音(yīn)读训读(dú)的解释是(shì)什么(me)，音(yīn)读训读的解释是问(wèn)什么是音(yīn)读？什么是训(xùn)读？答(dá)简单来说，每个汉字一般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一(yī)种叫做“音读(dú)”（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释(shì)是什么(me)，音读训(xùn)读的解释

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫(jiào)做“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市模(mó)仿汉字(zì)的读音，按照这个汉(hàn吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市>吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市)字(zì)从中国传入(rù)日本(běn)的(de)时候的读音

　　来发(fā)音。

　　根据汉字(zì)传入的(de)时代和来源地的不同，大致可以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音(yīn)”和(hé)“吴(wú)音(yīn)”等几(jǐ)种。

　　但是，这些汉字的发音(yīn)和现代汉语中(zhōng)同一(yī)汉(hàn)字

　　的发(fā)音已经有所(suǒ)不同(tóng)了。

　　“音(yīn)读”的词汇(huì)多是汉语(yǔ)的(de)固有词汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本固有(yǒu)的语言

　　来读这(zhè)个汉字时的(de)读法。

　　“训(xùn)读”的词汇多是表达日本固有事物的固有(yǒu)词汇(huì)等(děng)。

　　有不少(shǎo)汉字具有两

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸(xìng)福(fú)（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字的(de)一种发音方式，是使(shǐ)用该等汉字之日本固有同义语汇(huì)的读音。

　　所以训读只借用汉(hàn)字的形和义(yì)，不采用(yòng)汉语的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字(zì)在日语中按照日语(yǔ)对汉语(yǔ)的译音读出来(lái)，叫音读同一个汉字在日语中(zhōng)可能有不(bù)止(zhǐ)一种读法，是(shì)由(yóu)于其在(zài)不同时期（南(nán)北朝、隋(suí)唐、宋等）吸(xī)收(shōu)了当时汉字的(de)发音(yīn)。

　　每(měi)个汉字(zì)一般都会(huì)有两种读法(fǎ)，一(yī)种叫做“音友慎(shèn)春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有两种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　日语和韩(hán)语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训读(dú)（训読）是以(yǐ)日语固有的(de)发音来读出汉(hàn)字，与(yǔ)该汉字本身的好耐字音(yīn)（吴(wú)音、汉音、唐音等）有很大的(de)不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固(gù)有之说(shuō)法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并(bìng)无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一(yī)般认为现代(dài)“韩语不存(cún)在训读”。

　　但近代以前(qián)曾有乡札、吏读(dú)、口(kǒu)诀等类似(shì)日本万(wàn)叶假(jiǎ)名的标记法存在(zài)，充分利用这(zhè)些汉(hàn)字的训读。

　　使用类似(shì)于和训(xùn)（日本(běn)的训读）的韩训。

　　对某些的汉字(zì)，这意(yì)味着(zhe)相(xiāng)关“汉语传(chuán)入以前的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与语源论(lùn)等(děng)进行讨论以外，日常言语已经不再(zài)使用。

　　但是“串”“钊”等为例(lì)外存在的训读(dú)。

　　“串”读作“”的情况(kuàng)下意思为“海角”，“钊”读作“”的情况下(xià)意思(sī)为“生铁”，“串”“钊”并不(bù)使用本来的(de)意思(sī)，这(zhè)类的韩语类(lèi)似(shì)于日文的“国训”。

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