朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘抄(chāo)大全是《藤野先生》回忆了(le)在日本东北(běi)大学的留学生(shēng)活，表达了深(shēn)切的怀念之情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃(táo)、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无(wú)拘无束(shù)

　什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山(shān)净(jìng)水(shuǐ)秀、山(shān)高(gāo)树(shù)茂(mào)、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以希(xī)为贵罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末语气的(de)罢(bà)合用，以诙谐的口气(qì)猜(cāi)测在仙台受优待的原因，带有弱国国(guó)民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生(shēng)在东京造成恶浊气(qì)氛(fēn)的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希(xī)望，不(bù)倦的教诲，小而言之，是(shì)为(wèi)中国，就是希(xī)望中(zhōng)国(guó)有新(xīn)的医(yī)学(xué);大而言(yán)之(zhī)，是为学术(shù)，就(jiù)是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和(hé)心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深(shēn)切地(dì)表达了(le)对藤野(yě)先生的(de)怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要(yào)说出(chū)抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事(shì)实(shí)并未出现，不(bù)过是作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞的(de)力量是巨大的(de)。

　　这就(jiù)强烈的(de)表现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来也无非(fēi)使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革(gé)命后中(zhōng)国依然是半殖民地半封(fēng)建(jiàn)社会的现状的失望(wàng)和不满(mǎn)，从(cóng)而也觉(jué)得无法报(bào)答(dá)藤野先生对(duì)自(zì)己对中(zhōng)国人民的关心和期望，含(hán)蓄(xù)的笔调更加强了(le)文章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好(hǎo)词好(hǎo)句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句摘抄(chāo)，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不(bù)是(shì)的意(yì)思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停顿(dùn)转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住(zhù)在监(jiān)狱旁边一个客(kè)店里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后(hòu)来用被盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大(dà)，天冷(lěng)得利(lì)害，还(hái)没有中(zhōng)国(guó)的学生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本级的学(xué)生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给(gěi)他们，却只翻检了一通，并没(méi)有带走。

　　但(dàn)他们一(yī)走，邮差就送到一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来(lái)，我看见那(nà)些闲看枪毙(bì)犯人的人们(men)，他们也何尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝彩，一呜呼(hū)，无(wú)法可(kě)想(xiǎng)！但在(zài)那时那地，我的意见(jiàn)却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客店(diàn)兼(jiān)办(bàn)囚(qiú)人的饭食和我不相干(gàn)，然而好意难却，也只得别寻相(xiāng)宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背(bèi)景：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他怀着寻(xún)求救国救民真理(lǐ)的理想，去(qù)日本留(liú)学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱知县(什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗xiàn)立医学校(xiào)（现(xiàn)名古屋(wū)大学）的(de)藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的(de)两个月前，升格为仙台医学专门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在此(cǐ)认(rèn)识了(le)这位(wèi)日(rì)本学者，并模桥(qiáo)且(qiě)同(tóng)他建立了(le)深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当(dāng)时的日本人对中国人(rén)民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如(rú)此，他对来自(zì)弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高(gāo)尚品质(zhì)给鲁(lǔ)迅(xùn)以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其(qí)御用文(wén)人(rén)的迫害，从北京南下，来到厦门(mén)大学任(rèn)教，作(zuò)者作此文予以怀念藤(téng)野先生，此文最初发表于同年十二月出版(bǎn)的《莽(mǎng)原(yuán)》半(bàn)月刊第(dì)23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾》。

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