音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业是音乐教育(yù)类一般特指音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类(lèi)别(bié)，音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要培养和造(zào)就适应社会主义(yì)市(shì)场(chǎng)经济建设(shè)和教育改(gǎi)革发展需要的具有较好(hǎo)音(yīn)乐素养和教学(xué)能力(lì)的专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师(shī)范大学、西华师(shī)范大学、河北师范(fàn)大学(xué)等。

音(yīn)乐专(zhuān)业有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作曲(qū)、音乐教育等(děng)六(liù)个专业，其(qí)中音乐艺考主(zhǔ)要(yào)分(fēn)为(wèi)两个方向，一个是音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早(zǎo)嘉祥县属于哪个市 济宁嘉祥是不是很穷期的音乐中，作(zuò)品必须(xū)能够顺利进行演奏才算完成(chéng)全部(bù)的作曲(qū)工(gōng)作(zuò)。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作能够演奏出(chū)来的音乐才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声(shēng)部最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分(fēn)音(yīn)响并不(bù)适合(hé)真实演奏或(huò)无法演奏，也可通(tōng)过(guò)电子设备获得(dé)想要(yào)的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便(biàn)没有最后的演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲(qū)是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都(dōu)服务(wù)于(yú)音乐内(nèi)容(róng)，每(měi)个声部都(dōu)是(shì)平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单(dān)声部音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些(xiē)的其中(zhōng)一个因素就(jiù)有可能改变一首音乐的(de)内容，明确这些才能(néng)称为作(zuò)曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是(shì)大多数(shù)音(yīn)乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要(yào)求你有一个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕士(shì)或(huò)博士学位。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例来(lái)说，学生的音乐教育学位课程(chéng)可(kě)以为(wèi)自己在大学所在(zài)州的认(rèn)证做(zuò)准备，所以如果(guǒ)学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各有(yǒu)不同，每个(gè嘉祥县属于哪个市 济宁嘉祥是不是很穷)地区(qū)每个学校的要求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在本(běn)科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课(kè)程(chéng)给学生(shēng)时间和资源来专注于演奏音乐和磨(mó)练他(tā)们在(zài)一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生(shēng)在入学前参加试(shì)镜，培训(xùn)学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十(shí)年代随(suí)着电脑的(de)产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑(nǎo)上(shàng)完(wán)成制作的音(yīn)乐，专业(yè)名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐(lè)类(lèi)最实用(yòng)、最热门的(de)专业(yè)无疑非电(diàn)子音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习(xí)音乐技(jì)术硕士学(xué)位(wèi)所需的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音、电(diàn)子(zi)音(yīn)乐(lè)、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学等领(lǐng)域的(de)高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生在音乐技术(shù)的所有(yǒu)领(lǐng)域都(dōu)拥有坚(jiān)实的基(jī)础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专业(yè)的学生(shēng)合(hé)作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入(rù)竞争(zhēng)激烈的词曲创作领(lǐng)域(yù)。

　　学生将参加(jiā)作曲相关(guān)的一对一(yī)课程，发(fā)展(zhǎn)特定的技能和自己的风(fēng)格，并获得在不断(duàn)发展的(de)音乐产业中工作所(suǒ)需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作(zuò)曲(qū)编曲(qū)，招收(shōu)的很多都(dōu)是(shì)在唱歌方面(miàn)有不(bù)错基础(chǔ)的(de)学生，在软(ruǎn)件的(de)学习上不会(huì)太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行音(yīn)乐方面的(de)风格(gé)、创作方式(shì)等(děng)。

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