小说中(zhōng)反(fǎn)复的(de)作用和(hé)表(biǎo)达效果(guǒ)，反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式是反复的作用和表达效(xiào)果分别是：一、作用：强调(diào)，增强语气(qì)或(huò)语势的。

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小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达(dá)作(zuò)者(zhě)强烈(liè)情感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起(qǐ)伏，充满语言(yán)美(měi)。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使人如(rú)见其(qí)形，突出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复就是(shì)根据(jù)表(biǎo)达需(xū)要，有意让句子或词语重复(fù)出现的修辞方法，反复就是为了强调(diào)某(mǒu)种意思(sī)，突出(chū)某种情感(gǎn)，特(tè)意重(zhòng)复使用某些词语、句子或(huò)者段落(luò)等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某种行为，连续两次(cì)以上使用同(tóng)一词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉(chén)默呵！不在(zài)沉默中爆发(fā)，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多次使(shǐ)用“沉默韵母带ao的字有哪些，带韵母ao的字有哪些字”一词，表达(dá)自(zì)己对政府的(de)愤怒和对民众觉醒的期(qī)盼之(zhī)情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时为了表(biǎo)达内容或结构安排的需要(yào)，要连续两次以上(shàng)使用同(tóng)一个(gè)词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原(yuán)来(lái)是这(zhè)样的！香雪(xuě)走(zǒu)着，就像第(dì)一次认出养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反复使用“原来是(shì)这样的(de)”，表明了香(xiāng)雪(xuě)此(cǐ)时的(de)快乐(lè)心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说(shuō)中最(zuì)为常见(jiàn)。

　　例(lì)句(jù)：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续两次重复以“我真(zhēn)傻(shǎ)，真的”开头的(de)一大(dà)段。

　　简(jiǎn)析：通(tōng)过(guò)反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子(zi)后的(de)痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们(men)对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女的封(fēng)建(jiàn)礼教。

反复的作用答(dá)题格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强(qiáng)调情感;承(ch韵母带ao的字有哪些，带韵母ao的字有哪些字éng)上启下，层(céng)次清晰;多次强调，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁(fán)，以实代(dài)虚，以奇(qí)代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修(xiū)辞手(shǒu)法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象为(wèi)具(jù)体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了(le)……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距(jù)离,亲切自(zì)然:便于对话,交(jiāo)流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象地(dì)写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析(xī);语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特(tè)性

　　表(biǎo)现了.……，抒发(fā)了……，增(zēng)强了语势，加强(qiáng)了感情(qíng)。

　　夸(kuā)张:烘(hōng)托气氛(fēn)，增(zēng)强感染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示本质，给人(rén)以(yǐ)启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势(shì)，表达了(le)(的(de)情(qíng)感(gǎn))，使(shǐ)文章有起伏。

　　答(dá)题格式(shì):强调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起(qǐ)读者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的注意和(hé)思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事物特征或所阐述的道理观(guān)点更(gèng)鲜(xiān)明、更突出(chū)。

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