小学修改符号的画法ppt，小学修改符号的画法及参考资(zī)料是(shì)改正号(hào)：表明需要(yào)改(gǎi)正错误(wù)，把错误之处圈起来(lái)，再用引线引到空白处改(gǎi)正的(de)。

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小学(xué)修改符号的画法(fǎ)ppt，小学修改符号的画法(fǎ)及(jí)参考(kǎo)资(zī)料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字(zì)少(shǎo)时加圈(quān)，文字多时可(kě)加框打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补。

　　文(wén)字少时(shí)加(jiā)圈，文字多(duō)时(shí)可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明(míng)调(diào)整或(huò)颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　1.改正号：表明需(xū)要改正错误，把错误之处(chù)圈起来，再(zài)用引(yǐn)线引到空白处改正。

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多(duō)时可加框打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清(qīng)增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整或颠倒的字句位置，三(sān)曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　5.转移号：表(biǎo)明词语位(wèi)置(zhì)的(de)转(zhuǎn)移，将(jiāng)要转(zhuǎn)移(yí)的部(bù)分圈起来，并画出引线指向转移(yí)部位。

　　6.接排号：表明两行文字之间应(yīng)接排，不需另(lìng)起一行(xíng)。

　　7.另(lìng)起(qǐ)号(hào)：表(biǎo)明要另起一段。

　　需(xū)要另起(qǐ)一段(duàn)的地(dì)方，用(yòng)引线向(xiàng)左延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明(míng)移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是(shì)表示移至箭头(tóu)前(qián)直线位(wèi)置;使用(yòng)凸曲(qū)线，是(shì)表示把符号内的文(wén)字移至开口处两(liǎng)短直(zhí)线的位置。

　　9.排(pái)齐号(hào)：表明(míng)应排列整(zhěng)齐。

　　在(zài)行列(liè)中不齐的(de)字句上(shàng)下或左右(yòu)画出直(zhí)线(xiàn)。

　　10.保留(liú)号：表明(míng)改错或(huò)删错后需保(bǎo)留原状(zhuàng)。

　　在改错(cuò)或删错处的上方或下方画出(chū)三角符号，并在原(yuán)删除符号上画两条(tiáo)短线(xiàn)。

　　11.加空(kōng)号：表明在(zài)字(zì)与字或行与行之间加空。成大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思，干大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思>

　　符号画在字与字之间的上方(fāng)，行与行之间的(de)左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之间减空。

　　符号使用方(fāng)法同上。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空1/2字(zì)距;表明空1/3字距(jù);表明空1/4字距(jù)。

　　14.角码(mǎ)号：用以改正(zhèng)上下(xià)角码的位置。

　　15.分开号：用以(yǐ)分开外文(wén)字母。

小学修(xiū)改符(fú)号(hào)的用(yòng)法(fǎ)及画(huà)法

　　小学(xué)修改符(fú)号的(de)用(yòng)法及(jí)画法详(xiáng)细介(jiè)绍如(rú)下(xià)：

　　一、小学修改符号的(de)用法(fǎ)

　　1、删除号：用来(lái)删除句子或者文(wén)章中，不必要的多(duō)余的词语和句子。

　　替边号(hào)，替换句(jù)子或者文章中表达不正确的(de)形容词(cí)或者主体。

　　2、补充号：补边称充句子或者文(wén)章中缺失的主语(yǔ)或者内容。

　　对调号对调句子(zi)或文章中错乱的语序。

　　调遣号用法(fǎ)跟对(duì)调号一样，但是调换(huàn)的位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的停顿或(huò)语气舒缓(huǎn)的祈使句(jù)棚(péng)数森感(gǎn)叹(tàn)句末(mò)尾的停顿。

　　例春天的(de)百花送来(lái)了浓香，请你再说一遍(biàn)，谁不知道这件事是他做(zuò)的呢。

　　4、成大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思，干大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思叹号：表(biǎo)示(shì)感叹句末尾的停顿及语气(qì)强(qiáng)烈(liè)的祈使句反问(wèn)句(jù)末尾(wěi)的停顿。

　　这是(shì)多(duō)么平静(jìng)的一片原(yuán)野，世界上(shàng)哪有不包含矛(máo)盾(dùn)的(de)事物。

　　5、分号：表示复句中并列(liè)分(fēn)句之间的停顿，有分清分句层次的作用。

　　凡(fán)是复(fù)句中(zhōng)用逗号不能(néng)很清楚地表示层次的地方就用分号。

　　他(tā)身材很高大，青(qīng)白脸色(sè)，皱纹间夹些伤痕，下巴上(shàng)有一把乱蓬蓬的花白(bái)的(de)胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改(gǎi)正号(hào)：表明需要(yào)改(gǎi)正错误，把(bǎ)错误之处圈起来毕(bì)态(tài)，再用引(yǐn)线(xiàn)引到空白处(chù)改正。

　　删除号(hào)：表(biǎo)示删除(chú)掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可(kě)加框打叉(chā)。

　　增补号：表明增(zēng)补。

　　文字(zì)少时(shí)加圈，文(wén)字多时可用线画(huà)清增补的范围。

　　对调号(hào)：表明调整或(huò)颠倒的字(zì)句位置，三(sān)曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　2、转移(yí)号：表明(míng)词语位置的转移(yí)，将(jiāng)要链(liàn)亩转移的部分圈起来，并画出(chū)引(yǐn)线指向转(zhuǎn)移部位。

　　接(jiē)排号(hào)：表明两行文字之间应接(jiē)排，不需另起一行。

　　另起号(hào)：表明(míng)要另起一段。

　　需要(yào)另起一段(duàn)的地方，用引线向左延伸到起段(duàn)的位置(zhì)成大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思，干大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸(tū)曲(qū)线表示，使用箭(jiàn)头，是(shì)表(biǎo)示移至(zhì)箭头前直线(xiàn)位置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字移(yí)至开口处两短(duǎn)直线(xiàn)的位置。

　　排齐(qí)号：表明应排列整齐，在行列(liè)中不齐的(de)字句上下或左右画出(chū)直线(xiàn)。

　　4、保留号：表明改错或(huò)删错后(hòu)需保留(liú)原状。

　　在改错或删错(cuò)处的上方或下方(fāng)画出三角(jiǎo)符号，并在(zài)原(yuán)删除符(fú)号上画两条短线。

　　加(jiā)空号：表明(míng)在字(zì)与字或行与行之(zhī)间加空。

　　符(fú)号画在字(zì)与字之间的上方，行(xíng)与(yǔ)行之(zhī)间(jiān)的左右(yòu)处。

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