重修(xiū)的是(shì)不是更好过？是(shì)重修于好，于(yú)在这里作介词的。关于重修的是不(bù)是(shì)更好过以及重修的是不是更好过，重修(xiū)什(shén)么(me)之好，重(zhòng)修和洽什么意思，重修是怎(zěn)么样，重修好过(guò)么等问题(tí)，农商网将为你收拾以下的日子常识：

重修是和重生(shēng)一同(tóng)上课吗

　　是的，重修(xiū)是和(hé)重生一同(tóng)上课的。

　　大学(xué)重修是和重生一同上课(kè)，期末需求跟(gēn)重生(shēng)一(yī)同(tóng)考试。大学(xué)考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一(yī)个(gè)学(xué)年从头(tóu)上这门课，并从头考试称为重(zhòng)修。大多数(shù)高校都采(cǎi)纳这样的战略：当一位同学在期末(mò)考试中有多科不及格(gé)，拖鞋买刚好的还是大点的 拖鞋有必要买大一码吗p>

　　鄙人一学期开学第一周给予补(bǔ)考机(jī)遇;若该同学在补考期(qī)间把(bǎ)不及格(gé)的科目补(bǔ)考及格则不需(xū)求重修(xiū)。

重修(xiū)的(de)是(shì)不是(shì)更好过(guò)

　　是重修于好，于在(zài)这(zhè)里作介词。

　　重修于好(hǎo)也可称为(wèi)重(zhòng)修(xiū)旧好、重归于好。

　　重(zhòng)修旧好是一(yī)个汉(hàn)语成语，指康复旧情，重归于好，康复以往的友谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出自周克(kè)芹《许茂和他(tā)的女儿(ér)们》第五章(zhāng)：秀云不肯改嫁(jià)到耳(ěr)鼓(gǔ)山(shān)去，这(zhè)便(biàn)是一(yī)个最好的重修(xiū)旧好的(de)机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准(zhǔn)汉字，此字始见于商代甲骨文(wén)，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多用(yòng)来(lái)介绍动作的(de)时刻、地(dì)址、人物(wù)等，表明在(zài)、从、到(dào)、对(duì)、给(gěi)、向等义。

　　于用(yòng)在被迫句(jù)中(zhōng)，引出自(zì)动者(zhě)，用在形容词后(hòu)，引出比较的目(拖鞋买刚好的还是大点的 拖鞋有必要买大一码吗mù)标。

大学生挂科重修好(hǎo)过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂(guà)科了，需求补(bǔ)考，补考没(méi)过(guò)就需求重(zhòng)修。

　　在结(jié)业前的最终一学期有5门重修(xiū)课，最(zuì)终成(chéng)功(gōng)准时(shí)结业。

　　能够给(gěi)你(nǐ)一些(xiē)经(jīng)历：1.提早和(hé)教师交(jiāo)流承认(rèn)：必(bì)定要让(ràng)教师知道有你这号人在他(tā)那里重修，如果(guǒ)有重修(xiū)群，必定(dìng)要加进去，然后和教师阐明自(zì)己为什么会(huì)重修，而且表明(míng)自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师问候重修的成果构(gòu)成：有(yǒu)的课程是没(méi)有平(píng)常成果(guǒ)的，我们(men)平常都很忙，平常(cháng)成果不(bù)给的话就不去(qù)上(shàng)课(kè)了吧，多(duō)花时刻(kè)在图书馆自(zì)己揣摩，一般搞到重(zhòng)拖鞋买刚好的还是大点的 拖鞋有必要买大一码吗修的(de)课程，自学反而更简单经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分(fēn)能够看看我国(guó)大学生慕课，会对你(nǐ)的课程有很大(dà)协助(zhù)的。

　　4.回绝(jué)和不重修的人步(bù)调(diào)一致：他(tā)人没有重修课，到(dào)了大四根本就只有结业(yè)设(shè)计(jì)和(hé)选修课了，你注定是要比他人多尽力一些(xiē)的，这个时(shí)分应(yīng)该对自己(jǐ)担任了。

　　5.放下(xià)心(xīn)理压力：不要觉得重(zhòng)修就(jiù)低人一等，到了结业的时分(fēn)，只需拿到结业(yè)证的(de)都是(shì)好孩子(zi)！

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