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什么叫垂足和垂点,什么叫垂足四年级

什么叫垂足和垂点,什么叫垂足四年级 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认(rèn)真地还是认真(zhēn)的写作业,认真的与认(rèn)真地是认(rèn)真的和认真地的区别(bié)在于用法不同,认(rèn)真(zhēn)“的”后面接(jiē)名词(cí)的(de)。

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认真(zhēn)地还是认(rèn)真(zhēn)的(de)写作业(yè),认(rèn)真的与(yǔ)认真地

  认真的和认真地的(de)区别在于用法不同,认真“的”后面接(jiē)名词。

  例如:认真的学习;

  认(rèn)真“地(dì)”后面接动词,例(lì)如:认真地跑(pǎo)步。

  意思是信以为真(zhēn);

  当真(zhēn);

  严肃(sù)对待,不马虎。

  示例:1、我们学习要踏实认真,不要好(hǎo)高骛(wù)远。

  2、妈妈(mā)做会计工作非常认(rèn)真,生(shēng)怕出(chū)现什么差错。

  3、上课要(yào)认真(zhēn)听讲,不要三心(xīn)二意。

  4、代(dài)表(biǎo)们(men)认(rèn)真讨(tǎo)论(lùn)并且一致通过了(le)决议(yì)。

认真地还是(shì)认真的写作业,哪个是正确的(de)用法?

  “认真地做作业”用地是:地;

  “地”的结什么叫垂足和垂点,什么叫垂足四年级构蔽蔽告特(tè)点也必(bì)须和(hé)它(tā)前面的词和词组构成(chéng)一种(zhǒng)特(tè)有形式来(lái)为(wèi)它后面的动词(cí)服(fú)宏明务,构(gòu)成“状动关(guān)系”。

  如:他认认真(zhēn)真地(dì)写。

  此处(chù)的“地(dì)”便为状语(yǔ)的标志,应读de。

  她愉快地(dì)接受了(le)这件礼物(wù)。

  其(qí)他(tā)“de”字(zì)的用法

  1、“的”的结构特(tè)点是必须和(hé)它前(qián)面的词构成(chéng)一种固有(yǒu)的“的字结构(gòu)”形式来修饰、限制和说(shuō)明后面的(de)名词或(huò)并(bìng)首(shǒu)代词,使前后构成一种“定名关系”。

  “的(de)”即(jí)为定语的标志(zhì),应读de。

  如:刚刚建成的(de)这所学(xué)校就是残疾人培训学校。

  3、“得”为(wèi)结构助(zhù)词时,必须用在动词或(huò)形容词(cí)之后,带着(zhe)它后面的(de)词语为其(qí)前(qián)的动词或形(xíng)容(róng)词服(fú)务(wù),即作(zuò)动形谓(wèi)语(yǔ)的补语。

  如(rú):看得清清楚楚;白得刺眼。

  此(cǐ)处(chù)的(de)“得”便(biàn)为补语的标(biāo)志(zhì),应读de。

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