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三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程是医(yī)学基础课基(jī)础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点攻克对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了(le)许多的。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这(zhè)门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课程，怎(zěn)样学好护(hù)理学专业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知识：

怎(z三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默ěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课(kè)程

　　医(yī)学基础(chǔ)课

　　基础课(kè)的两年学习(xí)中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最(zuì)难(nán)的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的(de)知(zhī)识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课(kè)主要(yào)是解释一(yī)些人(rén)体的机能(néng)。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可(kě)以报名参加成年人自考，选择护理专业即(jí)可(kě)。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现在学(xué)习护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景(jǐng)也是相(xiāng)当的广阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业(yè)已(yǐ)经被(bèi)列为了(le)紧缺专业。

　　也(yě)就是说(shuō)未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们国家的护(hù)士(shì)还是比较(jiào)少的(de)，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特(tè)别是(shì)最(zuì)近这(zhè)几年(nián)来，又出现了很多特(tè)殊型的护理职业，比如说家庭(tíng)护理(lǐ)，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理(lǐ)专业毕业的大学本(běn)科生(shēng)在很多医院都是(shì)非(fēi)常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一(yī)个香饽(bō)饽。

　　当然(rán)敏宽如(rú)果你准备去(qù)选择(zé)护理专业，那么你本(běn)身必须要特别(bié)的热爱(ài)这(zhè)个行业(yè)，另(lìng)外就(jiù)是你必(bì)须要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也(yě)是(shì)比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活(huó)当(dāng)中大家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专(zhuān)业，我(wǒ)们都必须要(yào)付出(chū)全部的(de)精力，这(zhè)样(yàng)我们在(zài)这(zhè)个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础(chǔ)课的困(kùn)腔两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调(diào)实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾(jí)病的(de)表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记多看多(duō)动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些(xiē)人(rén)体的(de)机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多(duō)微妙而又神(shén)奇的功能，比(bǐ)如(rú)细(xì)胞的物质能量代谢，血(xuè)液(yè)的循(xún)环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过(guò)程都(dōu)是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当(dāng)奇(qí)妙，很多(duō)机制尚未研究清(qīng)楚，只能(néng)推断是怎样的情形，或者就一(yī)个(gè)现象存在(zài)好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解释(shì)，这无疑增加(jiā)了学(xué)习的困难(nán)。

　　生(shēng)化是北医的头牌课(kè)程，以内容(róng)难(nán)、考试(shì)严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人(rén)体(tǐ)内一(yī)些物(wù)质与能量(liàng)的代谢(xiè)过程，要记很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应(yīng)桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十种物质，还要记住每(měi)一步发生的器(qì)官以及(jí)发(fā)生的条件，想要记得准确而且完(wán)整(zhěng)非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八种必须氨基(jī)酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨基酸的(de)词头提出来组成(chéng)一(yī)句相对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相(xiāng)关又难记的名词整合到(dào)了一起(qǐ)，记得牢也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门(mén)课程也是让人头疼的(de)一(yī)门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无(wú)意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课(kè)的内容(róng)非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不良(liáng)反应包括副作用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至(zhì)有(yǒu)害的(de)反应”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每一类乃(nǎi)至(zhì)每一种(zhǒng)药物都(dōu)有其(qí)不(bù)良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗(liáo)目的(de)，就是治疗作用；如果不符(fú)合(hé)用药目的(de)，就成了对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣(qù)且(qiě)实(shí)用的课程。

　　比如(rú)中医就会(huì)学到很多养生的(de)理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配(pèi)方等等，这(zhè)些(xiē)内(nèi)容不(bù)仅仅可(kě)以在临床传授给患者(zhě)，对自己而(ér)言也是受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症状；痛经的(de)时候，按(àn)压或针刺虎口处(chù)的合(hé)谷(gǔ)穴(xué)，也能很快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这(zhè)些(xiē)知(zhī)识非(fēi)常实用，我们平时(shí)身体有些许不适的时候，也(yě)可以实(shí)地操(cāo)作一(yī)下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何(hé)得体地待人接物(wù)，站(zhàn)立坐(zuò)走(zǒu)的(de)姿势，还有整(zhěng)饰仪(yí)容仪表等等，课(kè)程不(bù)仅限于课堂讲授(shòu)，还包(bāo)括大量(liàng)的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组练习或者(zhě)角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行(xíng)走，步(bù)幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的(de)病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的(de)解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解(jiě)决，及时找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原(yuán)则是不能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推卸(xiè)责任，而是一个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出(chū)一段时间让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出(chū)面会使得患者有被重视(shì)的(de)感觉(jué)，也(yě)会重新(xīn)审(shěn)视自己的行(xíng)为(wèi)，从解决(jué)问题(tí)的目的出发(fā)，更好(hǎo)的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这些课(kè)程实践性强(qiáng)而(ér)且都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从来不(bù)会有(yǒu)人逃课，期(qī)末考试也不为(wèi)难大家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所以是(shì)大学(xué)期(qī)间难得的让同学满意(yì)的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课程外(wài)，护理学院开(kāi)设(shè)的重头课(kè)，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医学基(jī)础(chǔ)课一样的(de)，让人丝毫(háo)也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学(xué)基础是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病(bìng)人，如何填(tián)写各种表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住院期(qī)间(jiān)可能会实施(shī)的各种护理操(cāo)作：急(jí)救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对(duì)于(yú)刚入院(yuàn)的患者就涉及(jí)到如何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通对(duì)于信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢(zhī)体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的关怀方式，当患(huàn)者(zhě)身(shēn)体(tǐ)、心(xīn)理痛(tòng)苦的时(shí)候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩(jiān)膀，握(wò)握她的手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关(guān)系(xì)，建立(lì)怎样的(de)护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好一切，尽量(liàng)满(mǎn)足患者的要求，就能称之为(wèi)优秀(xiù)的(de)护理人(rén)员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能自(zì)理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患者还具备(bèi)一定(dìng)的自理能力，就应该(gāi)充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不能养成依(yī)赖别人(rén)的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的(de)是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四(sì)门课程(chéng)都会(huì)有每周一(yī)次(cì)临床见(jiàn)习(xí)的机(jī)会(huì)，大致内容是上(shàng)午在病房参观学习(xí)，看(kàn)看医生护士(shì)的工作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床(chuáng)表现，对特别典型或者(zhě)罕(hǎn)见的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完成一份护理(lǐ)病历；下(xià)午(wǔ)要聚(jù)在一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的护理计划与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学的内容也是(shì)很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患者的(de)护理包括术(shù)前护理、术后护理、出院(yuàn)指导等三(sān)个(gè)部(bù)分，像一般手(shǒu)术病人术后通常(cháng)会出现(xiàn)的症(zhèng)状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会(huì)影响(xiǎng)各(gè)器官的生理功能，而且个体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理人员不能(néng)根据其他患者的经验来判断另(lìng)一(yī)个患者的疼痛(tòng)程(chéng)度，而要根据患(huàn)者主述(shù)的感(gǎn)觉以及表现出(chū)来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患(huàn)者的(de)疼(téng)痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则(zé)就(jiù)是，非(fēi)消化(huà)道手术(shù)患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不适可以开始进食；消化道(dào)手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意(yì)不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气(qì)的食物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动患者的术后(hòu)运动是(shì)鼓励(lì)早期下(xià)床(chuáng)活动(dòng)的(de)，视患者(zhě)病情(qíng)轻重以及耐(nài)受程度(dù)循(xún)序渐进，比(bǐ)如术(shù)后1-2天，开始床(chuáng)上(shàng)运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节(jié)伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可(kě)尝试离床(chuáng)活(huó)动，由床(chuáng)边(biān)活动(dòng)开始逐步加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护(hù)理实习与半(bàn)年(nián)的(de)医疗(liáo)实(shí)习(xí)，护理实习是在各个(gè)科室跟着护士(shì)老师从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象(xiàng)是病人(rén)，不是(shì)数据不是机器，而是一个(gè)个生命，因(yīn)此你的任何一个操作都要慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了(le)问题就是大问题，大(dà)到你不能承担，而且(qiě)会给病人及(jí)家(jiā)属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规范做事(shì)，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前(qián)查，操作时查(chá)，操(cāo)作后(hòu)查(chá)；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境(jìng)，要比普(pǔ)通人接触的高(gāo)致病性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院制定(dìng)的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与血制(zhì)品(pǐn)，一(yī)定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授(shòu)知(zhī)识，只能自(zì)己多上心，多学多(duō)看(kàn)多做多问，而且还(hái)要(yào)做(zuò)到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟(shú)悉(xī)的病症或操作，晚上回来查(chá)查书弄(nòng)清楚来龙去脉(mài)，这对知识的(de)理解及(jí)积(jī)累(lèi)是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理(lǐ)，而不是从事(shì)护理专业的工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如(rú)果想要从事护理工(gōng)作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作(zuò)的(de)准备了。

学护理专业，能学(xué)到护理知识(shí)，很(hěn)多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很多人都向往成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美(měi)美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费(fèi)大(dà)量的(de)时间(jiān)金钱来(lái)做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待(dài)遇却反(fǎn)而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的(de)话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护(hù)理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护(hù)理这个(gè)专业越(yuè)来越受(shòu)到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护(hù)理专业对(duì)于整个医疗(liáo)团队起着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看(kàn)出这(zhè)个(gè)医院的医疗水平到(dào)底是(shì)怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展(zhǎn)离不开好的护理团队(duì)，护理团队已经如何发展(zhǎn)成为整个医疗(liáo)工作的重(zhò三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默ng)要组成部分了。

　　那(nà)么如(rú)何(hé)学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好的自主学习的(de)能(néng)力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外多看一些(xiē)有关专业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认(rèn)知能力，不(bù)仅仅局限在课(kè)本(běn)。

　　在(zài)贵(guì)阳(yáng)卫校(xiào)，有很好的(de)教学团队，但是(shì)最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有(yǒu)在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握(wò)机会。

　　因为知(zhī)识是(shì)必须运(yùn)用到临(lín)床的(de)，有时候知识丰(fēng)富(fù)，但是临床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好(hǎo)的专业技能，随着(zhe)护理(lǐ)的发展，现如(rú)今的(de)护理不仅仅是(shì)简单的打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而(ér)是(shì)一项专业的涵盖面(miàn)比(bǐ)较广的(de)。

　　临(lín)床经验最重(zhòng)要的四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病人有(yǒu)一个(gè)好的(de)心(xīn)情(qíng)，这才符合(hé)“为(wèi)人民服(fú)务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要(yào)有(yǒu)崇高的职(zhí)业精(jīng)神和为人(rén)民(mín)服务的精神。

　　因为大(dà)家都(dōu)知道(dào)护(hù)理工作是(shì)很忙的，有时候连(lián)续好几个月都(dōu)没(méi)有休息，那么(me)这(zhè)个(gè)时(shí)候一定要有集(jí)体主义精神，在集体(tǐ)利(lì)益和个人(rén)利(lì)益不(bù)冲突的情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好(hǎo)专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的心(xīn)态和知识技能(néng)的(de)塑(sù)造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的(de)护理知识，为医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的(de)学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的(de)老师(shī)！想想当初(chū)你为什么选(xuǎn)择了这个(gè)专业？是(shì)对(duì)护士(shì)的崇拜(bài)，专还是(shì)希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为上课好(hǎo)好听(tīng)课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系(xì)实际，就可以了！我认为(wèi)认真和(hé)努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基(jī)础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解剖(pōu)学(xué)、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理(lǐ)学(xué)、护理学导论、护理(lǐ)学(xué)基(jī)础、内科护(hù)理学、外科(kē)护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防(fáng)医(yī)学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教学环节：包括临床(chuáng)综合实习(xí)、社区(qū)实习(xí)、论文撰写(xiě)等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人(rén)才资源统(tǒng)计结果(guǒ)显示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的(de)数量远远不够(gòu)，医护(hù)比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生和护士(shì)的(de)比例是1：2，重(zhòng)要(yào)科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生(shēng)部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差(chà)很(hěn)大(dà)，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理人员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突(tū)出地(dì)摆(bǎi)在各(gè)国(guó)医学界面前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大、新西(xī)兰(lán)、新(xīn)加坡、日本及全球其(qí)他国家将急需200万护理人才(cái)，国际人(rén)力资(zī)源(yuán)公司已经把目光瞄准中国。