小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资(zī)料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的(de)。

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小学六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说(shuō)明(míng)事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引(yǐn)用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名(míng)言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的(de)事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的(de)特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字(zì)，一定要(yào)准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较(jiào)强的(de)说服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物之间(jiān)的相(xiāng)似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动性的(de)说(shuō)明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的(de)说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通(tōng)过(guò)列(liè)举有代表性的(de)、恰当的(de)事例来说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，使说明的(de)对(duì)象更生动(dòng)形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格里环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明(míng)事(shì)物特征或事理的方法。环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语p>

　　需要(yào)注意的是，引用的(de)数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能(n环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语éng)用，即使是估计的数(shù)字(zì)，也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点(diǎn)更(gèng)加精确、科学令(lìng)人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突(tū)出强(qiáng)调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的大(dà)河(hé)，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手(shǒu)法来(lái)说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一(yī)加(jiā)以说明，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事物的特(tè)征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总的来说可以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物(wù)的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解释空(kōng)粗说明(míng)对象的内涵(hán),使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行(xíng)的四(sì)边形(xíng)叫平行四(sì)边形。

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