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说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级(jí)说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际(jì)事例(lì)来说(shuō)明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明(míng)方法说(shuō)明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地(dì)区(qū)，出现(xiàn)云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实(shí)具体有力地说(shuō)明了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料(lià为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思o)、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞说(shuō)它“制造(zào)奇(qí)特，人(rén)不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引用的(de)说明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增(zēng)强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同(tón为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思g)或(huò)不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印(yì为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思n)象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发水时，来势(shì)很(hěn)猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的(de)事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多(duō)的(de)数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字(zì)绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计(jì)的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地(dì)反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象的(de)特点，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其装饰的华丽(lì)程度(dù)，分为金屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹(zhú)屏等，因(yīn)而(ér)在艺术(shù)上有雅俗(sú)之别，同(tóng)时也(yě)显露了(le)使用人不(bù)同(tóng)的经(jīng)济(jì)与文(wén)化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相(xiāng)似(shì)之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对(duì)象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说(shuō)明(míng)对象更(gèng)形象、具体，可以(yǐ)进(jìn)行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地说明了……，使被说明对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子(zi)相(xiāng)抱(bào)，有的交(jiāo)头(tóu)接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾(qīng)听水声，有的(de)像注视(shì)行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明(míng)更具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确(què)揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅读时对抽象的(de)字词能够更(gèng)加明(míng)白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是(shì)一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加(jiā)明白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大(dà)拱(gǒng)的(de)两肩(jiān)上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性(xìng)的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身(shēn)的(de)重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还(hái)可(kě)以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)读(dú)者明白这(zhè)个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事(shì)物说清(qīng)楚，就可以采用图(tú)表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接(jiē)地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假设是(shì)用(yòng)假设的(de)想法表示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的(de)环(huán)境来预设将来可能要出现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们(men)只有一个(gè)地球，如(rú)果它(tā)被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明(míng)方法及其(qí)作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地(dì)说(shuō)明(míng)了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚(chǔ)地说明了(le)事(shì)物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别(bié)类(lèi)加(jiā)以(yǐ)说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生(shēng)动形象地说(shuō)明该事(shì)物的(de)××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更(gèng)有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调了(le)被说明对象的(de)××特点(diǎn)（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的(de)方法说明事(shì)物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头,还(hái)起到(dào)引出说明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加以形象化(huà)的描摹(mó),使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或(huò)事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)具(jù)体(tǐ)的解释说(shuō)明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说(shuō)明(míng)有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的(de)数(shù)据(jù)；（作用同列(liè)数字）C、引用名(míng)言(yán)、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是(shì)使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话传(chuán)说、新闻报(bào)道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是(shì)增强说明的(de)趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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