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垂听与(yǔ)聆(líng)听,倾(qīng)听的区别是什么意思，垂听(tīng)与聆听,倾听的区别是什么

　　垂听与(yǔ)聆听(tīng)，倾听的(de)区(qū)别：一、侧重点不(bù)同(tóng)：1、“聆(líng)听”侧重(zhòng)于“聆(líng)”，即“听(tīng)”的意(yì)思，强调的是用心(xīn)思(sī)考仔细地细(xì)听。

　　如聆听先生的(de)教诲。

　　2、“倾听”侧重于(yú)“倾”，即“身子向前用尽（力量(liàng)）细心地听取”，含(hán)有(yǒu)尊重(zhòng)的意思，如倾听民意(yì)。

　　二(èr)、使用对象不(bù)同：1、“聆听(tīng)”一般多(duō)用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等(děng)有关人(rén)的(de)活(huó)动(dòng)，也可用于具体(tǐ)的事物，如风(fēng)声、雨声、歌声等。

　　2、“倾听”一(yī)般多(duō)用于(yú)上对(duì)下的“听”，如“民情”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情感色彩不同：1、“倾听(tīng)”表示中性的感情(qíng)色彩，就是凭借(jiè)听觉(jué)器官接受言语信息，进而(ér)通过思维活(huó)动达到认知、理解的全过程。

　　一般指上级对下级(jí)，如“民(mín)情”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼声”等，因此一般表(biǎo)示(shì)上级听(tīng)取下级的意稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊(yì)见(jiàn)、报告等(děng)。

　　2、“聆听”带有尊敬的色彩，一般多用于(yú)教诲、报告(gào)、演讲、讲学、朗诵(sòng)、故事等有稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊关人的活动，也(yě)可用于具体的事物(wù)，如(rú)风(fēng)声(shēng)、雨声、歌声等。

聆听和倾听有什么(me)区别(bié)？

　　区别如(rú)下：

　　1、聆听：

　　汉扬(yáng)雄《法言．五(wǔ)百》:"聆听(tīng)前世，清视在下，鉴莫近于斯矣。

　　"

　　后多用于书面(miàn)语，常指(zhǐ)仔细注(zhù)意(yì)地(dì)听。

　　2、倾听：

　　转过耳朵恭恭敬敬听别人讲(jiǎng)话(huà)。

　　或者是(shì)认真听猛渗别人的(de)话。

　　聆听更像是(shì)上(shàng)级对下级的训话，而倾听是(shì)一(yī)种与人(rén)的尊重。

扩展资料

　　一，倾(qīng)听要点：

　　克(kè)服自我禅岩中心：不(bù)要总是(shì)谈论自己

　　克服自以为是(shì)：不要总想占主导地位

　　尊重(zhòng)对方：不(bù)要(yào)打断对(duì)话，要让对方把话说完。

　　不(bù)能去深究那些不重(zhòng)要或不相关的(de)细节(jié)而打断话。

　　不要激动：不(bù)要匆忙下结(jié)论(lùn)，不要急于(yú)评价对方的观点，不要急切地表达建议(yì)，不要(yào)因为与对方不同的见解而产生激(jī)枝袭脊烈(liè)的争执。

　　要仔细地(dì)听对(duì)方说些(xiē稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊)什么，不要把精(jīng)力(lì)放在思考怎(zěn)样反(fǎn)驳对方？

参考资料百度百科-倾听

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