朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段(duàn)，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘抄大全是(shì)《藤野(yě)先生》回忆了在日本东北大(dà)学(xué)的留学生(shēng)活，表达了(le)深切(qiè)的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无(wú)束(shù)

　　忍(rěn)俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆(dāi)头呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百态、山(shān)石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄(nòng)棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇(qí)丽、寸草不生(shēng)、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与句(jù)末语(yǔ)气(qì)的(de)罢合用(yòng)，以(yǐ)诙谐的口气猜(cāi)测在仙台(tái)受优待(dài)的原因(yīn)，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国(guó)留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希望，不(bù)倦的教诲(huì)，小(xiǎo)而言之，是(shì)为中国，就是(shì)希(xī)望中国(guó)有新的(de)医学;大而言之，是为学术，就是希(xī)望新的医(yī)学传到中(zhōng)国去(qù)。

　　他的性(xìng)格，在我(wǒ)的眼里和心里是(shì)伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念(niàn)和(hé)感激。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现，不过(guò)是作(zuò)者想象中(zhōng)的情(qíng)景，而(ér)鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来也无(wú)非(fēi)使他失望，便大冤种什么意思，大冤种和大怨种区别连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露了(le)作者对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民地半封建社会的现状的失(shī)望和不满，从而(ér)也觉(jué)得(dé)无法报答藤野先生(shēng)对自己对(duì)中国人民的关心和期望(wàng)，含蓄(xù)的笔(bǐ)调(diào)更加强(qiáng)了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句(jù)摘抄，内容旦银(yín)猛如(rú)下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物(wù)因稀(xī)少而觉得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形(xíng)式(shì)前表示否定，有未尝、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停顿(dùn)；挫：转折(zhé)。

　　指声音的(de)高低(dī)起伏和(hé)停顿(dùn)转折(zhé)。

　　9、小而(ér)言之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监(jiān)狱旁边一个客(kè)店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还(hái)多(duō)，后来用被盖了全(quán)身，用衣(yī)服(fú)包了头脸(liǎn)，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不(bù)息(xī)的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居(jū)然睡安稳了(le)。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级(jí)的(de)学(xué)生会干事到我寓(yù)里来了，要借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们，却只翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送(sòng)到一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一(yī)声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回到中(zhōng)国来，我看见那些闲看枪毙犯(fàn)人的人(rén)们，他们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那(nà)时那地，我(wǒ)的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人(rén)的饭食和我不相干，然(rán)而好(hǎo)意难却(què)，也只得别(bié)寻(xún)相(xiāng)宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理的理想(xiǎng)，去(qù)日本留学(xué)，在东京的弘文学院补(bǔ)习日(rì)文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙(xiān)台，进(jìn)仙(xiān)台医学专门(mén)学校学(xué)医。

　　毕业(yè)于爱知(zhī)县立医学校(xiào)（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在(zài)鲁迅入学的(de)两个月前，升格为(wèi)仙台(tái)医(yī)学(xué)专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日本学者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚(hòu)的师生(shēng)友(yǒu)谊(yì)。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当时的日本(běn)人对(duì)中国人民抱有狭隘的(de)民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫(háo)不(bù)歧(qí)视，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御用文(wén)人的(de)迫害，从北京南下，来到厦门(mén)大学(xué)任教，作(zuò)者作此文(wén)予以怀念藤(téng)野先生，此文(wén)最(zuì)初发表于(yú)同年十二月出(chū)版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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